作文早晨环境描写【一】
早晨起来，一道亮光射进了我的小屋，打开窗户，哇！大地披上了一件白色的“羊毛衫”。我穿上衣服，叫上朋友一起打雪仗，脚踩在雪地上，发出“吱吱”的声音，整个法院大院静悄悄的，北风刮着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，天气虽然很冷，但这景色给人一种足够美好的感觉。
楼上的奶奶是一名清洁工，她朴实无华，这么冷的早晨，她又顶风冒雪出了门。她拿起扫帚，把雪扫在一起，往一个角落堆。
这时，朋友们都下来了。来，我们分帮找了个能攻能守的地方，不知是谁这么缺德，把这么好的地方给毁了，为了安全撤离，几个人掩护我们，“敌军”突然两面夹击，战斗才刚刚开始，你争我斗，我军勇敢拼，雪球在“敌军”身上开了花。他们都已经是雪人了，我军终于打出了一个突破口突围出去，可是风越刮越大，有的人被风刮倒了，只能败下阵来。
雪停了，太阳出来了，真是太美了！
啊，我爱冬天的早晨！
作文早晨环境描写【二】
校园的早晨是美好的。天渐渐亮了，走进校园，偌大的校园静悄悄的。花坛中的桂花开得正盛，一朵朵沁人心脾，晨风吹起，顿时一阵清香扑面而来；嫩绿的草儿摇动着它细小的胳膊，在秋风的陪伴下做起了早操；操场边那几棵大树也不甘寂寞，尽情在风中舞动着。一群植物跳着、舞着迎来了许多早到的同学。
校园的早晨是热闹的。太阳冉冉升起，同学们也陆陆续续到达了校园，学校顿时热闹起来。你看，勤劳的同学正一丝不苟的做着自己的值日，有的扫地，有的擦窗，有的拖地，有的擦瓷砖……好学的同学正在认认真真地读着书，各组组长正在收各项作业。总之一个都不闲着，因为他们知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”应该用实际行动来努力学习，回报关心自己的任课老师与家中慈祥的父母。
校园的早晨是充满动力的。上午两节课结束后，到了早操的时间，同学们个个精力充沛，迈着整齐划一的步伐走向大大的草地操场。看！他们行云流水地做着每节体操。伸展运动、体侧运动、踢腿运动都做得力道十足，让人觉得神清气爽。做完早操到了大课间活动时间，有的同学三五成群地在一起打篮球；有的在一起开心地跳着皮筋；还有些兴奋的打着羽毛球……不着这些，一些好学的同学早早地回到了教室，他们仔细地写着作业，探讨着不会的难题，背诵着不太熟的课文。
啊！早晨的校园真美，校园的早晨更美！真是想让我成为一个著名的画家，将这美丽景色一笔一笔跃然纸上，或是成为一个充满才学的作家，用美丽高雅的句子让它更富有韵味。
我爱校园的早晨！是它给我们这群梦幻般年龄的孩子带来欢乐，像生活在童话世界一样，给人以无限的遐想与向往！
作文早晨环境描写【三】
??晨的寒风-200字寒风!
你自由你的来由
也有你的去处。
你不要在这里逗留
到摩登的城市上空
吹消那不散的迷雾。
寒风!
这个冷涩的早晨
你的呼啸声叫醒了沉睡的人
这人想着一夜的.梦入神
你看见了吧!聪明人
装也装的很深沉!(自嘲
寒风!
你是来自上古的吗?
你是来自传说的吗?
你有神奇的力吧?
你有坚强的勇气吧?
看你经过的地方
落叶满地，江河
顿失滔滔的生气!
寒风!
你的冷酷，傲骨
和绝对的强力
使我最看得起你!
高三：蒋俊爱
作文早晨环境描写【四】
当大街还在沉睡之时，太阳慢慢地从东方升起来了。清晨，我们来到了学校。
刚进大门，就有值勤的同学向你问好。走大道，就能看见辽阔的操场，红色和白色，让学校格外显眼。看！还有足球队员们在晨练呢！到达教学楼，可以听见同学们朗朗上口的读书声。除了读书声，花坛中的花更是五彩缤纷，不时还有香飘入你的鼻子里，让人心旷神怡。
去后山上的路上，能看见一棵棵高大的树挺立在那，往右边看，还能看到两棵陪伴我们校园多年的银杏树。秋天，扇子般的树叶从树上飘下来，顿时，那儿成了金色的海洋，能不吸引我们的目光吗？继续前进，是假山里流出清泉，不时有小朋友在那嬉戏。到桂花亭那，能看见一些高年级同学在晨读，不时能闻到各种花香。到达后山的篮球场，一切是那么安静，只有那在饲养园中的公鸡在独自鸣叫，仿佛是在为新一天的石梅歌唱。在这绿树环绕的篮球场上，风不时吹过，树叶发出沙沙声，花香涌入鼻中，舒服极了，后山一切都是那么和谐，那么宁静。
时间慢慢地过去了，冬眠的同学从被窝里钻了出来。校园的宁静被一批又一批的到来的同学打破了，安静的校园顿时变成了同学们的天堂。他们有的聊天，有的做游戏，有的赶着去操场跑步，有的
叮铃铃上课的铃声再次让校园恢复了平静，耳边不再是喧闹声，而是回响着同学们朗郎的读书声
