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节约用电作文怎么教写(节约用电作文结尾该怎么写)

节约用电作文怎么教写(节约用电作文结尾该怎么写)

更新时间:2023-06-06 08:05:41
节约用电作文怎么教写(节约用电作文结尾该怎么写)

节约用电作文怎么教写【一】

前几天,我在一家饭店看到这样的一幕:一桌酒宴结束了,餐桌上缺还有很多菜未动过,服务员看着满桌的剩菜,彬彬有礼地说:“您要把剩菜带走吗?我店免费提供方便袋。”可是,吃饭的人不屑一顾,大摇大摆地走出饭店……

这种现象并非个别。表面看来,这伙人很大方,但在他们摆阔气、装大方的同时却丢掉了我们中华民族勤俭节约的光荣传统。

诚然,现在我们国家比过去富裕了,人民生活水平也提高了,但这种提高不能盲目摆阔,大手大脚更不能挥霍浪费。况且,我们的国家并不是很富裕,在贫困的山区,人民仅仅能维持温饱,许多孩子因交不起学费而辍学,如果能把这些钱节约下来,又能救助多少失学儿童呢?

古诗说的好:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”是个非常星星的描绘了劳动人民的艰辛。指出粮食来之不易,它是农民用汗换来的。浪费粮食就是不尊重农民的劳动成果。

节俭不仅是经济方面的问题,而且牵涉到一个人的思想品质。诸葛亮在《诫子书》中所说:“静以修身,俭以养德。”就是这个道理。

勤俭节约是我们中华民族的优良传统,中华民族向以克勤克俭著称于世,靠着这个传统,中华民族的医繁衍生息,靠着这个传统,几代革命志士得以艰苦创业、励精图治,创立社会主义大业。今天,作为我们这一代,就更应该继续保持和发扬勤俭节约这个光荣传统,只有这样,才能把我们的国家建设的更加繁荣昌盛。

节约用电作文怎么教写【二】

9月23日的那一天,学校组织初一初二的学生去天生林艺那儿去玩。

这一天,我带了一点东西和衣服来到了学校,到了学校不出几分钟就出发了,有一个同学到了时间还没有来,老师知道了说“算了,她不来就算了,大家到操场上去排队。”老师的话刚刚说完,大家飞快的跑到了操场上排好了队,这时我们安排好了车,每车37人,我和大家先上了车,到了车门口,同学们一窝蜂的涌上去,过了40分钟,我们到了天生林艺时,先到礼堂发帽子和讲了一些事情,然后我们到了宿舍,把书包放在自己的床上。

第一个活动是钓鱼,有位叔叔告诉我们,犯错误鱼要有耐心,不要三心二意,我们钓了老半天还是没钓到鱼,到了最后时刻,有个同学钓了一只小小的鱼,这个活动结束了。接下来是划船,我们和班上的两个女的一起划,划了半小旱,我们走了,这时我们去吃午饭,然后要到宿舍去休息。到了二点,我们去科技活动区上玩,我们先到电脑室里玩,我以为一个下午都在这里玩,还不错啊!可是过了半小时之后,我们被叫了起来了,接下来我们又去画画、智力、陶瓷等等,一天就这样过去了。

到了第二天早上,我们起来了,叔叔让我们去体验一下农民的辛苦,不要生在福中不知福,要珍惜每一粒米饭,不要浪费。

时间慢慢的过去了,我们又回到了学校。我永远不会忘记那儿的一花一草,那儿的样子,我记住那儿了。

节约用电作文怎么教写【三】

可是最近环境问题越来越严重了,水也越来越珍贵了,本来这是好事,可当水变得珍贵了人们也不懂得去珍惜,那这可能反成了坏事。我不禁疑惑起来:这水是要如何珍惜才是呢?冰凉的水从龙头里冲出来,划过我们的手,带走了污垢而不留下多余的痕迹。这种淡淡的温柔要怎么去珍惜呢?

我冲洗着抹布,水一如既往地带走了布上的灰。待洗出来的水不再是乌黑的之后,就关上了龙头。扭干了水之后。我发现龙头漏水了。用力扳紧,无果。水依旧“滴答、滴答”地漏着。叹了口气,我摇摇头,走了:虽然确实该珍惜水,但是这也不是我能管的,公共的东西出问题了就是出问题了,等修理员来修吧。

我才转过身去,一位同学与我擦肩而过,对着那水池发呆:“哎……”

后面她说了些什么我记不太清,大致是说现在东西质量不好,学校提倡环保反倒没环保了这样的。就是那个时候我好奇地看了她一眼,发现她把水池下方的水盖盖住,移开,到了另一个水池洗手。

“为什么要移到另一个水池去呢?”我甩了甩手中的抹布,忍不住开口道。

“啊,是周啊,”仔细一看我才发现她是我们年级的,“嘛,到时候有人要洗抹布就有得用了呀。”

这时我才想起来,她是洗手的,洗完了要冲走的,而且不可能用积好的水池里的水来洗手,可如果把水积起来给下一个要用的人,或许就会有利用率。如此一想我又想到了更多,平时我来洗抹布的时候经常看到洁净的水积在池子里,那时我还在郁闷,究竟是谁有那空把水积在那里而不使用,原来其实是她们在节约水呢——用如此平凡至极的方法,这么细微的举动来为地球环保、节约水源出力呀!

如此想着,我有些莫名其妙地点了点头。对方笑了,关上水龙头,甩了甩手:“啊啦,不用崇拜人家的,我也是学别人的,学校都没空修,很多电力的.问题都解决不了,在那之前就先用自己的方法省一点。”

我若有所思地点点头:原来她也是听别人的。那么,在她之前,也有这样的学生凭着自己微笑的力量尽可能地节约水,并且把方法教给别人?

“我们又不可能去多么大的场地进行宣传,也不可能捐多少钱进行什么节水工程,但是这种事还是可以做的。”她如此说着,我们一起走向教室。

这么一说倒也对,我们能做的也只有这种微小的事,但是,我觉得这些微笑的细节比如何空有形式的宣传还要好很多:至少我们是自己出力了,我们学会了在意生活细节,从生活点滴起节约水,而不是形式性地任务性地去完成这些本该融入生活的行为。

不过,到底如何节约水呢?我不知道答案,也不想知道答案,我想做好现在的自己,继续从自己的细节节约这点点与滴滴——

“为什么要这么做呢?”别人问着我。

勾起唇角,我轻笑:“呵呵,因为这样可以给要洗抹布的人用啊。”

节水之路,任重而道远啊。