内容是理发的作文【一】
“切，谁没见过理发师啊！”你别对我不屑一顾，这个理发师可非同小可。
那是两、三岁时，我对这个世界充满了好奇，对任何事物都左摸摸，右看看，还对爸爸的刮胡刀感兴趣。
这天，阳光明媚，我左顾右盼了好长时间，假装很听话地玩玩具。过了一会儿，妈妈走了过来：“我们有事要出去一下，你自己在家要乖啊！”
我顿时欣喜若狂，蹦了起来，拍打着胸脯说：“当然，我会乖。”
妈妈对我竖了个大拇指，我点点头。
“一定要乖，不能乱动东西啊。”妈妈对我再三嘱咐。
我左耳朵进，右耳朵出，虽是假装听进去了，但心早已飞到了怎样用刮胡刀了。
说着，妈妈便掂包走了。嘻嘻，时机到了。我胜券在握，自以为是走出门去，准备看看妈妈在不在。结果，我往外一望妈妈竟然像停了摆的钟——不走了，转过头去。我顿时像孙悟空大闹天宫——慌了神，一下子冲进屋子里了。
妈妈回来拿完钥匙就走了，我看着妈妈走远了，心里那块石头总算落了下来。
我走出房门，先搬个凳子过来，用手扶好后，便把脚踏了上来，站稳之后，踮着脚尖去拿刮胡刀，好不容易拿到了刮胡刀，便拿了一瓶剃须泡。我心满意足地点点头开始“工作”了。
我先把那白白的东西挤到手上，却不知道抹哪，便往头发上一擦。擦匀之后，又把刮胡刀对着泡沫的地方刮，把刘海儿刮掉了，便心来潮，再把四分之一的头发都刮掉了。刮完之后，我在镜子面前左扭扭，右摆摆；接着又把妈妈的高跟鞋拿过来，套上漂亮的衣服，戴上项链和戒指，在镜子前陶醉地自我欣赏；但是又觉得少点什么，原来忘了化妆！我接着拿出妈妈的化妆品，在脸上左涂涂，右抹抹。
妈妈回来之后，我用我的“惊艳”造型使妈妈目瞪口呆，大吃一惊，连钥匙都忘了拔，对我上下打量了一番，才迟迟进屋。
现在只是隐隐约约地记得之后的很长一段时间里，我都戴了顶大帽子。现在的'刘海儿早都没了，只剩下几根残发。
唉，这个“理发师”可真是一失“手”成千古恨啊！
内容是理发的作文【二】
假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马,在知识的.跑道上奔跑，带着“？”去读书,去思考,谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是语文老师，我要每天少布置作业，要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写离不开生活，课间，和他们一起玩，发动他们向报刊投搞……
哎！会到现实中，我还是一个学生啊！
内容是理发的作文【三】
小松鼠是一位理发师，他在一棵老树边开了一家理发店。
一天，羊奶奶经过这里，说：“瞧瞧，瞧瞧！卷发多么美丽！”小松鼠听见了，想：原来卷发最好！小松鼠有信心地大叫起来：“来，来，来！到这里理发保证顶呱呱！”说着，小猴、狮子、狐狸、刺猬、乌龟都赶来了。小松鼠一边心里甜滋滋地想着，一边帮动物理发。他先用吹风机吹了吹动物的头发，然后用卷发器在动物们头上卷了一圈。最后，小松鼠让他们照照镜子，只见每人都瞪大了眼睛，火冒三丈。
小松鼠正在得意洋洋地夸自己呢！动物们一下子抓住小松鼠，说：“你回来！把我们的头发弄成这样！”小松鼠想：“哦！原来大家喜欢直发呀！”于是，小松鼠又使劲地用吹风机给刺猬弟弟吹发。一会儿，他的所有的头发都直了。小刺猬欣喜若狂，背着他的大西瓜，走开了。看到小刺猬有了直发那么高兴，小松鼠又把每一个动物的头发都吹成了直发。可是，他们还是火冒三丈，一直穷追不舍，要找小松鼠算账。“为什么大家还是不高兴呢？”他疑惑地问。只见动物们气不打一处来，小松鼠更是心急如焚。
“大家不喜欢卷发，也不喜欢直发。”小松鼠自言自语道，“那么，一定喜欢光头啦！”于是，小松鼠又拿着剃头刀将乌龟弟弟的头发，一根不留地剃光了。乌龟非常紧张，等着看自己的模样。镜子来了，乌龟眼睛一亮，清爽的自己太美丽啦！小松鼠看到乌龟那么满意光头，于是二话不说将所有动物的头发剃光了。狮子高兴地回家，他的儿子看到他，吓提撒腿就跑。
动物们又生气了，追着小松鼠跑，小松鼠无路可逃，一下子跳进了河里。过了好一会儿，小松鼠爬了上来。
“我究竟有什么错？”
