写游览公园作文好结尾【一】
一、导入新课(1`)
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头,中间及结尾导入新课,激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法(提问后教师板书整理成知识板块。)(10`)
教师板书整理成知识板块。(10`)
①开头法:开门见山
先声夺人(未见其人先闻其声)
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句(、警句、格言、歌诗词、名句、谚语)
从肖像描写入手
重点解释一下(运用倒叙、追溯法、引用名言)这几例举例说明,《考场作文》P150
②结尾法:照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发(引用名言、警句,诗词格言稍加阐发,增加文采)
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料,学生判断用了哪种方法。(6`)
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。(6`)
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾(8`)
(中间用一两句话叙述有关的内容)
(1)这件事启迪了我(引用名句)
(2)最使我难忘的____(人或事)(追溯法、物事联想法)
(3)心事(其他自选)
(4)真情(其他自选)
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇,教师抽查一两篇宣读(9`)。
七、师生评价个别学生点评(5`)
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲,老师,你是我一生的感动。
写游览公园作文好结尾【二】
教师板书整理成知识板块。( 10` )
①开头法: 开门见山
先声夺人(未见其人先闻其声)
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句(、警句、格言、歌诗词、名句、谚语)
从肖像描写入手
重点解释一下(运用倒叙、追溯法、引用名言)这几例举例说明,《考场作文》 P150
②结尾法: 照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发(引用名言、警句,诗词格言稍加阐发,增加文采)
抒情议论
写游览公园作文好结尾【三】
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头,中间及结尾导入 新课,激发兴趣。
写游览公园作文好结尾【四】
一进湿地公园,映入眼帘的是一泓美丽的湖水。湖水绿得像一块碧玉,静得像一面镜子。一只只活泼可爱的鸭子在湖面上轻快地游着,漾起一道道波纹,美丽极了。靠近大门的湖旁边有一个木制的亲水平台,人们可以站在平台上观赏秀丽的风景,体会喂鸽子的乐趣。微风轻柔地吹来,一股新鲜的空气扑面而来,湖周围密密层层地布满了错落有致的植物,湖面上是一片片碧绿的睡莲,接近岸边的是一圈婀娜多姿的水生植物——芦苇。岸上是一排低矮的灌木,最外面一层是高大挺拔的乔木,地面上长着绿油油的小草,如绿色的地毯一般。五彩缤纷的波斯菊优雅地启开了羞涩的面庞,绽放了,给公园的景色增添了许多生机。
走上湖边蜿蜒的.林间小道,顿时感到一阵清爽。这条路是用厚实的木头条铺成的,每隔两三米,栏杆上就有一个云朵形的诗牌,上面印刷的诗都是描写风景的,我们一边背诗、读诗,一边欣赏如画的风景,沉浸在诗情画意之中,感觉好极了!一阵风拂过,两边的树、草、花随风起舞,沙沙做响,它们在给我们问好呢!
再往前走,我们来到一片视野开阔的沼泽地。沼泽地宽阔而又平静的水面上隔上几米就有一块形态各异的绿洲,有的像圆圆的馒头,有的像睡着的鳄鱼、还有的像小巧的汽车……绿洲上面的小草绿得那么新鲜,铺得那么均匀,显得生机勃勃,使人赏心悦目,心情格外舒畅。
沼泽地旁边是一眼望不到边的芦苇丛,一望无际的芦苇像绿色的海洋,微风吹过,像海浪一样此起彼伏,我们奔跑在和芦苇尖一样高的小木桥上,就像插上了翅膀。
湿地公园是观赏美景的好去处,在她的怀抱中,我们感受到大自然的美丽与神奇。我爱湿地公园,更爱我们这越来越美的城市。