小作文纸条清晰【一】
我对纸条确实是不感兴趣。但是，上学期期末之时，收到的'纸条让我极为痛苦，甚至有一种有苦说出的感觉，不是说不出确切地说是不知对谁说。
“你为什么要这样做？你……”看着这行字迹，我惊呆了，我为什么不能这么做？我这样做真的错了吗？我在思索。“你看到他们这样，你很高兴吗？”我高兴？我高兴？天呀，他在说什么？我无话不说的好朋友能这么说吗？不，不是他，一定不是他。但我还是无力地看清，这字迹确实是他的，是我最好的朋友对我说的最真心的话。“他们不就是半夜起来说两名话，你至于吗？”两句话？就两句话？我眼睛直直地审视着“两句话”这三个字，真的只有两句话吗？在集体宿舍里，半夜三更，三番五次起来开聚会并且还吃泡面？多次警告无效，集体闹事要把我这个当舍长的免了？我们不光影响了我们一个宿舍，周围四五个宿舍都受到影响，他们这种违反纪律的行为在他们的眼中只是“晚上起来说了三两句话？”“即使他们再怎么不对，都是一个宿舍的，也不能报告班主任呀！”眼前一片模糊，直闪金星，呆坐在家里，头涨得厉害，一句话也说不出来。手捏起纸条，很沉重地放进了近在眼前的垃圾桶中，长长的一声叹气之后，愣是呆坐了半个小时。
原来，他是这样想的。此时此刻，我在他心中的印象是如此……我几乎无法找到合适的形容词来对“印象”一词进行修饰。
一遍又一遍的思索之后，我明白了，明白了我在原则性是是正确的，是无误的。因为他们犯错在先。而在人际关系上，是输了，输得很惨，一败涂地，我不计后果地处理了此事，将我这本来只能勉强维持的人际关系几乎是一下清零，是啊，我知道，我只能拼命学习才能改善。我心中压抑着许多。大家都怎么了？为什么不能以严格遵守纪律为荣，以有高度的原则性为耀呢？我们的言论为何总是倾向那较为阴暗的一面呢？我在困惑着，我在思索着，思考着如何不失原则性又能保持一份良好的人际关系呢？
在青春期这个极其特殊的时期，由一张纸条引发的困惑，疑问正式开始了。
小作文纸条清晰【二】
这时，陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条，让第一组的同学在纸条上写“时间”，第二组的同学在纸条上写“谁”，第三组的同学写“在哪里”，第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说：“大家写的.时候可不能相互交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好，老师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来准备写。我是第三组的，应该写地点，但是写什么呢？要新奇，古怪……对，有了！我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好，看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时，老师请同学们把纸条放到自己组里的小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，老师说：“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声念给大家听。”
第一个上场的是王超，只见他分别打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不停，在同学们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落，同学们哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来，同学们更是争先恐后地要上去读。
“星期天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“2012年，小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰，连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。
“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给我们无限快乐，我们多么想把这快乐的时光永远留住啊！
教师点评：能围绕“有趣”两个字来写这次活动，同学们写的纸条内容十分有趣，“读纸条”的场面写得更是精彩。
小作文纸条清晰【三】
在我们的生活中，每一天都会发生许许多多的事情，然而，每天天都是一分一秒地过去，不会多，也不会少，更加不会倒退回去。在我看来，时间是记忆无情的手，随着时间的推移，我们年龄的增长，生活中发生的许多事情都被我们逐浙地淡忘，永远都消失在我们的记忆中。但是，我永远也无法忘记七年前的那个暑假，我们俩之间最美好的时光。
记得七年前的幼儿园大班那个暑假，我们俩人有史以来玩得最开心的一段日子，她和我一样大，我们两家走得很近（大家是邻居，我妈妈和她爸爸是高中同班同学），我和她也是幼儿园同学，后来也成了小学同学，我和她之间的情谊很浓很浓，两人如同亲姐妹一样，经常在一起学习一起玩耍。
那个暑假，我们两人一同报名参加了游泳培训班，我学得总是比别人慢一拍，而且胆子也不是非常大，所以经常被教练骂，但我依然学习的效率不是那么高，而她，总是放弃教练给她的自由活动时间（她很聪明，学得也很快，教练非常喜欢她，经常给予她自由活动的时间，让她自己练习）来教我游泳，很耐心，按照教练的动作与步骤，一点一点的耐心教我，直到我学会每一个动作，并将每一个动作做到标准之后，再教我下一个动作，就如同我的私人教练一样，十分耐心也十分敬业。所以从那以后，我再没有被教练骂过，而且还被教练表扬了呢！每到那个时候，我心里很快乐，将赞扬的目光投向她，她的脸上也洋溢着快乐的'笑容，因此，我们俩的感情更加好了！我和她在一起，从来都不会争吵，也从来都不会嫌弃对方，我游泳是她教会的，她的画画技术是我教会的，我们互相取长补短，所以我们俩人在一起的时光永远都是最快乐的！在我过生日的时候，她利用自己的空余时间，亲手画了一幅画送给我，内容是她教我游泳时候的一幕，那一幅画，她画得最好，也画得最用心的。虽然没说出来，但是我能够感受到她的那一份心意。那一幅代表着我们友谊的画，至今我依然完好无损地保存在家里，一辈子都会伴随在我的身边！
可是，美好的时光总是那么短暂，就在我们刚上一年级没多久，她爸爸因为工作原因调往外地，她们一家随她爸爸一起离开了南京，我们俩的友谊也因此而切断了
如今，我们两人已经分开七年了每当看到这幅画的时候，我的脑海里便会出现和她在一起的画面，她教我游泳，我教她画画的那个暑假……随着时间的推移，我的脑海中又有了许多新的记忆，我与她的故事也随着时间的推移渐渐的淡了，我与她再度重逢的时候，我们还能立刻认出对方，叫出名字吗？
