初三语文作文选哪种好【一】
他在梦里看见了一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴。爷爷看着看着，泪水便流了下来，模糊了自己的老花镜，为了再读下去，他就拿下自己的老花镜，把眼镜在自己的衣角上擦了擦，重新戴上自己的老花镜，看了下去。看完后，他气愤地从炕上站起来，说：“什么破鞋匠，他不配做我孙子的师傅，我要把凡卡接回来！”说着，从抽屉里拿出一盒自己好几年的积蓄，打开数了数，一共５０个卢布。他又请了个马车夫，准备骑马车到莫斯科去接回自己的乖孙子，他穿上了自己的羊皮袄，便上了马车。在马车上，他紧紧捏着凡卡给他写的信，心痛地流下了眼泪。
来到莫斯科后，爷爷问过路人阿里亚希涅的鞋店在哪里，热心的过路人告诉了他，爷爷便飞奔到鞋店门前，看了看，敲敲门问：“这里有人吗？”“谁呀？”伙计打开门一看，是位头发花白的老头，便问：“你找谁呀？”“凡卡在吗？”爷爷和蔼地说。“他呀！正被老板打呢！”伙计回答。爷爷不顾一切地冲了进去，看见一位中年男人正在拿楦头打一位小孩。“你…你是凡卡吗？＂爷爷问。老板停住了，呆呆愣在那里。凡卡抬起头，看见了自己的爷爷，看见了那熟悉的羊皮袄，凡卡哭着扑向了爷爷的怀抱。“爷爷，我好想你呀！”凡卡哭着说。爷爷也已经泪流满面，说：“凡卡，我会带你回去，离开这个鬼地方！”爷爷拿着一包钱，扔在台上说：“我把自己的孙子买回来！你另请一位学徒吧！”爱钱如命的鞋匠扑上台子上的钱，数了数，共30个卢布，他瞄了瞄爷爷，说：“你们走吧！别让我再看到你们！”凡卡和爷爷想叫个马车夫，凡卡问：“爷爷，身上还有几个卢布？”爷爷拿出一数，共10个。足够叫个马车夫了。在车上，凡卡欢蹦乱跳地像只小鸟，爷爷正笑着在吸着烟。
回到家乡后，凡卡见到了自己的好朋友艾果尔，当凡卡高兴地跑过去，亲热地喊着：“艾果尔，艾果尔……”的时候，被一阵剧痛惊醒，“哎哟！”凡卡叫着，睁眼一看，根本没有什么爷爷，原来那是他自己甜美的梦。“叫你睡懒觉，你看，小孩儿又哭了……”凡卡瞄了瞄小崽子，轻轻地说：“马上爷爷就会来救我的！”
现在，凡卡正呆呆地望着窗户外面，盼望着他爷爷的到来……
初三语文作文选哪种好【二】
第二天，凡卡.茹科夫写的信被邮差送了回来，凡卡.茹科夫奇怪的问。“这封信怎么没给我送出去？”“你看哈，这封信既没有邮票也没有详细地址，你上面的地址写的是乡下，俄国那么多乡下，是哪个乡下呢？”邮差耐心的解释道。“小男孩，我想知道这上面写的收件人康司坦丁.玛卡里奇是你爷爷吗？我认识他耶！他是个善良、幽默、慈爱的老人家。”邮差兴奋的说道。“什么？你认识我爷爷！”凡卡.茹科夫惊讶地说。邮差看到凡卡.茹科夫一脸惊讶的表情，不忍心的说：“好了，看在我认识你爷爷的份上，我帮你把这封信亲自交到他老人家的手里。”凡卡.茹科夫说：“好呀，好呀！”
到了乡下，回到家里，爷爷康司坦丁.玛卡里奇看着已经9岁的凡卡却跟六七八岁的孩子差不多，心疼了！康司坦丁.玛卡里奇对凡卡？茹科夫说：“小凡卡，你在城里当学徒的生活怎么样？”“爷爷，爷爷，您不知道我在城里当学徒的生活简直比我想象中还要苦、还要累，去到完全没有学当鞋匠的工序，那里的老板、老板娘只会叫我做家务、看小崽子、看铺子，老板、老板娘、伙计天天大吃大喝，有温暖的衣服鞋子穿，睡在舒服的床铺，而我天天早上吃一点面包，午饭又是一点稀粥，晚餐又是一点面包，穿的衣服都是破破烂烂的还没有鞋子穿，天天睡在过道里。”凡卡一边说一遍哭。
“康司坦丁.玛卡里奇，过来把这里的树都锯成木材，拿到厨房去！”门外的管家说道。“凡卡，我们得去干活了，”康司坦丁.玛卡里奇对凡卡说。凡卡抬起头来看着康司坦丁？玛卡里奇说。“走吧，爷爷。去干活啦。”
他们睡得很熟，不知不觉第二天的早晨即将要到来了……
过了一周，凡卡的爷爷康司坦丁.玛卡里奇来接凡卡回乡下，凡卡牵着爷爷康司坦丁？玛卡里奇的手回到了乡下。
康司坦丁.玛卡里奇对正在哭的凡卡说：“凡卡啊，爷爷对不起你，不应该送你去城里，让你受苦了。”
爷孙俩来到森林，康司坦丁.玛卡里奇负责砍树，凡卡？茹科夫则负责捡起锯好的木柴，过了一个半小时，爷孙俩把木柴运送到厨房之后，他们两就洗洗睡了。
初三语文作文选哪种好【三】
就像一盏指路明灯，里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴。其中，魏老师民主、科学的管理机制，“把每个学生都当成自己的助手，每个学生都能帮老师管理班级，大事干不来干小事；班级的事，人人有事做，消灭没事做的人和没人做的事。”让我很是受用。一个班集体就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着，帮助着，团结着。一个班集体更像一个小社会，既然是一个小社会，就应该有一个管理问题。而魏书生老师管理班级，靠的就是两大点，一小点。两大点：一是民主，一是科学；一小点就是引导学生强身健体。
老师是为了学生服务的，得考虑学生的喜怒哀乐，把每一个学生都当成自己的助手，当成自己的副班主任。一个班级，不能把权利集中在老师或是班干部手里，一定把它下放分撒，扁平化管理。每个人都给了他一个责任，在某种意义上都给了他某种权利。这个权利和责任是紧紧联系在一起的`，所以每一个学生一旦有了权利之后，他会行使权利，但是他还履行他的责任，所以这样就能做好了。
许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的，观后感《““种好心田”观后感”》。
在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。魏老师说得好：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时，就出现埋怨周围的环境和别人的想法，经常有不平衡心理，却不懂得从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。通过魏老师与陶老师的对话，我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要生来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。有了这样的认识，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育教学方法，提高自己的教育教学水平。
通过陶老师与魏老师的对话，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界。在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。
初三语文作文选哪种好【四】
我喜欢上语文课有两个原因：一是老师的讲解绘声绘色，引人入胜;二是语文课博大精深，魅力无穷。我并不擅长写人，如写语文老师，必定出不了彩，所以我想到写语文的魅力。我认为，上语文课，就是探寻语文魅力的奇妙旅行!
语文课上，我轻轻地翻开语文书，欣赏着那灵动的文字，听着老师绘声绘色的讲解，品味着书中的味道，开始了一场前所未有的奇妙旅行。
语文课上，我漫步在诗歌的王国中。会当凌绝顶，一览众山小，漫步在杜甫的诗歌里，我读到的是江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴的豪壮，悟到的是安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜的.胸怀，看到的是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天的和谐。
语文课上，我穿越历史的天空，走进文学的殿堂。陶公远离喧嚣的凡尘，避开烦扰的世事，隐居深山，精心耕种自己的一小块田地，衣沾不足惜，但使愿无违。他悠然地采菊东篱下，不经意间抬头，看见了云雾缭绕的南山。那份闲适舒心，那份超凡脱俗，那份怡然自得，令我无限向往。
语文课上，老师带我品味书香。打开语文书，书的味道便如清新的空气，扑面而来，顺着流动的液进入了心脏，充满了全身。满纸荒唐言，一把辛酸泪，一部《红楼梦》演泽了人间的悲欢离合。林黛玉，柔情中带有一丝倔强，智慧中不乏一丝高傲。花谢花飞花满天，红消香断有谁怜!她的悲剧或许是上天注定了的，含泪葬花其实便预示着她凄婉的结局。
语文课上，我遇见了在小岛休养的高尔基，看见了他的儿子在岛上种植的五颜六色的鲜花，知道了给予比索取更愉快的道理。每个人心里都有一座美丽的花园，那神奇的花朵，也许是一句轻声的问候，也许是一次善良的帮助，也许是一个宽容的微笑采一朵鲜花送给你身边的人，帮助、给予、付出，也许你会收获整个春天!
铃声响起，将我从语文的殿堂中拉回了教室。但那美妙无穷的诗词、散文与小说，深深地烙在了我的记忆里。语文课，使我明白道理、增长见识，更让我领略到中华文化的博大与深情。
初三语文作文选哪种好【五】
自从凡卡把信寄出去后，他一直都高高兴兴的。因为他知道，爷爷会收到那封信，然后把他接回家，他就不用在这里挨老板的打了。
可是老天偏偏不肯眷顾这个可怜的孩子。凡卡的老板出去买肉时，遇见了一个当邮递员的朋友，便和他聊了起来。邮递员拿出了一封信，苦恼地说：“唉，也不知道是谁寄得这封信，地址写的这么不明确，我怎么送啊。”“把信给我看一下。”老板说。邮递员把信给了他。“康司坦丁。玛卡里奇？这不是凡卡那臭小子的爷爷吗？好啊，我供他吃供他穿，他竟然还告状！我要回去修理修理他！”老板边说边怒气冲冲的回去了。
到家之后，老板一把推倒了凡卡，拿起皮鞭狠狠地抽打在凡卡瘦弱的身子上，嘴里还骂骂咧咧的。凡卡哭着问：“为什么？为什么打我？”老板恶狠狠地说：“为什么？就因为你向你爷爷告状！”老板娘听到声音后走了过来，问清楚原因后，也狠狠地瞪了凡卡一眼。然后抬起了穿着高跟鞋的脚，用鞋上的跟踩凡卡那沁出了的瘦弱身板……
就这样，凡卡又遭到了一顿毒打，之后又被赶去劈柴。可怜的小凡卡，他坐在木头前，看着自己受伤的手臂、身子，“呜呜”的哭了起来。他不知道为什么老板会知道他给爷爷写了信，但他知道，既然老板知道他写了信，那信一定在老板手里，这样的话，爷爷没收到他的信。凡卡想：我不能再写信了，爷爷根本收不到。我要自己跑回爷爷那里去，我不要留在这里！凡卡决定今天晚上就出发。
到了晚上，老板他们都睡着了。九岁的小凡卡穿上老板的那双大鞋子，披上老板的大棉袄，就开始向爷爷家跑去。路上，小凡卡摔倒无数次，但他一想到马上就能见到爷爷，就不觉得痛了，又开始奋力向前跑去。
可是，跑了一会，他就困得不行了，于是，他靠着一棵树，准备睡一会再去爷爷家。小凡卡不一会就睡着了，他做了一个梦，一个很美好很美好的梦：他梦见他到了爷爷家，爷爷很高兴，泥鳅也很高兴，“汪汪”地叫着。凡卡扑到爷爷怀里，对他讲了自己到了老板家之后所受到的苦。爷爷心疼的帮他处理了伤口。然后，他和爷爷开心的一起生活，和以前一样……
第二天，金色的太阳升起来了，温暖的阳光照在大地上，照在凡卡的身上，他的脸上，是幸福的笑容……
六年级:赵庄小学六年级三班朱文学
初三语文作文选哪种好【六】
数日后，平安夜到了。“凡卡，准备跟我出去给我搬东西!”老板娘大声对凡卡叫到。
出门后，瘦小的凡卡慢吞吞的跟在趾高气昂的老板娘后面。“走快点行不行，难道还要我请你吗?!”老板娘大声呵斥道。话音刚落，凡卡马上大步走上来，一不小心走太快了，走到了老板娘的前面。“到底你是主人还我是是主人啊!?”老板娘边说边用手拽凡卡的衣领。
渐渐的，天黑了，路上的灯也亮了，各家的店铺也亮起了漂亮的霓虹灯。可这温暖的气氛就是感染不了穿着破旧衣服的凡卡，“快跟我进来给我的孩子挑礼物!”老板娘铁着面说道。凡卡听完这话脚都染了，蹑手蹑脚的走进了店里。
买完东西出来，老板娘两手空空的走在前面，而后面呢，凡卡拿着一大堆的礼物吃力的走着。他抬起头，看见有钱家的小孩子跟着自己的父母开开心心的买着圣诞礼物。看到这，让他想起了以前于爷爷在一起过圣诞节的情景。
爷爷拉着小小的凡卡到大街上与其它小朋友玩，“爷爷，我可不可以跟他们玩?”凡卡小小的手拉着爷爷的衣角小声说道。“好啊，来，跟小朋友们好好玩玩。过个开心的圣诞节!”亮亮的灯照在凡卡身上，他身上闪耀着快乐的光芒。
可这时，小小的凡卡正拿着一大堆的礼物走回老板娘的家。到家了，大家开始装扮圣诞树了。老板和老板娘还以小孩子们都打扮圣诞树下面的地方，而上面危险的地方，则让小小的凡卡来装扮。这一不小心摔下去，可是很痛的。
吃完饭，“喂，你过来一下。”老板娘用凶狠的语气对凡卡说着。她把凡卡交到一个角落，说：“今天晚上等我的孩子们睡着后，你把他们的礼物都放好在圣诞树下。听到没有!”
“嗯。”凡卡微微的点了点头。
晚上，寒风刺骨，凡卡一人独自在客厅按照老板娘说的摆放着礼物。忽然，他看到一件没署名的礼物，正想拆开看看。不巧，这是老板娘起来上厕所看见了这一幕。
只见老板娘瞪大了眼睛朝凡卡走来，“你个小兔崽子，竟敢偷拿我给我孩子买的礼物!”说着，她拿起鞭子朝凡卡的头上重重得打了下去。这一鞭下去，凡卡久久的躺在地上，老板娘着急了。跑进房间把老板叫了出来，老板见了，直接把凡卡的尸体丢弃在了冰冷的大街上。
