推荐外国朋友学中文的地方作文【一】
亲爱的小朋友：
你们好！你们怎么也想不到我会给你们写信吧！自从在电视上和报纸上看到你们的国家炮火连天，每天生活在烽火战争里，我心很不舒服！特别是听老师说你们有的家园毁灭，有的失去父母双亲，每天吃不饱、穿不暖，流浪街头，整天提心吊胆的生活，真是太可怜了！我对你们的遭遇也十分同情！我多么希望你们可以像我们一样无忧无虑、自由自在的生活、学习、快乐地过节日呀！
你们原本可以像我们一样过着幸福快乐的日子，可是可怕的战争、可恨的战争让你们不得不远离那样幸福、快乐的生活。那些引发战争的人很自私只为自己可以得利益就胡作非为，从来都没有顾及过（到）别人的感受，已强欺弱、已大欺小，真是另人愤恨！为什么他们都不懂得珍惜和平的环境呢？利益就可以抵的过一切吗？为了孩子不是去父母，为了妻子不是去丈夫，为了你们今后有一个美好的家园，我希望你们要一致行动起来，维护和平，制止战争！
朋友们，我们中国每一个人都欢迎你们的到来（来到）你们要是来了我们会热情款待（招待、接待）你们的！
祝：
平安、和平、快乐！
中国小女孩：穆妮热
推荐外国朋友学中文的地方作文【二】
亲爱的外国小朋友：
你们好！
我们虽然没见过面，但是我知道罪恶的战争给你们带来了苦难。
战争正所谓是一个无情的手，使妻子失去了丈夫，使孩子失去了父亲，使父母失去了孩子……我想你也受到了一定的伤害，虽然战争给你刻下了深深的阴影，但是你身边一定有许多的朋友，希望他们能给你带来快乐！
都说“有志不在年高”所以我们要有志气和勇气，要勇敢地用自己的生命去维护和平！制止战争！
我知道你们有的缺了腿，有的缺了胳膊，我很同情你们，但是嘴上说并没有用，我希望你们要向健康的人一样，尽力的去做自己认为该做的事，要学会坚强，勇敢地面对这一切，战胜这一切。
虽然我们现在生活在和平的环境中，但是世界并不像我们想像的那样和平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，我们一定要维护和平，请你们一定要坚强！
祝你们身体健康！
一个中国小女孩
推荐外国朋友学中文的地方作文【三】
你们好!我是中国的一名普通的小学生。你们也应该听说过2008年的奥运会将在北京召开的消息了吧！我，做为中国的小主人，理所当然要为北京举行奥运会作出一份贡献了。想来想去，我觉得，该向你们介绍一下我们这美丽的祖国和勤劳热情的人民。
我们伟大的祖国，走过５５年的光辉历程，在这半个多的世纪以来，我们祖国的.经济建设成就举世瞩目，令人惊叹。综合国力在世界排名一再提升，特别是在改革开放以来，我国科技进步和经济发展速度更是前所未有的。
如今，我国不仅经济建设有着强劲的发展势头，而且航天科技也是突飞猛进。在不久前，我国就成功地发射了“神州五号”载人飞船。从开始研制到发射成功，仅仅用了三年多的时间，使我国的航天事业向前跨了一大步。
中国的经济、科技都在飞速发展，而香港、澳门也相继回到了祖国的怀抱里。朋友们，你们说，我们的祖国是多么的发达进步、繁荣昌盛啊！
朋友们，我真心地希望你们能在２００X年来到我们的祖国，来观看奥运会，游览壮丽的山河，接受我们的热情款待。
愿我们在这里共同祝愿：愿我们相聚在２００X、相聚在北京，愿我们的友谊之花永开不败！
祝
学习进步
一个热情欢迎外国朋友的中国孩子
200X-1-8
推荐外国朋友学中文的地方作文【四】
现在的学生受社会浮躁风气的影响，不怎么喜欢阅读外国文学作品，从而导致对外国文学作品不是十分了解。因此，教师要采取一些措施如调研探讨法，促使学生阅读外国文学作品，了解外国文学名著。笔者是这样安排的：在课前对学生进行调研，看他们阅读过多少外国文学作品，了解多少外国文学名著，对哪些外国文学作品和人物、话题感兴趣等，这样就能够充分了解学生，做到“知己知彼”，从而使课堂具有一定的针对性。那这种探讨法具体是怎么实行的呢？可以先将全班同学分成若干组，每组5-6人，课前或课后拟出若干题目，让学生课下精心准备材料，上课时先小组讨论，然后选出有代表性的观点参加全班讨论。例如在讲授文艺复兴人文主义作家薄伽丘的名著《十日谈》时，笔者安排了几个讨论题：你感触最深的故事是什么？作品哪些方面体现了作者的人文主义思想？作品与《坎特伯雷故事集》有何异同？学生从不同角度对作品展开了激烈讨论，课堂气氛热烈，观点新意跌出，这种酣畅淋漓的探讨使学生们意犹未尽，回味无穷。其他一些名著如《伪君子》《新爱洛依丝》《红与黑》等同样采用这种探讨法，都给学生带来了不一样的收获和感受。
推荐外国朋友学中文的地方作文【五】
现代社会是信息化社会，媒介转换非常快，网络、视频、影像无处不在，其阅读快感比单纯的印刷文字更能吸引人们阅读的。有的高校领导认为课堂是用来教学的，如果用来看视频的话会影响正常的教学活动，是教师懒教的一种体现。这种观点要一分为二去看待。对于一些不适合影视欣赏的课自然不要放映和课堂无关的视频，而对于一些和课程有密切关联的影视作品还是可以在课堂上播放的，如外国文学、中国现当代文学等，只要不是经常性播放就行。因此，外国文学课堂教学也要顺应这一时代潮流，在讲授的同时，让学生欣赏视频影像，通过视频影像来理解作品，解读作品。视频影像欣赏可以采用观全片与剪辑片断相结合的方式，即忠实于原著的的影片可以全片播放，而对原著进行过改编或只是为了教学的一时需要，可以采用片段播放的方式。观看后，可以让学生结合原著进行比较性阅读，加深对原著的理解。例如笔者在讲完《荷马史诗》后，让学生欣赏了电影《特洛伊木马屠城记》。影片所展现出来的波澜壮阔的特洛伊战争场景，阿基流斯、赫克托尔等个性鲜明的英雄人物形象，他们对功业的追求，对国家的忠诚，深深打动和感染了学生。之后再让学生对照原著阅读，他们对原著的理解就水到渠成了。在教学实践中，笔者发现，这种影视欣赏法学生非常喜欢，对学生的学习效果也非常有效，值得进一步探索完善。
推荐外国朋友学中文的地方作文【六】
要想改变目前高校外国文学课堂课堂的现状，吸引学生的兴趣，笔者认为排演外国名剧不失为激发学生兴趣的一种好方法。讲完一篇名著后，教师可以分组安排学生进行自编自导自演，还可以让学生进行名著片段表演比赛，之后再互相对照，互相评价，从而激发学生的参与意识、竞争意识和学习兴趣。当然，外国名剧往往比较长，人物角色也不能很好把握，因此在安排学生表演时，可以引导学生对名剧片段进行适当改编，只要不违背原著精神和内核就行。例如笔者在讲完莫里哀后，要生表演莫里哀的喜剧，其中有一组学生表演的是《可笑的女才子》，他们钻研剧本，熟悉台词，讨论人物角色，表演时角色把握到位，人物语言诙谐幽默，模仿惟妙惟肖，加上适当的再创造和改编，达到了令人捧腹大笑的效果。而学生在准备和表演的过程中也充分理解了剧本中的人物角色，领悟了作品的时代背景和写作风格，把作品里的知识内化成自己的知识，收到了活跃课堂、寓教于乐，变“被动学习”为“主动学习”的教学效果。
推荐外国朋友学中文的地方作文【七】
你们好！我是中国的一名普通的小学生。你们也应该听说过2008年的奥运会将在北京召开的消息了吧！我，做为中国的小主人，理所当然要为北京举行奥运会作出一份贡献了。想来想去，我觉得，该向你们介绍一下我们这美丽的祖国和勤劳热情的人民。
我们伟大的祖国，走过55年的`光辉历程，在这半个多的世纪以来，我们祖国的经济建设成就举世瞩目，令人惊叹。综合国力在世界排名一再提升，特别是在改革开放以来，我国科技进步和经济发展速度更是前所未有的。
如今，我国不仅经济建设有着强劲的发展势头，而且航天科技也是突飞猛进。在不久前，我国就成功地发射了“神州五号”载人飞船。从开始研制到发射成功，仅仅用了三年多的时间，使我国的航天事业向前跨了一大步。
中国的经济、科技都在飞速发展，而香港、澳门也相继回到了祖国的怀抱里。朋友们，你们说，我们的祖国是多么的发达进步、繁荣昌盛啊！
朋友们，我真心地希望你们能在2008年来到我们的祖国，来观看奥运会，游览壮丽的山河，接受我们的热情款待。
愿我们在这里共同祝愿：愿我们相聚在2008、相聚在北京，愿我们的友谊之花永开不败！
祝
学习进步
XXX
20XX-1-8
推荐外国朋友学中文的地方作文【八】
我刚刚度过了一个愉快的春节，现在就给你介绍一下春节的来历吧。
传说很久以前，有个叫“年”的怪兽，它躲在海里最深最暗的地方，每年除夕会上来吃人和动物。村民们想了各种办法，但都摆脱不了“年”。有一天来了一位神仙，他知道“年”的弱点，就挨家挨户贴春联、放鞭炮、点蜡烛。“年”来了，发现家家户户灯火通明，院子里还有鞭炮的响声，吓得转身逃回海底，不敢出来了。村民们高兴极了！从此，每到“年”兽出来的.时候，村民们就穿红衣、贴春联、点蜡烛、放鞭炮，再也不害怕“年”兽了，这就是年的来历。
现在，我们过春节的时候，家家户户都要贴春联，吃年夜饭，放鞭炮，贴福字。对于贴福字还有一个传说。从前，有一个皇帝的管家不小心把福字贴倒了，皇帝非常生气！可是人人见了都说“福到啦！”皇帝就不再生气了。从此，每到春节，就把福字倒着贴，寓意着福气到了！
有一首唐朝诗人李白写的关于春节的诗——《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
现在，对我们的春节更了解了吧。希望你下次能到中国来过春节！下次再见，拜拜！
你的好朋友 顾晨洋
201X年3月2日
