四年级俄和乌冲突作文【一】
一个平凡的晚上，我悠闲地躺在沙发上看电视。“钉铃铃”爸爸妈妈“浩浩荡荡”地“闯”了进来，我心不在焉的说了一声：老爸老妈好。“大战就这样拉开了帷幕。
”北京时间六点三十分“电子表报时了。我扯个大嗓子跟着电视唱《还珠格格》片头曲，可我万万没想到的”危险“正在步步逼近，妈妈以迅雷不及掩耳之势一把夺走了电视遥控器，我”霍“地站了起来，用细细的啊横因说：”是本公主先抢到电视的，遥控器非我莫属!“妈妈显出一点也不生气的样子，用更细的声音说道：”既然你是公主，那么我就是公主的妈妈了，我想公主妈妈的权利要比公主多吧?“说完，她播到点播台看起韩剧了。
这招不管用，我就用第2招。我跑到卫生间，把眼搓红了，然后往眼上抹了很多水，跑到爸爸那去了。老爸看见了，说：哭了?”哈哈，老爸上当了。我抽抽嗒嗒地说：“妈不让我看电视。”“什么?我去找她。”老爸不愧是和我在同一战线的`。“欣欣，你跟孩子抢什么电视!”说完，把遥控器拿了过来，准备给我。就在爸爸给我的那一刹那，他的眼睛扫了一下电子表，马上把遥控器拿了过去，一边播台，一边生气地说：“球赛上半场都快演完了，都被你们娘俩耽误了!”我的妈妈在一边小声抱怨。我实在是很服气，大声喊道：“是我先抢到电视的!”说完，我用力地拍了一下桌子。老爸扭过头来，看着我和妈妈说：“我是一家之主，我说的算，今天先让我看，明天再按先来后到。
我气呼呼地走到屋里，我做在朦朦兔的旁边，想着刚才抢电视的事，我傻笑了一下。哎，明天大战还要开始。望着漆黑的天空，我下定决心，明天一定要抢到。”天助我也!“
四年级俄和乌冲突作文【二】
今天是星期六，明天是星期天，哈!又能看电视了。吃完晚饭，我连忙打开了电视机。
我把电视开到了”江苏少儿“频道，正好我喜欢的<<名侦探柯楠>>刚刚开始。可这件事引起了”家庭电视大战‘’。正当电视中的案件即将发生时，谁料“半路出个程咬金‘’，爸爸一下就开到了他喜欢的体育频道，看起足球来。我二话没说便抢回遥控按了一下”回看‘’键，我的`电视又转到了大屏幕前。爸爸看来硬的不行，就来软的。他嬉皮笑脸地对我说：“好儿子，让爸爸一次嘛。球赛是一场接一场，就像是数学一环扣一环，少看一场就是丢了一环啊。”
正当我和爸爸理论时，洗好碗的妈妈便“鹬蚌相争，渔翁得利”，轻松地拾起沙发上的遥控器，一言不发地就调到了“综艺台”。这可把我给气坏了。我振振有词地说;“你们不讲理，还当父母呢!每个星期六我才能看一次电视，好不容易看一次，你们还跟我争来争去?‘’妈妈毫不甘示弱：”你的节目有啥好看的，不就是破案吗?一看就是假的，再说下次还有回放呢!漫画书也有。还有你，你的节目在报纸上就有，干吗非看电视呢?我的‘综艺大观’两星期才放一次，报纸上不登，以后也不重放，我应该看!“爸爸无话可说，便仗着身强力壮，硬是夺过遥控器，把节目调到球赛。他怕我们再变更过来，索性像老母鸡护小鸡似的张开双臂护住整个屏幕。于是我和妈妈一起把爸爸从电视机前拉走，跟他说理谈判，谁占上风就能把电视换过来。但好景不长又会给别人换过去。
就这样，整个晚上，电视就像走马灯一样，反反复复，无止不休。闹得谁也没有把喜欢的节目看全，倒憋了一肚子的气各自回房间睡觉了。
四年级俄和乌冲突作文【三】
《我们内心的冲突》的作者是卡伦·霍尼，一位德裔美国心理学家。童年时期父亲对霍尼的贬低与嘲讽、母亲偏爱哥哥与对她的冷落，让霍尼的童年生活颇不快乐，但也为她日后踏入心理学的领域埋下了种子。
霍尼认为我们内心的冲突是人生不可或缺的一部分。很多时候，我们会不得不在各种背道而驰的愿望之间做出决定：比如，我们既想独处，又想有朋友相伴；既想学医，又想学音乐；既想自由
这样的例子在现实生活中比比皆是，然而，很多人选择忽略这些冲突的存在，随波逐流，任由事情摆布，享受着这种内心的“平静感”。而这本书让我认识和了解自己内心的冲突，帮助我更好地认识自己，打破虚假的平静。正如书中所说，若想认识冲突并做出选择，需要做到以下三点：第一、清楚自己想要什么。有时需要一个独立的空间，是真心想要独处，还是只是为了逃避社交？第二、发展自己的整套价值观。从别人那里接受到的信念始终无法成为我们自身的一部分，也很难以这些信念为基础来作出选择。当出现新的占据主流的信念时，又很容易不假思索地将旧的信念抛弃。往往复复之中，就会始终无法理解内心的冲突因何而起，也就无法认识冲突。因此，非常有必要建立一套自己的核心价值观。第三、有意愿和能力做出选择并且承担责任。
就如书中所言：虚假的平静其根源在于内心的迟钝，根本不值得羡慕，而且还必定会使我们虚弱无力，一遇到风吹草动就缴械投降，所以，有意地去体验冲突也可以成为我们人生的一笔财富。
四年级俄和乌冲突作文【四】
我和邓皓是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？
原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，邓皓最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“颜佳琪，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。
过了一天，我想和邓皓和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了父亲，父亲开导我说：“做人要懂得大度，要学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向邓皓道歉，郑重地说：“邓皓，对不起，我们和好吧！”邓皓接受了我的道歉，我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
四年级俄和乌冲突作文【五】
有一次，我正和顾顺意他们玩游戏。周广慈不知为什么，骂了我一句。我没生气，说：干吗骂我呀？”他没搭理我。我们继续玩游戏。他又骂了已我一句。我生气地说：“你要再骂我，哼哼，别怪我不手下留情啦！”“就你？”我抓起他的衣服来说：“就凭我！”他一指我，我接着就把他的手给弯过来了。我说：“别指我！”我没想到他还会又下三滥的招数，咬我。我用膝盖顶了他肚子一下。我生气地说："再骂我，哼！”我回到座位时候，想了想。觉得自己不应该那么冲动。应该给他赔礼道歉。下了课，我正朝他的位置上走着的时候，他也来了。我说：“上个课间的事真是
对不起。”他说：“我不对，不应该骂你。”哈哈，我们两个又和好了。
其实，自己退一步，友情进一步。我们的身边就有一些事，我们需要自己去发现。
还有一次，我正在写作业。突然，同学的铅笔盒就砸过来了。正好砸在我头上。我生气地说：“谁扔的？”吴优说：“我扔的。”“很疼的。”他说；“对不起。”我看他比较诚恳就接受了他的道歉。
四年级俄和乌冲突作文【六】
我和我妈妈的性情是“水火不相容”。当然，我们经常吵架，而且这也不是什么惊天动地的事情。相反，我们往往为一点小事而吵个不停。但是我印象最深的也是唯一记得的，也只有那次——
我和妈妈争论一道数学题，由于我和妈妈的意见不同，又吵了起来。我还记得那道数学题好象是“将一个数扩大一倍等于把这个数乘以二”。妈妈认为这道题是错误的，她认为“如果扩大一倍等于增加一倍，那么乘法定律就有问题了。”而我则认为“如果没有在原基础上增加，那就不能叫扩大。”总之，我们俩都各说各有理，也一直
没有去问老师，这个问题也就一直放在那里。
后来的一次考试，也出现了这道题，是道判断题。我想都没想，就按自己的意愿大上了“勾”。试卷发下来以后，我惊奇地发现，我和妈妈争论过的那道题旁边，有一个鲜红的“叉”。我这才去问老师。老师的答案是否定的，并且给了我一个无懈可击的理由。
后来我想明白了，家长是长辈，他们的经验总是比我们丰富。有时候就不应该横冲直撞，还是听妈妈的话吧！但是，有疑问不去解决，这也是不明智的。
