考试最后没时间写作文该怎么写【一】
没作业的感觉,真爽!
下午,放学后,我们等着杨老师来布置作业。可是,杨老师迟迟没来,教室里乱哄哄的。中队长和班长出去找老师了,还有一些同学跟在他们后面。我没去,因为我要利用老师不在,也放不了学的这会儿时间,看我刚借来的一本书:《童年·在人间·我的大学》。我入迷看着,在书中津津有味地咬文嚼字。
这时,寻找老师的“探险队”回来了。他们汇报了消息:“杨老师在洛阳演讲,今天没有语文作业,可以放学了。”
“耶!”我们情不自禁地喊道。
回到家里,我便迫不及待地告诉爸爸妈妈:“今天语文没作业!”爸爸妈妈的反应自然十分强烈。
妈妈先发话了:“语文没作业,我给你布置点!”
爸爸则慢条斯理地说:“语文老师明天肯定会用短信把作业发过来。”停顿了一下,爸爸接着又道:“如果语文真的没作业,明天我带你到山上去玩,回来写一篇作文。”……
“爸爸妈妈也真是的,好不容易有一次语文没留作业,又说这说那,搞得人心情不愉快。我才不管那么多呢,我要先把数学和英语搞定,明天一定要好好地玩一玩。”我气哼哼地想。
晚上,我出去玩。回来后,爸爸一脸无辜地告诉我:“老师发短信了,语文作业是:预习第14课,生字老样;写作《今天没作业》。”
“啊,我晕!”我大叫一声,倒在沙发上。
“唉!”要睡觉时,我不由地发出一声感叹:“要是真没作业就好了!”
考试最后没时间写作文该怎么写【二】
是流水不懂落花的有意,只知凋零一瓣又一瓣;是佛门不懂众生的有情,只知遁空一年又一年;是明月不懂中秋的有思,只知圆满一秋又一秋;是灞桥不懂长亭的有别,只知普渡一蓑又一蓑;是芭蕉不懂细雨的有愁,只知侧听一阵又一阵;是塞北不懂江南的有恨,只堪凭栏一世又一世。
我终于见到了太湖。若非蓬莱仙岛,便是月上蟾宫。这哪堪是人间的景致?
烟雨苍茫,是江南独有的淡淡忧愁。轻烟一般的雨丝,只落在南方轻软的油纸伞上。临岸芦苇,衬得水玉一般清明,便是那远在天边的流云也融在太湖盈盈烟波中。披着箬笠的过往渔船新磨了湖面,划过了参差十万人家。
古寺禅钟,隐约在深山中。山明月般盈缺,临傍着湖水,水萦山下,山漾水中,山峨水秀,水盈山缺。山山水水,永生永世。不知舟楫普渡了几船世人,不知明月照归了几代游子,就这般山水相依,镌刻一段美得震撼的故事,恨得落泪的心事,痛得滴的往事……
我伏在船尾,看苇穗逐水,看风榭落花;看不懂蓑箬一生沧桑,看不懂舟楫一世摆渡。听玉笛飞声,听锦瑟无端;听不出师襄弦歌雅意,听不出禅钟悲悯众生。只见船家叹着远处苍茫的水天一色,出尘的声音如此缥缈——“再远就到苏州了……”
诗词风雅,笔墨悠悠。太湖十里锦绣风月让文字显得如此贫匮。濡笔临案的翰林白了霜发,望帝春心的杜鹃啼尽了鲜,终归写不出不负太湖的辞章。遗恨在未落笔的青史中,遗恨在千秋万岁的记忆中。天色暗度年华,明月初辉,墨色山水中泛起的盈盈月色令千古人物多情,也令他们生了华发。于是自此,太湖便成了千古。
江楫渔火,满目烟雨潇湘。没有芭蕉,却落在苇叶上。淅淅沥沥的寒雨煮沸了太湖,浇铸出人物的千古梦想。蓍草一根根落地,摆下的是卦爻,卜问的是天下。月色越发清明,前途却莫测了。曾在垂梦中恍惚见到涿郡那棵桑树,蓬蓬亭亭,还和原来一模一样……还有那依稀的一句:“必乘此羽葆盖车以巡天下……”
夜色深沉,寒蛰在芦苇下发出最后一声凄厉的鸣叫。那预示着冬天即将过去,春天就要来了。