描写观赏荷花的作文高中【一】
每个地方都有自己的一颗明珠，我们资兴也一样，有着自己一颗璀璨的明珠，那就是秀流公园。 秀流是白薇的家乡，白薇后我们资兴人为了纪恋她，把这座公园的名字叫秀流公园。今天，我们就来到了久负盛名的秀流公园，一进门映入眼帘的便是那宽阔的湖水。微风吹过水面，水面便荡起了一圈圈波纹。阳光照在湖面上，使得湖水波光粼粼，使人看后心旷神怡。再往近处看两块象形石立在湖前，上面还刻着秀流几个大而显眼的红字。湖中环形岛上还种着颗颗树木，湖边杨柳随风起舞美丽极了。那柳前的栏杆和石柱默默的保护着行人的安全。再往前走，沙地中的大脚印让人见了满心欢喜。从这里抬头望去就可以看到拱桥了，它的花纹，可是别具一格。 春天到了万木复苏，颗颗树上长出了翠绿的嫩芽，只有那棵樟树上还红叶点点，棕色的树干上还刷上了白色的石灰，可见人们是多么的热爱大自然，多么的爱护树木呀！灌木丛中，粉红的樱花展现它优美的身姿，绒绒的“绿地毯”中还有丛丛白色的兰花，上面的蝴蝶欢快的飞舞，好像在说：“快来呀！这儿多美呀！”绿色的柳条中点点黄影，紫色叶片的紫罗兰，一切都是那么美好。
美好的事物不止这一点，在公园中当然少不了娱乐设施。蹦极让人有一种腾云驾雾的感觉，碰碰车道上的碰碰车在快速的行驶，飞机上上下下充满欢乐。游船让人体验水上的快乐，朝那边望去，毛毛虫似的过山车，惊险刺激；健身新、场所还在无私的风献着自己的生命。再看看冲气垫能让人一蹦三尺高呢！大型旋转木马的马儿有红色的、黄色的、白色的都在尽情的奔跑。上面棚子的各个角上还高高的挂着新年的灯笼，四处充满着喜气快乐的气氛。
这就是秀流公园，我们的璀璨明珠。
描写观赏荷花的作文高中【二】
今天又是快乐的一天。
一大早，我就一个鲤鱼打挺爬起来。洗漱完后，爸爸告诉我今天要带我去接彤彤去吃早饭，然后到人民公园去玩，我高兴地一蹦三尽高。
我和爸爸打的士来到彤彤家，和她说明来意后，我们便一蹦一跳地来到早餐馆吃了个痛快，然后飞奔着进了人民公园。
我们先坐了飞速秋千，呀！这真是太刺激了！我感觉自己就是一只小小鸟，飞在天空中……接着，我们又去坐了海盗船。一开始，船摇得挺低，可后来却越摇越高，比刚才的秋千还要高好几倍，天啊，地啊，我觉得自己快要头顶光环去向上帝报告了！爸爸，你快来救救我们吧！谢天谢地，船终于停了。我们下来时，腿都软了。之后，我们又去“丛林探险”。里面黑漆漆的，恐怖极了。不仅这样，里面还有各种怪物向我们走来，我们象丢了魂似的，被吓得魂飞魄散，惊叫声不断。这次出来时，我们仿佛被吓傻了，骨头都快散架了。为了给我们放松，爸爸又带我们去豪华木马等能令人放松的项目。我们又精神焕发时已经是中午了，我们又去饭馆吃了个饱。
下午，我们还去喂孔雀。经工作人员介绍，这次的孔雀是稀少的蓝孔雀，我一看，果真如此。它们的羽毛格外艳丽，尾巴下面还有一簇雪一样的绒毛，就象是一位无比美丽的仙女。最后，我们又去钓金鱼。我们拿着鱼杆，眼睛直直的盯着看鱼钩，身体一动也不动，犹如两尊满泥像。不一会儿，我便钓到一条鱼。看着彤彤焦急地样子，我不禁从心里笑出声来。不知不觉中，天色已晚，我俩各自带着自己的“战利品”依依不舍地回了家。
描写观赏荷花的作文高中【三】
在一旁大年初二的下午，我和爸爸妈妈，哥哥姐姐一起去人民公园玩。来到公园，只见人山人海，游乐场内，惊叫声，欢呼声此起彼伏。进入游乐场内，首先映入我眼帘的是 “ 美人鱼 ” 。在一个大转盘上有许多小海豚，，大转盘在不停地转，而小海豚还要自转，哇噻，好刺激呀！我的眼睛看中了那一辆转得最快的.海豚，刚一结束，我就迫不及待的拉着哥哥的手坐上了那辆我早已看中的海豚。只听 “ 嘀嘟 ” 一声大转盘开始转动起来了，转盘越转越快，源源哥哥吓坏了，直喊头晕， “ 啊啊 ” 地叫，我却笑得合不拢嘴！边笑边想：真是个胆小鬼，这都怕。在哥哥的叫声中转盘渐渐慢了下来，下了转盘，哥哥都有点站不住了，嘴里说到：＂我再也不坐这玩艺了，太晕了，你这小丫头，怎么就不晕呢！＂我站弯了腰．
我们继续前行，左前发出了枪战声，我随声望去，哦，原来是飞船，我这次又拉着毛毛哥哥去坐飞船，可谁知这个哥哥也是个胆小鬼！飞船刚一起飞，才飞到一半的高度，他就大叫： “ 呀，停下，我有恐高症的！ ” 这个胆小鬼 ……
两个惊险的项目都结束了，我想：这下我得找个谁也不怕的项目！就坐碰碰车吧．我跟毛毛哥哥坐上了一辆车，追着青青姐姐她们的车猛撞过去，一开始我们占了上风，可后来哥哥的方向盘不听话了，任
凭哥哥怎么扳方向，车子就像跟我们作对一样停在原地一动不动，我急得直叫，只好眼睁睁地看着姐姐她们的车撞了过来，这下姐姐她们又占了上风，这一撞倒将我们的车给撞活了，正当我们准备奋起反击时， “ 叮铃铃 ” 铃声响了，游戏结束了．哎！我们只好带着遗憾下了车．
接下来我们又玩了划船等游乐项目！一直玩到天快黑了，我们才依依不舍地离开回家了，总之我今天很开心！
描写观赏荷花的作文高中【四】
不知不觉在教师这一工作岗位上已经工作十四个春秋了，经常感觉太累，而工作绩效又太低，面对新时期的小学生，似乎感觉自己越来越不会教书了。这是为什么呢？我一直在反思而不得其解。观看了周弘老师的《赏识教育》之后，有种茅塞顿开的感觉。老师教育学生要有耐心，还要有爱心。老师要像爱自己的孩子一样爱学生，时刻赏识孩子优点，而不是学生做错了事就批评，与学生建立平等融洽的师生关系，这样面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态去处理。
我们班中有一个学生，经常上课开小差，反复教育都不见好转，后来，我多次联系他的家长，甚至气极了，希望他退学。事后想想，我作为一个老师，是没有权利剥夺一个学生的受教育权的。如果他真的退学了，小小年纪，他又能干什么去呢？也许只是把他往更糟糕的路上推。当我们对他进行教育的时候，如果他光长了两个耳朵，而把耳道堵塞了，那么不管我们怎么教育他，他都是听不进去的，我们的教育效率都是零，甚至由于逆反心理的作用，起到反作用。接下来，我对他进行冷处理。虽然后来经过了约一个月时间的等待，他才有了明显的进步。但我知道，如果我不等待，那么也许永远都没有他进步的时候。上海著名教育家曹志芳说：“教育需要等待。”周弘老师也说：“迟开的花，早开的花，我们要相信，每一朵花都会开放。切不可心急。”中国的`古话不是也说：“无为而为之”吗？看来教育需要真心，教育还需要耐心。
魏书生说：“你爱事业。是为了向它奉献自己的一切，这才称得上是真爱，而只有爱到自我牺牲的程度，才能在事业上做出成就。”正因为他对教育事业真挚的爱，他才认为教书是享受，育人是享受；正因为他对教育事业真挚的爱，他才肯于把自己的一切都奉献给教育事业。我们在教育学生的时候，有没有乐在其中呢？我想我更多的时候是没有乐在其中，我们在抱怨学生，又在哀叹自己。想想，我总是在班级中营造沉重的气氛，学生能快乐吗？能提高学生的兴趣吗？能提高学生的效率吗？答案是肯定的：不能。在快乐中成长的学生是真正健康的。于是我尝试着在我的课堂语言上多了许多幽默词汇，孩子们也多了许多欢快晌朗的笑声。我尝试着用赏识的眼光去看待学生，开始像周弘老师老师那样去表扬学生的点滴进步，学生更愿意上语文课了，师生关系融洽了许多。我学会以积极乐观向上的情绪投身于平常的工作之中。我们更应该以周弘老师为榜样，捧出一颗爱心，将自己灿烂的笑容挂在脸上，用亲切的话语、期待的眼神给孩子创造一种和谐、宁静的气氛，使孩子们处于一种愉悦、轻松的心境之中，与他们学在一起，玩在一起。记住：爱，会使我们的生活充满阳光。
我要感谢周弘老师为我们带来了最为朴素和纯真的信念，它启迪了我、鼓舞了我，给了我前进的动力和自强的力量。
我要向周老师学习，干好自己本职工作的同时，多学习，不断地提高自身素质，认真对待每一个孩子，认真上好每一节课，认真完成学校里的每一项工作，要不愧于教师这一光荣的称号。
描写观赏荷花的作文高中【五】
星期天，我穿过高楼大厦，避开熙熙攘攘的深圳东门步行街，来到层林叠翠、鸟语花香的深圳市人民公园。
朝着公园林荫大道往里走，显现在眼前的是一个大草坪，多么空阔，多么使人身心轻松啊！绿油油的草地上，有小朋友在上面坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏；也有大人们在草地上划来推去的打着太极拳。这里没有呛鼻的油烟，也没有刺耳的叫卖声，更加没有写不完的作业，只有欢乐和笑声……赤足踩在毛绒绒的草地上，好像同时有几千只小手同时在我的脚底抓痒，痒痒的，情不自禁地咯咯笑个不停！
紧靠着草坪，有一个闻名全市的月季花园，月季花是人民公园的主题花。种在地上的，一排排整齐得像国庆阅兵的士兵；堆在假山上的优美得像准备表演的姑娘。有单支的旁逸斜出，有并蒂的相依相靠，红的像火，粉的像霞，白的像雪，还有紫、黄、蓝等色彩……大家竟相开放，争奇斗艳，招引得蜜蜂、蝴蝶振动着翅膀，围着花朵翩翩起舞。形态各异的月季花万紫千红，吸引着人们驻足观赏。月季花园旁有一条弯曲长亭，长亭里有一个老人乐团，他们吹拉弹唱，自娱自乐。还有鸟儿的叫声，组合成一个多么美妙的音乐世界！
沿着湖边，有一条两旁种满凤尾竹的羊肠小道通往山上。山路上，低垂的凤尾竹像凤凰鸟般摇晃着尾巴，竹叶随风摇动着“沙啦啦”的响，隐藏在林中的鸟儿尽情啼啭起来，仿佛在欢迎我的到来。走到山顶有座三层亭，登上亭俯首一望，蓝天，白云，树林，包括整个东门尽收眼帘，远处的地王大厦仿佛也近在眼前，我的心情顿时无比舒畅！
深圳市人民公园是多么悠闲，多么美丽，也无需门票。是城市里忙碌人们休闲的好去处，我深深地爱上这里！
描写观赏荷花的作文高中【六】
五一假期，全家来游玩公园，刚下车只见公园门口满是人，哭声、笑声、说话声到处都是，我们费了九 二虎之力终于挤进了大门。
我的心里特别的高兴因为可以玩了，于是我就加快步子，走在前头，来到了游乐园最先在我眼前出现的是过山车，由于我想坐过山车但又没有这个胆量，只好望着别人玩。突然，爸爸对我说：“去坐过山车吧！”我摇了摇头对爸爸说“：我不敢坐”，这时，妈妈听见了我和爸爸的话便走上说“：让妹妹和你一起玩过山车”经过爸爸妈妈对我说的话，我只好硬着头皮鼓起勇气坐上了过山车。过山车启动了，我的抓住护杆不放，到了刺激关口，但是觉得一点也不刺激，玩完后我便走出场地，接着我们又碰碰车，碰碰船等等一些好玩的玩具，但是在魔鬼洞里让我最受启发。因为里面不仅让我们知道了历史意义，比如说三国演义的人物，刘备、关羽、张飞、曹操等三国历史人物和其他古代时期，在里面还有人们用智慧想象的恐惧比如僵尸。活人。从中我知道人们的智慧是伟大无穷的。
从这次游玩中，我学到了一个道理，人不能用自己的肉眼来看物体的表面，应该自己去，才能得正确的答案
描写观赏荷花的作文高中【七】
谁想不几日，那花竟了。老农听着我的叙述，微微地笑：“樱花怎么能那么养呢?它有自己的种法。”
那一刻，我猛然间开悟，原来世间万事万物莫不如此，惟有适合自己才可开出一片繁华，否则生且不易，又何来的.花团锦簇、万紫千红?
想来又有多少人沉迷于仿效他人的热潮，丢了自我?塞辛格《麦田上的守望者》风靡一时，大街上戴鸭舌帽穿风衣的年轻人也多了起来;歌德为慰藉自己的书出版，一 时自又成为一种时尚。当时尚的潮流席卷于世，当喧哗与动潮水般涌来，你是否有足够的勇气与自信，坚持自己，寻找一条适合自己的路? 蝶翼翩翩，这群精灵懂得避开烛光，不做那扑火的飞蛾，而去尽情享受自己的幽暗。我们为人处世亦该如此。古人诗云：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这便深谙为人之道。何处种菱何处种稻与如何摆放我们的心灵原本是一个道理。大时代的喧哗与动原本与你无干，你只养一池心莲，自守一树清凉，便自得其所，岂不快哉?
人生如雪中观鹤，有清净，亦有混杂。前者心思明亮，不掺一丝杂质，如弘一大师一句“华枝春满，天心月圆”，天地间便盈满了纯净。后者则有污浊有沼气。人活于世，不求随波逐流，便如一朵墨梅，可静静绽放于生命的绢帛。
再想古代士子熬得十年寒窗，只求一举成名天下知，竟是痴了。生不用封万户侯，只求如徐霞客，遍览名山大川，一仆一驴，一笔一绢，任他世事烦扰，我自有天枕地床;更无需黄袍加身，便如蒲松龄“老于世情乃得巧，昧于世情则得拙”，他秉持一拙所自安的生命准则，在野狐鬼妖间荷有一颗天籁自鸣、童真满掬的心灵，给无数士子以“书中自有颜如玉”的想象。
天籁自鸣，不择好音。为人处世，选择一条适合自己的路，即使荆棘满生，亦可步步生莲，脚下生风。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”。这也痴了，且让那花睡去，明朝醒来，又可开得一片春天。
