高考结束作文结尾【一】
热闹在哪
但整个世界都寂寞了
你明白为什么
汇入人群的身影
我再也没有办法
找到
为什么要离开
为什么要追求
就不能安安静静
在我的世界里面
出现吗
我只知道
世界没有了声音
我试图去寻找
可是
都不是我要的`
还珍藏着我送你的东西吗
还记得有我这么一个人
在你的世界
出现过吗
或许
你忘了吧
因为我不重要
只是你人生的
一段插曲而已
我在想
寂寞什么时候可以结束
什么时候
等待太多了
没有办法在继续
影退
是你唯一的选择吗
我不该舍求
也不该在回忆
生活的太寂寞了
没有了声音的世界
毫无生机
不知道
不明白
明白了 又怎么样
只是把答案揭晓而已
寂寞，什么时候结束
高考结束作文结尾【二】
清晨的第一缕阳光洒入草丛中，带走了夜的静谧，空气中似乎还弥漫着香气。昙花不舍地将自己的美隐没进重重的花苞中，她依旧在酝酿着，积淀着，等待着因为拼搏并没有结束。
——题记
手捧着体育测试满分通知单的我，嘴角扬起了一个大大的弧度，得意无比。扫视着周围愁眉不展的同学们，我在心里不屑地说着：这对我来说简直是小意思。便走出教室扬长而去，投入到寒假的放松中。
寒假转瞬而过，刚刚风尘仆仆回归校园的我，此刻正煎熬在回家的路上，浑身酸疼得几乎再走一步就要趴在地上似的。这就是冬眠一个月突然进行高强度体育训练后我的现场报道，可以用四个字来形容：狼狈不堪！看来拼搏并没有结束，继续努力吧！
拼搏尚未结束，同志任需努力！发完了感叹，就让我投入到跑步训练中吧！我拖着酸痛的身体立在操场一隅，望着跑道上三五结伴而过的同学们，他们脸上轻松的一抹抹微笑与我这痛苦的面容恰成对比。正值二月，黄昏的冷风微微刮过，我却感到我的脸在发烧，心头也霎时燃起了一团坚定地火焰，我跑了起来。
小腿又酸又胀，每每用力蹬地，我的疼痛就加剧一分，好像被一只大手狠狠掐着似的。肩膀与双臂像久未上油的`车轴，僵硬酸疼，仿佛呼吸都蒙上了一股铁锈味。渐渐地，我累的几乎没了意识，只能感觉到呼呼的风声往耳朵里灌。忽然，那风声渗透出节奏又缠绕上音符舞动的乐声渐渐清晰原来是学校的静校铃。今天就到这里吧。我大喘着粗气，将书包抛在后背，解脱似的踉跄着走出了学校。
经过几周的连续训练，我奔跑的步伐更加轻盈了，也在这艰苦的训练中找到了乐趣。我喜欢感受风的力量掠过我的衣衫，我的发丝，我的脸颊；我喜欢感受汗水温度蔓延到我的额头，我的脖颈，我的后背。拼搏带给我惬意，及使筋疲力竭也是惬意的。
果然，功夫不负有心人，体育测试后我的成绩又是满分。但这次我懂得了拼搏并没有结束，未来还会有更高的山峰等着勇敢的人去攀登。若非一份单寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？永远不要停下拼搏的步伐！
天幕渐渐褪去了光亮，黑暗笼罩大地。昙花迫不及待地睁开了双眼，舒展开她那洁白柔美的花瓣，草丛中缭绕着淡淡的香气。好像一位曼妙少女，在月光下舞着她婀娜的身姿，无不向这暗夜展现着她的美。她笑了，似乎是感动，似乎在祈祷，又似乎积蓄着什么
——后记
高考结束作文结尾【三】
结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。
【例一】（话题“时间不会使记忆风化”，题目《当记忆流经奥斯维辛》）
［开头］
当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。
［结尾］
那天，奥斯维辛警钟长鸣；那天，犹太人民饱含热泪；那天，记忆流经这和平的世界；那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。
时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层！
【例二】（话题“时间不会使记忆风化”，题目《母亲手中的稻草绳》）
［开头］
就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热流遍全身……
高考结束作文结尾【四】
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
【例一】（作文材料：丛飞的故事。题目《落红》）
一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
【例二】（话题“2007年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”，题目《让我摔一跤，继续前行》）
当我成功了，再来回顾摔的这一跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
让我摔一跤，继续前行。
【例三】名篇《驿路梨花》的结尾
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
