写凤翔中学的作文【一】
一天，我和哥哥去子夜大酒店学游泳。
来到子夜大酒店，我们便去买了两张游泳票。然后，我和哥哥进入游泳场地。服务员给我们安排了两间小屋子。我们就走进去换了衣服和裤子。我只穿了一条三角裤。刚开始，我还不敢出去呢。哥哥说：“胆子大一点，没有关系的，只要有我在，你就不用害怕！”可是，我还是不敢出去。哥哥他就一个人出去游了。
我通过门缝看到哥哥游得非常爽快。我心动了。啊，我忍不住了。终于我也下定决心出去游泳了。我走出去下水前先去找了三块泡沫板。然后，我来到跳水的地方，叫哥哥他们别看我。因为我还觉得有点不好意思呢。等他们转过头去，我嗖的一声就跳进了水里。这时，我的头碰到了池底，觉得疼得要命。过了一会儿，我才觉得头上的疼痛好了一点。接着，我拿起三块泡沫板来到深水区游泳。我看到哥哥就在旁边，就放心多了。我胆子大了起来。不小心，我的手一松，泡沫板脱手而走了。我这个人就掉进了深水区里了。还好我屏住了呼吸，人就浮了起来。哥哥从我身后一拉，我就到了旁边水浅的地方。人站了起来，我定心了，终于安全了。
后来，哥哥说：“我们回去吧！”“好！”我同意了。路上，我还在想着这次学游泳真不错。
写凤翔中学的作文【二】
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就从一个懵懵懂懂的稚嫩小孩变成了一个会懂事的中学生，迈进了中学的校园生活。
在小学六年级时，我就想过，中学的校园会是什么样子的呢？老师可曾有小学班主任那样和蔼可亲？科目，作业，都一定增多了不少吧？要是没有和以前的同学分在一班该怎么办？如果成绩没有从前的优秀该如何是好？同学们会不会不接受我呢？…带着这一系列的疑问，我对中学的校园生活充满了期待，同时又有些失落的感觉，也不知到底是为了什么…
直到我踏入校园的第一天，才见证了一切。此时此刻，我的内心是那样激动，觉得身边的一草一木，都是那样新鲜。我真希望马上进入学堂，认识老师，认识同学，虽然仍存在着一种对父母的依恋，但更多的，是期待。
真正开始了中学的生活，我感到与同学，老师相处并不难，只是学习的任务加重了，老师更严了，在家的时间也少了…突然间，我意识到自己长大了，不再是小学生了！
如今，我们都在第二起跑线上进展，曾经的小学成绩都不算什么，所以无论在小学里取得了怎样的成绩，那都属于过去。现在，我们身处同一个起点，要努力展现自己的才华，在第二起跑线上，飞奔吧！
作文二：走进中学的日子里
岁月匆匆，年少的我们已走进花一样的季节。站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份坚持，少了一份矫情；多了一份思索，少了一份盲从；还多了一份责任理想追求与憧憬……
骄阳似火的九月，军训生活挥洒汗水。“稍息，立正，敬礼……”教官的一声声口令清脆而响亮，黝黑的皮肤在阳光的折射下，显得高大魁梧。同学们整齐的列队，由内而外透出的干练。太阳炙烤着橡胶跑道，发出一股刺鼻的橡胶味。仿佛马上就要被烤化了一样。即使这样，同学们也咬牙坚持，任汗水打湿衣裳。即使汗水打湿衣裳，也绝不轻言放弃。天气固然炎热，但我们的热情依然很高。
在骄阳似火的九月中，我们多了一份坚持。
紧张备考的十月，学习生活播撒种子。上课期间，老师故作轻松地在讲解，我仍能从老师的语气中读出紧张。向周围望去，同学们也都在认真的听课，积极回答问题。在小组讨论中，组员们也都积极参与，唯恐自己在学习的道路上落后。我，在家里，作业写完后，复习资料，背诵知识要点；在学校，上课时，专心听讲，认真地，积极地回答问题，下课时，坐在座位上，认真品味刚才老师讲的课程。打了预备铃后，拿出这节课所要上的内容，认真预习。
在紧张备考的十月中，我们多了一份思索。
充满音符的十一月，课余生活多姿多彩。浓郁的欧美味道充斥着整个校园。走在校园里，随处可见同学们哼着曲调儿，还有人在为这文化节忙碌着。走进教室里，同学们认真的排练着，老师也在为我们的文化节而来回奔波。真是辛苦老师了。走在校园里，仿佛看见了一回舞蹈着，个个跳跃的音符来阳光的我们在自由歌唱。
在充满音符的十一月中，我们多了一份理想的追求，因为，我们怀揣着梦想。
十三岁的我怀着憧憬走进了中学的大门。要面对的是各种各样的压力与对手，可是，在这样的日子里，我并不怕，因为，我与我的同学们一起比肩前行着……
作文三：走进家乡的中学
刚下校车，我还是像以前一样。冲向客厅，打开电视机。妈妈走过来，笑嘻嘻地说：“思敏，今天我们方岩小学和初中一起在开运动会，大妈也在那里，要不要去看看？”“运动会”听到这三个字就全身麻木，自己在学校里比杂了还要去看，要是被人家知道我这“肥妞”这么差劲，不把五脏六腑笑坏才怪呢，我这脸往哪儿搁呀。不去！妈妈不管三七二十一就把我拖走了。走进方岩初中的校门，一个大塑像出现在我眼前，走近一看，是一个“F”到过来，还有四颗星星，“F”代表方岩。它的意思是，为了方岩在这里出人才。象征着美好的为未来。再往前看，一座山般的大房子，分教学楼和实验楼两部分。穿过大房子，看到左右都是青山，道路两边种着一排树。在一个碧绿的水池旁有一个200米的操场，操场四周插着五颜六色的旗，靠主席台坐着初中生，其它每一个角落都可以看见小学生的身影。播音员也在投入地播音，操场上到处洋溢着同学们的换叫呐喊声。
我来到大妈带的班级，他们只是把有比赛项目的同学带去。同学们坐在操场外面的栏杆上，在想想我们学校，吃的、喝的、坐的都给我们这些“地主、小姐”准备好。那里没有一点垃圾，听说他们小学还组织了环卫小组，但大家也很自觉不破坏别人的学校的环境。妈妈和大妈正聊得起劲，我正找到一个女生和我说说话。在我脑海里，女生总是爱聊天不爱玩，可这里的女生出乎我的`意料，他们不和我们班一样男女永别，在这方面，他们更像一个集体，男女生都一起追追打打。我看了一会儿他们的比赛，虽然听不到一点加油声，但运动员们还是用劲全力。
方岩初中很多特长生是爱好书画的，在大妈的领导下，我到四楼参观了书画展。展出一共有三十三副作品。有教师的毛笔字、国画，学生的钢笔字、钢笔画、毛笔字等。我最欣赏的是我暑假学毛笔字的“恩师”——李亚老师，这里就有六副是她写的，其中最好看的是扇型，黑色纸白体字的副。字显得特别清秀而又大方。最有趣的是钢笔画：一群老鼠，有大批的老鼠军队，还有三三两两的老鼠凑在一起看热闹的，还有多在家里看书的，各个栩栩如生。 在方岩中学的两个小时中，我看到的，听到的，想到的都是快乐的。
写凤翔中学的作文【三】
??丽的凤翔湖作文700字凤翔湖坐落在双流的新城公园，那里绿树成荫，环境优美，风景秀丽，犹如一颗璀璨夺目的明珠镶嵌在县城的西侧。
星期天，我们一家人趁着风和日丽的好天气来到凤翔湖游玩。到了凤翔湖，放眼望去，只见湖面非常宽广，隐约可见湖对岸有几只野鸭在嬉戏玩耍。此时正值上午，湖面看上去非常平静，像一面巨大的镜子，把蓝天、白云、大树、小草全都映入水中，成了一幅精美的风景画。朝阳慷慨地把金光洒向湖面，微风拂过，吹皱了平静的湖面，波光粼粼的湖面仿佛撒了一层碎银，星星点点，耀眼极了。偶尔有片片落叶飘落到水中，恰似一艘艘精致的小船在水中前行。不时地，一只只小鸟贴着水面疾飞，水面上立刻出现了一圈一圈的波纹，碧水微澜，好看极了！湖水的颜色绿如宝石，可是用手轻轻掬一捧，舀起来细细一看，却还是透明的原来，湖底长满了茂盛、碧绿的水草，在水草的映衬下，湖水才绿得如此的可爱，如此晶莹剔透！
湖中央有一个美丽的小岛，小岛上有许多形态各异的'小树，远远望去，一只只白鹭振翅翱翔，有的白鹭好像是飞累了，就俯冲下来，扇动翅膀，轻轻地停靠在上面栖息呢！那些白鹭早已把小树当成自己温馨的家，它们还在树下的草地上欢快地唱歌、跳舞呢！
湖的四周种满了各种各样的树木，最多的要数柳树了，细长的枝条轻轻地摆动着，微风吹过，枝条拂过湖面，远远望去，那一棵棵柳树恰似一位位正在为参加重大聚会而精心忙碌装扮的姑娘，她们正对着镜子梳洗打扮呢！沿湖而行，只见游人络绎不绝，有的在湖边专心致志地垂钓；有的结伴而行，有说有笑地散步；有的正兴高采烈地骑着观光自行车，尽情饱览沿湖的美丽景致；还有的在树荫下兴致勃勃地谈天说地……多么悠闲、自在啊！
凤翔湖真是一处休闲游玩的好地方，我爱景色宜人的凤翔湖！
写凤翔中学的作文【四】
走进大门，映入眼帘的是浓浓的绿荫，还有那叮叮咚咚的声音。这时，二丈发话了：“我们来比比谁爬得快，好吗？”我和表姐不约而同的说：“好！”其他人却鸦雀无声。我们继续前进，叮叮咚咚的声音响彻云霄。一转眼，我发现了三条水晶般的瀑布，像一面珠帘。瀑布下面有一个水池，池里的水清澈见底。
我想拍张照留念的时候，却发现很多人先走了。我我左闪右躲的避开人，像离弦的箭似飞奔过去，暂时排第三。我奋力前进，终于到了矮峰山顶。我的心怦怦直跳，气喘吁吁的；二丈和表哥、表姐却都觉得太矮了，不费九牛之力就爬上来了。紧接着，表哥开始寻找有没有路可以去更高的地方。他用火眼金睛找着，突然，嘴角浮出一丝微笑；他自告奋勇的说带我们去，我们半信半疑随着他的步伐前进，我也只好依依不舍的'跟他们走。路过“踏泉石”，本想去走一走，可他们却总是快走着，我只好一步三回头……直到无影……
差不多走到半山腰吧，我已筋疲力尽了，当我想放弃时，耳际飘荡出：“你可是代表啊，快点！”原来，是二丈在前面喊着，我振作起来，拖着腿继续走。在路途中我三番四次想放弃但经过思想战斗都坚持下去。终于，到了山顶。俯视下面的景色就像一片仙境，再加上那零零碎碎的星星似的人群，让人尽情陶醉大自然的美丽。
我们慢慢下山欣赏着那怪石嶙峋和那一条条水晶瀑布。不一会，就遇见另外两个表姐，表哥告诉她们上面没什么，她们却继续往上爬。二丈又开口了：“每件事情都要坚持到底！”这句看似不起眼的话语却让我不禁深深感叹……
我们上车了，表姐连续不断的想方设法逗我们开心，还说了二丈的缺点“他开车时经常摸摸下巴。”二丈真的摸了摸下巴，“再摸一下头。”二丈听到我们在议论就不敢再做了。“下车就扭扭屁股。”……我们沉浸在欢声笑语的路程……
