我喜欢的神话人物女娲四年级作文【一】
大家好，我是孙悟空，我可是从一块仙石里蹦出来的呦！我还闹过龙宫和天宫呢，你们说我胆子大不大？我在菩提祖师那里学了十年武功，觉得自己很厉害。
记得有一次，我在龙宫里顺手拿了个武器，等我一回到花果山，就发现来了几万名天兵。他们说我闹龙宫要把我抓起来，他们都太弱了，我觉得他们都瞧不起我的本事，但是遗憾的是，我把他们打了个落花流水、抱头鼠窜！
后来，玉皇大帝在天庭给我个官，我趁机过了下官瘾。在一次蟠桃会时，我偷吃了天庭果园里的仙桃和兜率宫中太上老君练的金丹。不就偷吃了点东西嘛，至于那么大动干戈地来打我吗？闹得玉帝请来了救兵如来佛祖，我本想好好和他比试一番，可是没想到，我最后被如来佛祖的阴招压在了五行山下，并对我说：“五百年后自然会有人来救你的”。
五百年后，果然有个白胖和尚来救我，他的名字叫唐僧。接着唐僧又收了两个徒弟，分别是猪八戒和沙和尚。我们在去西天取经的路上，遇到了许多妖怪，有白骨精、金角大王、银角大王、黄袍怪、大鹏鸟等等。历经九九八十一难，我们终于取得了真经。师傅唐僧被封为功德佛、我被封为斗战胜佛、猪八戒为净坛使者，沙和尚为金身罗汉。算得上是功德圆满，俺老孙也很是开心！
我喜欢的神话人物女娲四年级作文【二】
哎！说起我那个在上二年级的表弟，我就忍不住要笑出声来——他可是个“粗心鬼”。
看吧！他在书房那里认真地写口算题。我们都没叫他去做作业，他还是挺自觉勤奋的嘛。
不过一会儿，表弟兴奋地大喊一声：“耶！我写完口算了！我可以看电视了。”还没等我们回过神来，他就三步并着两步跑到电视前拿起遥控器了。他做作业的效率真的有那么高？我不信，他可是个粗心鬼啊。我走进书房拿起表弟的口算题随便一看。嘿！表弟果真粗心。瞧，他那道5-0=多少。等于“0”！太粗心了吧？但下面一题是：5÷0=0。这一题又对了！难道他把这两道都看成是5÷0=0吗？
这已经够粗心了，下面的更是粗心！
我又看见一道口算：“14-6=10”。这也错的太离谱了吧。5-0=0，这可以说把减号看成除号，还好。但是，14-6=10。这根本就是胡乱写的吧！我看这全是源于“粗心”。
你看，我说他是粗心的表弟吧，是名副其实的吧。我们把表弟笑到脸都红了。
老师点评：通过具体的事例表现表弟的粗心，一个做作业不认真的“小马虎”样子出现在我们眼前。两道题就是具体的例子，写得不错，这就是以具体的事例来表现人物的性格特点。不过表弟的知道错后的表现没写出来，让人感到表弟还有很多的特点藏起来，看了不尽兴。要是将你告诉表弟错题时他的神情、动作及语言写出来，就更具体了。
我喜欢的神话人物女娲四年级作文【三】
传说孙悟空是一只石猴，它在花果山当猴王，小猴们一看到孙悟空就叫它“大王”。它有72种变化，能上天，下地，入水。它还有个宝贝金箍棒，可以让金箍棒变小；它的头上有三根毛，拔下一根，吹一口仙气，那毛就变成了自己想要的东西；它的一个筋斗云就可以翻十万八千里。
假入我是孙悟空，我会用金箍棒打到所有的坏人，那样，警车就不会整天吵吵闹闹的了。
假入我是孙悟空，我会拔下一根猴毛，吹一口仙气，让它变成一支像马良一样的神笔，在沙漠上画上河流，画上绿树，小草，还有那五彩缤纷的花朵。还要把垃圾堆画成打树……
假如我是孙悟空，我会拔下另一根猴毛，吹一口仙气，让它变成一种特殊的空气，这种空气可以把所有的病菌消灭掉。
假如我是孙悟空，我就可以到珠穆朗玛峰顶上去。也可以翻着筋斗云进到宇宙中，去寻找另一个与地球条件完全一样的星球，那样，我们就可以跟外星人交朋友了。
如果我的梦想就可以成了现实，我会这么做的。
我喜欢的神话人物女娲四年级作文【四】
我看过许多故事书和动画片，里面有许多英雄人物，比如关羽、荆轲、花木兰......但你知道我最崇拜的英雄是谁吗？说出来准会吓你一跳，他就是大名鼎鼎，神通广大得齐天大圣——孙悟空！
我常常想，如果我是孙悟空，有七十二变的本领那该多好啊！
有一天，我真的变成了孙悟空，驾着筋斗云在天空中自由地飞翔。突然，我看到我以前去过的一个小山村，现在已经面目全非。这里曾经青山绿水，如今山坡上光秃秃的，小溪的水都快要干了。我想：我一定要救救这个小山村。我吹了一口气，转眼间光秃秃的山坡一下子变得郁郁葱葱了，绿绿的草地上开满了五颜六色的鲜花，清澈的小溪“叮叮咚咚”地唱起了欢快的歌儿，人们的脸上露出了久违的笑容。
离开了美丽的小山村，我继续向前飞。突然，一阵烟雾直冲云霄，透过云彩我看到大地在剧烈地抖动，巨大的石头从山坡上滚下来，房屋倒塌了，树木折断了，顷刻之间山崩地裂，孩子们在哭喊着找妈妈。很多人丧失了生命......看到了这惨惨的景象，我毫不犹豫地拔下一根救命的毫毛，用力一吹———大地不动了，倒塌的房屋像落入土中的人参果“嗖嗖”地向上飞，片刻间就恢复了原样。
唉，假如我真的是孙悟空，那该多好啊！
想象丰富，内容具体真情地表达了自己的愿望！
