一年级怎么写快乐的端午节的作文【一】
今天是农历五月初五，也就是端午节，下面，告诉你们我家是怎么过端午节的吧。
到了每年的五月五日，家家户户都要挂艾叶，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病等活动。这种习俗是经过2000多年的演化而形成的。五月初五作为端午节的原因是因为屈原就是在那天跳下汩罗江自的。赛龙舟的习俗也是从人们划着小船去寻救屈原这种形式演化过来的。因为没有找到屈原的尸体，他们就把竹筒里的米撒在水里。他们认为鱼儿吃饱了就不会去吃屈原的尸体了。后来这种活动不断演化，到现在就成了粽子。这种纪念屈原的活动渐渐变成了一种风俗。
今年的端午，我们家挂上艾叶，包好粽子。等待端午节的到来,啊!终于到端午啦!我们家端上一盘盘好菜，把粽子端出来。下面要做什么呢?当然是开吃啦!你一个，我一个……大家吃的不亦乐乎。
我家的端午节就是这样的，你家的呢?
一年级怎么写快乐的端午节的作文【二】
清晨打开手机只见屏幕上显示“端午节快乐”，此时心里一阵阵的温暖。这种特殊的日子怎么能忘了同学呢，于是就往班群转发了过去。
“端午节安康，不是端午节快乐”刚转发过去一个同学就回道。
看见那句话我当时就愣住了，以为是这位同学遇到什么不高兴的事，急忙回道“怎么，你不快乐吗？”。一分钟后屏幕上显示一段截图，只见上面写着“在大家一边说端午节快乐的时候，网上有说法就来了：端午节是祭祀的节日，不能说端午节快乐，而因该用端午节安康。面对这样的说法，相信很多人都面面相觑，真的不能端午节快乐吗？仔细一想这种说法好像很熟悉——清明节不能说清明节快乐。清明节不能清明节快乐。清明节的时候你有没有听说过这样的说法？那其实清明节在古代是祭祖的+春游的节日，除了老家祭祖之外，同样有全家出门踏青游玩的习惯，清明节快乐是完全可以的这一说法也被相关部门正面回应了”，看到这儿我还真的.面面相觑了，虽然最后有“同样有全家出门踏青的习惯。这一说......”，但是前段话却让我想起了伟大的爱国诗人屈原。
屈原是战国末期楚国的诗人、政治家。他出生于楚宗室贵族，少年受过良好的教育博学多才，志向远大。
屈原的出生标志着中国进入了一个由集体唱到个人独创的新时代，他被后人称为“诗魂”。
屈原不仅是后人的“诗魂”，他还是楚国重要的政治家，早年受楚怀王信任，任坐徒、三闾大夫等重要职位。他提倡“美政”主张对内举贤任能，修明节度。对外力主联齐抗秦。
因为屈原的才能压过了当时的贵族，所以遭到了贵族的排挤毁谤，那些贵族常在怀王的面前说屈原的坏话。说他夺断专权，不把怀王放在眼里。挑拔的人多了，怀王对屈原就渐渐的疏远。楚怀王后由太子继位，就是后来的楚襄王。楚襄王上位后剥夺了屈原的官职，将其流放到汉北等流域。受到如此不公的对待，一心报国的屈原只能在悲伤中度过一转眼就是十六年，在此期间屈原写下了大量的文学作品，如：《九章·悲回风》、《怀沙》等名著。
公园278年，秦国派大将白起带兵攻打楚国，楚国国都沦陷，楚襄王和那些执掌大权的贵族狼狈逃走。听到国都沦陷的消息，屈原在极度苦闷，完全绝望的心情下于农历五月初五这一天抱着一块大石头跳到汩罗河里，以身殉国。这一年屈原六十二岁。
听到屈原跳进汩罗河，附件的渔民和庄稼人赶紧划着小船去救屈原，入眼的只是汪洋大水，哪儿还有屈原的影子。渔民和庄稼人回家里拿竹板子装的米饭撒在河里，希望河里的鱼虾不要伤害屈原。后来，人们把五月初五这一天称为端午节，也叫端阳节，把盛着米饭的竹板子改成粽子，把小船改为龙舟在江面上竞赛，用这样的方式来纪念屈原。再后来，逐渐就变成了全中国的一种风俗。
故事到这里就结束了，看着手机上的“端午节快乐”我突然觉得短短的五个字是那么的沉重。我想，我以后再也不会在端午节说出这五个字了。
这个清晨我发现自己学到了很多。
今天，是爱国诗人屈原的纪念日。
一年级怎么写快乐的端午节的作文【三】
在老师的组织下，学生每5人为一组，分别从家中带来相应的材料：一卷线，一把剪刀，一个盆，一个勺，以及翠绿的粽叶，雪白的糯米，还有人带了鲜红的大枣，蒋禹涵同学甚至带来了一块咸肉！
叶翠英老师一边包粽子，一边向孩子们详细地解说步骤，只见她十指上下灵巧翻飞，折叠，再铺叶，卷握，放米，按压，再折转，绕绳，捆扎，一个漂亮的粽子就包好了。孩子们目不转睛地看着，生怕错过一个步骤，欣羡之余，更是赞叹连连。
接下来，就是学生自己动手制作的过程了。折粽叶是最难的.，孩子们直接乱作了一团，有的用力过猛，粽叶直接被折断了；有的折成的圆锥形太松，卷握时散了架；有的没能撑住形状，一加叶就松散开；也有的怎么也折不好，干脆就放弃了，看着别人在那来回摆弄；还有的自己弄不起来，转而去寻求叶老师的帮助……好不容易折好了漏斗状，该往里装馅了，问题又出来了：漏斗口太小，而勺子太大，基本上是装一半，漏一半；咸肉太大，没刀切，只好弃之不用。最后一步，捆扎。 据叶老师讲，这也是有讲究的，要将粽子顶端的两个角勒好，这样米才不会漏。 而我们的现场，大多数人是胡乱捆扎的，保证不漏就行，当然也有少数几人能够有模有样地漂亮打结。
一起来看看孩子们的劳动成果吧，还真是不错呢！
品尝着自己亲手包的粽子，是不是觉得格外香甜呢？当然，有了这样的体验，孩子们在写作文时，似乎也有了很多的话想要说，想着要与更多的人分享自己的感受呢！
