五年级作文雪化成水的启迪【一】
天气预报说，要下大雪了。今天我一大早就起床了，看见天空灰蒙蒙的，我想应该快下雪了吧。我静静地等待着。
突然，天空中飘落下几朵小雪花，很快地纷纷扬扬地下了起来。雪不停地下着，似乎在说：“我是雪儿，马上就要把大地全部铺满一层雪花了。到时，你们就可以在外面玩许多快乐的游戏了，那样我也会快乐的。”
我仔细地听着，雪簌簌地下着。我发现每一朵雪花都有自己的形状，在浩瀚的空中慢慢飘落到地上，几乎找不到两朵完全相同的。雪越下越大，越积越厚。我还在看着门外的雪，已经看了很久了。我似乎成了这千姿百态的雪花中的一朵，在天空中尽情地飞舞，尽情地唱歌。不一会，我便成了雪海中的明星，在风姑娘的伴奏下翩翩起舞……一阵寒风使我从幻想中惊醒，发现自己还站在门口看雪，雪已经下得很厚了。放眼远望一片白茫茫的，树林、房屋、田野，一切都是白的。好大的雪啊！
下午，雪停了，我约了堂弟去外面玩雪，做游 戏，打雪仗。我开心极了！堂弟说：“我们一起堆个雪人吧。”我说好。两人马上动手，铲的铲，捧的捧，没多久就堆了一个大雪堆，弄弄圆，一个大身子就像了。我再给它做个头，装上去。堂弟找来了红辣椒，给雪人做个红鼻子。又把树叶按上，成了两只眼睛，还有一张大嘴巴。大雪人堆成了，挺着大鼻子，真神气！
许多小朋友也来玩雪了，和我们一样，高兴地在雪地东奔西跑。
我喜欢在这大雪中玩，我爱这少见的大雪。
五年级作文雪化成水的启迪【二】
过年了，当大家都沉醉在欢乐之中时，而学娃娃却悄悄地来了。正在雪地上玩耍的我，却已经发现顽皮的雪娃娃来陪我玩了，我很激动，内心想着和雪娃娃怎么玩。
我先开心的和雪娃娃一起堆雪人，我很快就把雪娃娃变成了巨大而威猛的雪人。我还为它准备了丰厚的衣裳。把它打扮的十分帅气英俊。当我再抬头仰望着天空时，一片片雪花还在不停的飞舞着，低头一看，却发现大地妈妈已经披上了一件厚厚的棉衣，好美啊！
我眺望远方，看到翠竹爷爷也在和雪娃娃玩耍，雪娃娃先在翠竹爷爷的身体上来回跳动，然后又骄傲的站在翠竹爷爷的手上，一不留神滑倒在地，它抬头望望旁边的松树叔叔正像战士一样镇守边疆，雪娃娃突发齐想：自己也想和松树叔叔一样强壮，去镇守边疆，它在松树叔叔的身上跑来跑去，锻炼着身子。松树叔叔后面的梅花姐姐，她和雪娃娃玩地最开心。散发着香气的梅花姐姐给雪娃娃讲了一个个动听的故事，并且教会雪娃娃去体会每个故事的'真正含义并学会里面的精神，比如说火与雪是天敌，但雪娃娃不能退缩，要坚强，只有有了这种精神才快乐，雪娃娃听地十分开心和入迷，慢慢的，它累了，然后不知不觉的沉醉在梦乡之中，一动也不动。雪娃娃和大自然的万物都玩地非常开心。
而我却伫立在哪儿，沉醉在雪景中美妙的世界里面，一时回不过神来。
五年级作文雪化成水的启迪【三】
冬天最令人期待的是什么？是雪！
冬天最令人陶醉的是什么？是雪！
冬天最令人快乐的是什么？是雪！
在冬天还有什么比雪更具魅力？
上周，一场突如其来的雪就带给了我们无限惊喜。那天，正在上公民课，我们专心致志地听着老师讲课，不知谁说了声“下雪啦！”声音虽小，却像颗重磅炸弹，全班同学齐刷刷地将头转向窗户“哇”“啊”“呀”“耶”……顿时教室里炸开了锅，老师说：“我们先看会儿雪吧！”话声未落，同学们“哗”一下子全都弹离了座位，有的跑到了窗户边，有的冲出了教室，来到了走廊上，都满心喜悦地望着空中翩翩起舞的雪花，期待着大雪地来临。可雪却与我们玩起了捉迷藏，当我们欣喜若狂地期待着银装素裹时，它却消失得无影无踪，当我们像斗败的公鸡满脸失望时，它又像洁白的小精灵下得纷纷扬扬，下课时，没有一个人写作业，也没有一个人踢毽子，就连搬本子的同学也侧着头，大家都看着漫天飞舞的雪花。那些小精灵手拉着手在空中转着圈，尽情地玩耍着，打闹嬉戏，在我们面前尽情地展示着它们的活力，我们久久地凝视着天空，似乎在欢迎着这些久别重逢的“朋友”。
20xx年的最后一场雪，就这么悄悄地来了，又悄悄地走了，留给了我丝丝的快乐和回忆！
五年级作文雪化成水的启迪【四】
雪是一种能够令人产生多种情绪的东西…… 当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候，站在窗户边上，望望它们，会有许许多多的感觉：它们使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也会感觉到心情很通畅。
雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。
这时，一片雪花沾到窗户上，又立刻化了。我想：雪也许会在停了以后，很快就化了。我真有点舍不得它们化掉。但是，雪终究会化的。但它短暂的“生命”却能够保护植物、湿润并清洁空气。我认为它是最无私的，它在默默地奉献着它的“一生”。
“雪绒花，雪绒花……”当我看着雪花正在洗礼着这个世界的时候，《雪绒花》的旋律会在我的脑子里回荡。这曲子那抒情的旋律，能够准确地表现出雪的美好。但愿雪能够真的如《雪绒花》中说的，祝福我们的祖国、祝福全世界和平。
我留恋这些雪，因为它们也曾有过美丽的时候。当雪停了，阳光又一次照射着大地。一阵风吹来，把地上、树枝上的松雪吹起，在蓝蓝的天空中飞扬，阳光使它变得更加晶莹。我这时感觉到了雪正用这最后时间，把自己最后的美丽全部展现出来，然后就默默逝去，化为水去滋润大地。
五年级作文雪化成水的启迪【五】
这幅漫画主要讲述了：在草坪上，有一块木牌，上面写着“小草怕疼，请不要从它身上踩过去。”可是有些人却视而不见，还专门踩草坪。第二天，木牌上的标语变成了“小心地雷。”大家都不敢踩草坪了，都绕道而行。
看了这幅漫画，我感到很愤怒，为什么人们第一次看到“小草怕疼，请不要从它身上踩过去。”这块标语没有走草坪旁边过。而第二次标语变成“小心地雷”时，就会绕道而行。小草也是生命，人们那么爱自己的生命，为什么只为了一点点的方便，就去伤害一条生命呢？何况踩草坪是一种不文明的行为，只要迈出一小步，就能拯救一条生命。在我们的生活中有许多人都会做不文明的行为，比如：把垃圾倒在河里，污染河水；乱扔垃圾；随意吐痰；讲脏话……
这一幅漫画，令我感慨万千。为什么人们那样的懒惰，只要走一小步，绕道而行，就能让小草不疼，却专门踩草坪，把小草踩疼。在踩草坪的同时，为什么他们不想一想如果有人在他们身上踩来踩去，他们难道会不疼吗？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护环境的'意识。美好的环境是需要大家来创造的，只凭几个人是不能做到的，大家应该一起行动起来，从自己的一点一滴做起，这样才能创造出美好的世界！
文明——只是一小步，或许这一小步，能让小草不“疼”；文明——只是一小步，或许这一小步，能减少垃圾；文明——只是一小步，或许这一小步，能让世界变得更加美好……
五年级作文雪化成水的启迪【六】
雪，纷纷扬扬地飘落下来，爸爸的生日在这温柔的初雪中隆重登场。
雪，堆满了我家院子中木板的表面，我和妹妹戴上手套，准备给爸爸过一个有雪蛋糕的生日。
雪，调皮地落到了我和妹妹的头上，可我和妹妹毫不在乎，我们一心想着爸爸的雪蛋糕，我们把雪放在木板上，堆成了一座小山，拿出一只锋利的铅笔（由我操作），把雪拍实，用铅笔在雪上刻画了 一个心形。我们做了3个心形，分别代表我、妹妹、妈妈。雪仿佛也急着来看我们做的心形，争先恐后地落在木板上。调皮的雪宝宝被我们弄走了，我们又在木板上写了句“爸爸生日快乐”。在这之前，我们霸道地向爸爸妈妈宣布了：除了有非常重要的事情，任何人不能去院子里。尽管这样，我们还是在旁边放了一块很大的布作掩护。
爸爸看到了我们的3个雪心蛋糕，高兴得差点跳起来，我们也很高兴，妈妈为了奖励我们，还给我们炸了一盘薯条，特别好吃。
雪，我真心地感谢你，生日宴会中的材料和院子里的美丽景色。
你给柳树披上了披风，给房子盖上了厚被，给大地铺上了地毯，景色多美呀！
雪，还在下着。
五年级作文雪化成水的启迪【七】
水在许多人的眼里是取之不尽的。可是我在这里提醒你，不错，在地球上确实有许多水，但你知道吗？在地球为人类提供的“大水缸”里，可以饮用的水实际上只有一汤匙。地球有70。8％的面积为水所覆盖，但其中97。5％的水是咸水，无法饮用。在余下的2。5％的淡水中，有87％是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅约占地球总水量的0。26％。即使如此，总体而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水资源分布极不均匀，约65％的水资源集中在不到10个国家，而约占世界人口总数40％的80个国家和地区却严重缺水。我们使用水资源的方式以及污染更加剧了水资源的紧张形势。上个世纪90年代中期以来，全世界每年约有5000亿立方米污水排入江河湖海，造成35。5亿立方米以上的水体受到污染。
怎么才能让人们不浪费水呢？这个问题大家说起来容易，做起来却无比艰难。因为有有些人很不自觉，总听不进别人的意见。我就想，可不可以让人们少用自来水还能得到足够的水呢？有一次，妈妈在做饭时，她一个人忙不过来，妈妈见我正悠闲自得地看电视，便说：“别看这么多电视，对眼睛不好，你没事的'话，来帮我烧一壶热开水吧！我等着急用呢！”我听了妈妈的话，无精打采地走进了厨房，把水壶灌满水，眼睛还不禁地向电视机瞄几眼。不一会儿，水壶里就发出“咕噜。咕噜”的声音，水蒸气从水壶里飘了上来，我惊讶地发现水蒸气飘在墙上时，没过一会儿就变成了一滴滴的水珠。这可引起了我的好奇心，我想起老师说过水蒸气遇冷会变成水，我便有了一个大胆的想法：我们可不可以发明一个能把水蒸气化作水的机器呢！我希望它是这样的：底座是一个吸盘可以固定在任何东西上，把它固定好后，要有水蒸气飘出来，它的一个口会把水蒸气“收”回来，另一个口会把新鲜的空气释放出来的同时淡水也会从一个管子里流出来。
我深信只要我们珍惜，爱护水资源，把水合理用好，不滥用，不浪费，不污染水源。这个世界将会更美好。
