描写诸葛亮人物的作文100字【一】
老师让我们看《三国演义》并找出自己喜欢的人物，谈谈自己对他的看法，在《三国演义》中，有三顾茅庐的刘备、有以信义著称的关羽，在这些人物中让我久久不能忘怀的是那草船借箭、料事如神的诸葛亮。
诸葛亮字孔明，号伏龙，人称卧龙先生。他深居南阳，常同徐庶，崔州平等一些有才华的人一起谈论天下大势。他自比管仲，乐毅，但是他比他们更加有才华。
在我看到草船借箭这个故事时，我发现诸葛亮真是一个娴熟韬略，多谋善断，长于巧思的人。(用词好，值得借鉴在这个故事里诸葛亮很顺利的完成周瑜交给他的任务——赶造十万枝箭，他用自己的所学，完成了这个常人眼里绝对不可能完成的任务。刘备三顾茅庐时，他说出一套成就霸业的计策，出山之后，他用自己非凡的智慧与才能同曹操、孙权周旋，后他又留下锦囊妙计除去了魏征，他的智慧让我们不得不佩服。
诸葛亮不仅是智慧的化身，更是忠烈之臣的典范。他是后人“鞠躬尽瘁，而后已”的榜样。诸葛亮也是中国历史上最伟大的人物之一，也是令我记忆犹新的历史人物!
描写诸葛亮人物的作文100字【二】
中国古典四大名着中，给我留下印象最深的就是“话说天下大事，分久必合，合久必分”的《三国演义》，对它印象深刻的原因只有一个，那就是因为有诸葛亮。
诸葛亮聪明盖世、神机妙算，前无古人、后无来者，号称“卧龙”。这样一个明星般闪耀发光的人，历史绝不会任由他像小蚂蚁一样无声无息的生存着，所以才有了刘备“三顾茅庐”这段流芳千古的故事。诸葛亮被请出山后，很快协助刘备建立了蜀国。
诸葛亮的聪明盖世体现在许多具体实例中，譬如，七擒七纵孟获。当时蜀国很多人都反对诸葛亮这样的做法，认为既然抓住了孟获，就应该立即斩首，以示蜀国国威。可那些人哪里明白诸葛亮的长久大计?若斩了一个孟获，南蛮还会有更多的“孟获”一辈又一辈、一次又一次的起来造反，那样，蜀国何时才能得到真正的安宁?与其那样，不如辛苦点，做的彻底些，让孟获真正心服口服，回去统领南蛮，从此永不造反。这体现了诸葛亮的大智慧。
诸葛亮忠心耿耿的精神更值得我敬佩。刘备临终前叮嘱诸葛亮，如果他的儿子刘禅有本事统治蜀国，希望诸葛亮能竭尽所能辅佐他;反之，诸葛亮可以自立为王。读过《三国演义》的人都知道刘禅是位“乐不思蜀”的“安乐公”，他的智力和能力是众所周知的。但诸葛亮为了报答刘备的知遇之恩，无论如何都不肯自立为王，一直尽心尽力的辅佐着刘禅，直至命丧五丈原。
这就是我眼中的诸葛亮——忠心耿耿、聪明盖世，一个令我佩服得五体投地的英雄。
描写诸葛亮人物的作文100字【三】
你好。
我是来自于 世纪徐州小学的贝贝，我想给你说一些事情好吗？好，我开始讲了。
在 世纪科技先进的今天，居然还有许多未解之谜。你相信吗？例如亚特莱地斯大陆去哪了？法老的诅咒，百慕大三角州，象鼻海，比比皆是。你想过一千年后的`人们能上月亮，能用一种工具在千里之外与人通话吗？这些恐怕你还没有想过吧！
那我就说说你想过的吧！例如辅助少主一统天下，消灭曹操的军队，与孙氏家族连亲，恢复汉室的天下。这些你都想过吧！可是你完成了吗？
没有吧！那是因为你用人不当的缘故吧！
9年 月 日
徐州小学
贝贝
描写诸葛亮人物的作文100字【四】
惊悉街亭失守，阁下深追先生遗言，思过责己，且自贬三级，窃以为不智也。先生即为“中华智星”，又有“鬼神不测之机”，应善为自谋，如何能陷自己于不义，自毁前程呢？晚辈虽不敏，也愿为先生谋划一二。
其一，街亭失守，马谡之过。两军相接之初，先生运筹帷幄，调兵遣将，且授以战术要诀，可谓劳心尽力，周详之至。然马谡违先生节度，举动失宜，最终失了街亭。先生完全可以“舍车保帅”，将干系推得一干二净，何苦大包大揽呢？自古“刑不上大夫”，先生贵为一国丞相，三军统帅，即使担当“领导责任”，亦不过检讨反省做做样子而已。而先生自贬三级，亦太过耳。
其二，失掉街亭有过，保全军民有功。街亭既失，先生并未惊慌失措，而是指挥若定，设疑兵扰敌，设伏兵断后，令修剑阁，以备归路，使蜀兵尽回汉中。且智收姜维、拔天水、南安、安定三郡吏民入蜀，粮草辎重并无一失，保存了出祁山、定中原的实力。更不用说于空城之上，焚香操琴，以一人之力退十五万魏兵。如此看来，先生非但有功，而且有“惊天地，泣鬼神”之功。而先生虽然不懂辩证法，看不到北伐的大好形势，只盯着“阴暗面”，“钻牛角尖”。先生虽谓孔明，何其不明也！
其三，可虚美，可隐恶。街亭之失，往好处想，可以说为六出祁山、九伐中原积累了经验（哪怕是负面）。按时下的说法，只当是交了些“学费”。先生一出空城计，军民看得真切。可以差一干“笔杆子”，写成《三尺瑶琴退雄兵》的长篇报告文学，在《蜀国日报》上头版头条刊发。白帝城托孤时，先生曾嘱咐马谡其人，不可重用，这段历史委实对先生不利。但除了先生之外，谁能知？不想先生竟在诸将面前抖搂此事，弄得一班酸腐文人吠吠不已，直到如今还在搞什么“失街亭，谁之过”的讨论，有人更是把矛头指向先生，说什么“知人不明，用人不善”，严重影响了领导的威信。以后的工作如何开展？真是“成也宣传，败也宣传”呐！
先生深谙行军用兵之理，于为官之道则一窍不通。长此以往，怎能不落得个“出师未捷身先”的结局？故为先生谋划，望先生三思。
描写诸葛亮人物的作文100字【五】
尊敬的诸葛亮先生：
您好！
诸葛亮先生我知道你的很多传奇故事，你也很有才华，你是个不为名利名声的一个秀才。是中国历史上著名的政治家、军事家、散文家、发明家。
我对您的认识只在《三国演义》里。我曾为这本书和爸妈大吵了一架。非要买这本书。我曾把这本书都读透，对你的威风世事纪我知道的也很多。比如你曾被刘备三兄弟第三次请出来，也许你是检验刘备三兄弟的耐心，一心者奖励必成大事。
《赤壁》一战就是一个列子，你和孙权一起在一个山谷里打败了曹操。这一仗过后你立马就知道天下会三分天下。你是如此的有才华，还有草舟借箭，你懂得利用天气来迷惑敌人，最后成功的活得了十万支箭。你诸葛亮先生我问你，如果难听曹操放的是火箭，那你又如何应对呢？我想和敌人战斗，也要运气的。三分天注定，七分靠打拼，我想你也是冒着生命危险去奋斗的。还有诸葛亮先生施了一记让我很是尊敬你。你就是《空城计》，你们曾被曹操追到山头是，你故意让城里的人打鼓，来吓敌人，敌人以为你们有很多人，因此而撤退了。然儿奇怪的诸葛亮也吓了一跳吓了一身冷汗。有多少的成语都是出至您的名下，我知道还很多。比如但是我真的很敬佩您诸葛亮先生。
此致
敬礼！
祝你在天堂里无忧无虑。
你的读者：xxxx
日期：4月6日
描写诸葛亮人物的作文100字【六】
其一，街亭之失，马谡之过。两军相接之初，先生运筹帷幄，调兵遣将，且一一授以战术要诀，可谓劳心尽力，周详之至。然马谡违先生节度，举动失宜，最终失了街亭。先生完全可以“舍车保帅”，将干系推得一干二净，何苦大包大揽呢？
自古“刑不上大夫”，先生贵为一国丞相、三军统帅，即使担当“领导责任”，亦不过反省、做做样子而已。而先生竟自贬三级，亦太过耳。
其二，失掉街亭有过，保全军民有功。街亭既遇险，先生并未惊惶失措，而是指挥若定，设疑兵扰敌，设伏兵断后，令修剑阁，以备归路，使蜀兵尽回汉中，且智收姜维，拨天水、南安、安定三郡吏民入蜀，粮草辎重并无一失，保存了出祁山、定中原的实力。更不用说于空城之上，焚香操琴，以一人之力拒十五万魏兵。如此看来，先生非但无过，而且有“惊天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辩证法，看不到北伐的.大好形势，只盯着“阴暗面”，“钻牛角尖”。先生虽谓孔明，何其不明也！
其三、可虚美，可隐恶。街亭之失，往好处想，可以说为六出祁山、九伐中原积累了（哪怕是负面的）。按时下的说法，只当交了“学费”。先生一出空城计，军民看得真切。
可以差一干“笔杆子”写成《三尺瑶琴退雄兵》的长篇报告文学，在《蜀国日报》头版头条刊发。白帝城托孤时，先主曾嘱咐马谡其人，不可重用。这段历史委实对先生不利。但除了先生之外，直到如今还在搞什么“失街亭，谁之过”的讨论。有人更是把矛头指向先生，说什么“知人不明，用人不善”，严重影响了领导的威信。以后的工作如何开展？真是“成也宣传，败也宣传”呐！
先生深谙行军用兵之理，于为言之道则一窍不通。长此以往，怎能不落得个“出师未捷身先”的结局？故为先生谋划，望先生三思。
描写诸葛亮人物的作文100字【七】
诸葛亮先生：
你好。
我是来自于 世纪徐州小学的贝贝，我想给你说一些事情好吗？好，我开始讲了。
在 世纪科技先进的今天，居然还有许多未解之谜。你相信吗？例如亚特莱地斯大陆去哪了？法老的诅咒，百慕大三角州，象鼻海，比比皆是。你想过一千年后的人们能上月亮，能用一种工具在千里之外与人通话吗？这些恐怕你还没有想过吧！
那我就说说你想过的吧！例如辅助少主一统天下，消灭曹操的军队，与孙氏家族连亲，恢复汉室的天下。这些你都想过吧！可是你完成了吗？
没有吧！那是因为你用人不当的缘故吧！
9年 月 日
徐州小学
贝贝
