小学到初中诗词作文【一】
在我看来，白话文太过单调，文言文太过枯燥。唯有古诗词，我打心眼儿里喜欢。遇到挫折想打退堂鼓时，想想杜甫那句“会当凌绝顶，一览众山小”，满腔的热，那豪情壮志，我欣赏，我敬佩，我说要向杜甫学习，我要吃透这句诗，我要奋发，要拼搏，我也想在努力的汗水挥洒过后，一览成功的喜悦!
从诗词中，我看到了美，无与伦比的美，独一无二的美。
陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壮志，我看到了;李白那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚，我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆怅，我看到了。
夜深人静之时，我细赏古诗词，皎洁的月光洒下凄美的种子，我徜徉在小巷中，抒写出“散荃染别离，落苕抑割舍”的原创。哦，可爱的古诗词，领我步入美妙，怡人的意境。
日落黄昏之迹，花败叶凋之痕，皆被古诗词揽入心中。阅读后，便刻入了我的灵魂。轻吟“我是断了线的纸鸢，无人懂就任其消散。化为一缕炊烟，岁月将其搁浅，又拂诗篇，可别越走越远。有了?一般的这些字眼，我不再是断弦。风又澜起，我的心扉不散。”
从古诗词中，我学会了好多。我知道人生不可能风平浪静。既然这样，那我就学会承受，携手我最爱的古诗词，与所谓的命运抗衡!我的世界，只有一叶孤帆，风浪太大。我曾因此而沉沦，是古诗词教会我要坚强。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜!
未来的航程，不会一帆风顺。我有古诗词，我会稳坐我的小船，为梦而扬帆。“疾风知劲草，岁寒见后凋。”小草尚此坚强，我自然不该怯步。我们大家，都该如此。古诗词，对你，言无尽、情更是无尽!
小学到初中诗词作文【二】
在我看来，白话文太过单调，文言文太过枯燥。唯有古诗词，我打心眼儿里喜欢。遇到挫折想打退堂鼓时，想想杜甫那句“会当凌绝顶，一览众山小”，满腔的热，那豪情壮志，我欣赏，我敬佩，我说要向杜甫学习，我要吃透这句诗，我要奋发，要拼搏，我也想在努力的汗水挥洒过后，一览成功的喜悦!
从诗词中，我看到了美，无与伦比的美，独一无二的美。
陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壮志，我看到了;李白那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚，我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆怅，我看到了。
夜深人静之时，我细赏古诗词，皎洁的月光洒下凄美的种子，我徜徉在小巷中，抒写出“散荃染别离，落苕抑割舍”的原创。哦，可爱的古诗词，领我步入美妙，怡人的意境。
日落黄昏之迹，花败叶凋之痕，皆被古诗词揽入心中。阅读后，便刻入了我的灵魂。轻吟“我是断了线的纸鸢，无人懂就任其消散。化为一缕炊烟，岁月将其搁浅，又拂诗篇，可别越走越远。有了?一般的这些字眼，我不再是断弦。风又澜起，我的`心扉不散。”
从古诗词中，我学会了好多。我知道人生不可能风平浪静。既然这样，那我就学会承受，携手我最爱的古诗词，与所谓的命运抗衡!我的世界，只有一叶孤帆，风浪太大。我曾因此而沉沦，是古诗词教会我要坚强。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜!
未来的航程，不会一帆风顺。我有古诗词，我会稳坐我的小船，为梦而扬帆。“疾风知劲草，岁寒见后凋。”小草尚此坚强，我自然不该怯步。我们大家，都该如此。古诗词，对你，言无尽、情更是无尽!
小学到初中诗词作文【三】
“靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭?驾长车踏破贺兰山缺!壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴，待从头收拾旧山河，朝天阙。”听，英雄意气风发，壮志凌云，那浩然正气令人热沸腾。奔放的感情，浩荡的雄风，令人心胸开阔，精神振奋。“生当做人杰，亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”活着要做人中的豪杰，要得悲壮，做鬼中的英雄。那横刀立马，重整山河的气概依然回响在山水间。
“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头却上心头。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”在那繁华热闹之下，那灯火阑珊处的孤独，那难以排遣的铭心的思念，悄然入心。读完内心多了一份冷静，多了一份柔婉，多了一份孤独的内心体验。
在心灵无助的时候，我遇见了最美的诗词，我可以从容选择自己的生活方式，可以选择不盲从，只做最真实的自己。这些诗词使自己纯净、博学，懂得文字的美好;这些诗词，使自己好思、清雅，懂得驾驭内心的力量，敢于正视自己的弱点;这些诗词，使自己积极、乐观，懂得放缓急促的脚步来面对喧嚣而来的尘世生活。
小学到初中诗词作文【四】
“黑夜等待着烟火，风筝依偎着弦，爱到最美是陪伴。”张杰的这首歌打动了许多人，当然，也拨动了我的心弦，它告诉我爱最简单、最朴实的方式是陪伴。
车子缓缓地行驶着，眼泪一滴一滴的下落，回想起与大妈的点点滴滴仿佛是昨日一般，而今天，她却永远的离开了我们。
大妈，我们丁家的大家长！什么鸡毛蒜皮的事，她都要亲自过问，就这样为我们几家忙碌了一辈子。在我小时候，她家里有什么好吃的，好玩的，她第一个想到的便是我，但我却总是不领情，每次要么板着一副很不情愿的表情，要么没好声气的敷衍。后来，我转来斯辰学校，见面的时间便少了，而她却总是在我到家的那一天拿着一堆好吃的过来看我，还叮嘱我好好学习。而我也总是淡淡的敷衍几句，但渐渐地她来的`次数少了，到最后甚至不来了，我原以为是她忙或因我从没有给她好脸色，后来才知道她是生病了，是癌症晚期。再过一段时间听大人们说她活不了多久了，瞬间我如五雷轰顶。急忙的跑去她家，她瘦了，是那般的瘦骨嶙峋。而她看到我的刹那间，却依旧对我笑——我扭过头去，偷偷地抹去了自己的泪水——我恨我之前的不领情和敷衍，我恨我从未陪伴过她，说一句安慰的话。
没过几天，大妈离去的噩耗传入我的耳中，今天我就坐在这辆殡车中，我埋怨、我恨我为什么不珍惜她的好。送走大妈，我想了很多很多，既然我没有陪她走完最后一段时光，就应该牢记她的嘱托，好好的学习。以后将自己的父母带在自己身边，好好地陪伴和孝敬他们，尽管我不一定能给他们最好的，但我能尽我最大的努力给他们最多的爱与陪伴。让那份未完成的爱延续下去，让自己不再遗憾。
回顾大妈的最后时光，让我懂得老人们其实要的不是多好的物质生活，而是心灵的陪伴，但这最简单的心愿却难以实现，多陪伴在自己的亲人身边吧，其实爱到最美处是陪伴啊。
小学到初中诗词作文【五】
不理会别人是看好或看坏，一分一秒都美到泪水掉下来。不会忘记他们的祝福“一定要幸福啊！”因为我拥有的回忆是最美好的。
紫恋，别忘了我们的约定
那天的风真的大，肆无忌惮地撩乱着我和恋的发丝，我们在杂草丛生的大石坡上有节奏地迈着脚步，我们来到土堆前，拿下手链（我的蓝珠，我的紫珠），我把手链连在一起，恋拿出我们的梦想约定（是一张纸）她看了看我，“让我们行动吧！”我和恋拿出了从未触碰过泥土的手，疯狂地刨着，是如此般疯狂，可以很清楚地看见，那雪白而修长的.手很脏，指甲里满是泥土，但我们心里明白，这正是我们所要的，终于可以这样疯狂，这样哭，这样笑。我能感到某些东西正顺着脸颊滑落下来，是汗水或泪水？还是泪水和汗水？
终于我们在利用石头后的情况下，挖出了一个小坑，我们一起把东西放在盒子里，再轻轻地放下去，接着我们把土捧起来，将盒子掩埋，哦！不是将我们的梦想和约定储藏，之后恋长吁一口气：“大功告成”，然后伸出手说：“走，带你去一个地方。”
我们来到稍稍有倾斜的大石壁上躺着，我与紫恋可以放肆地滚动，阳光照耀着我的眼，我依偎着，它让我有安全感，我们在大石壁上刻上我们的名字，“蓝菱，紫恋”它们刻得是那样的端正而美丽，仿佛有生命，它们是我们约定的最好见证，“希望下一场春雨！”恋笑着对我说：“对，让春雨洗涤我们的梦！”“菱，伸出你的手，让我们飞吧！”我伸出了手，我们飞了，飞得很高，很高，正如恋所说的那是我们的第二天堂。
如今物是人非，恋随母到了另一个陌生的城市，大石坡只留下一个孤独的菱在守望着那份梦。恋啊，但愿我们之间曾拥有着那份美，但愿你不会忘记我们五年后的约定。我等你！等你！
冰凌，谢谢你的心
“冰凌，明天就要期末考试了，我很紧张，不如我们互送一件有关‘心’的东西互做为鼓励吧！”然而冰凌只是笑笑，并没有对我所提出的意见有所答复。
期末考试如期而至，没有兴奋，只有紧张，脑子里胡思乱想，怕这怕那，来到座位上我发现了一个小得可怜的用橡皮做的小“心”，摆在我的桌上，它是那么受人忽视，然而却很精致，做的人一定是有心人，我正在琢磨，远远的冰凌来了，她笑着向我走来，“哦，蓝菱，这个是我送给你的！”她指着我手上的橡皮说，接着又拿出自己的橡皮对我说：“你那个是我从上面搬下来的，这样不就是你心有我，我心有你吗？”看着冰凌灿烂的脸，一种深切的感动在我心中涌动，我好想说声谢谢，但却没有，我只是拉着冰凌直奔楼下，那是棵柏树，青翠苍劲的绿盈盈欲滴，这是我和恋许过愿的地方，我对冰凌说：“让我们许个愿吧！”然后我们轻轻闭上眼，合上双手，虔诚的的样子很像拜菩萨，时不时还投来校友奇异的目光。阳光撒在我们身上，我们觉得好温暖。
考试的铃声响了，我和冰凌相视而笑，勾了勾小指，各自走到自己的教室，我与她的考室隔一楼但我感到心却很近，答题时我心里格外的宁静，思如泉水，平时似乎挺难的题今天也简单多了，我明白这是“心”给予我力量，我相信“你心有我，我心有你。”
一定要幸福
“难挨，自从寂寞以来，青苔，把泪眼都覆盖，长相思，不如长相伴。太长心不安，若拥抱时光太少，太短，青春多荒凉。”每每来到这儿——我们的乐园，这首《长相思》总会在我耳边萦绕。是啊，心离了还不开，去了的再也不复回，小静的离开，对我而言莫过于最大的悲哀。
又是一年三月三，风筝飞满天。田野里，有两个野孩子欢呼雀跃，累了，我和小静便会躺下来，这里的一切都让我们陶醉，醉到想睡，风起的时候，蒲公英会飞，风筝也在飞，这里宛如一个童话王国，一个属于我们的王国。
你牵着牛儿，我骑在牛背，沐浴着和煦的阳光，优哉游哉，夕阳拉长了我们快乐的身影，晚风荡着我们幸福的欢笑。然而幸福的光景总是短暂的，有一天，你却躺在寂的医院里，该的尿毒症！夺走了你年轻美丽的生命，我永远也不会忘记你苍白而美丽的面容和你那深情的声音：“蓝菱，我永远是你的朋友。记住！你一定要幸福！”唉，可怜的小静，你要我幸福，可是你呢？
我在心中暗暗发誓：我一定要幸福，为你，也为我！
往事如烟，所有曾美好的事情悄悄从我身边离去，只留下那份回忆，滴答滴答是泪水掉下来的声音，听起来是多么美，那天籁的声音，那美好的回忆，永远在我的泪水里定格。
小学到初中诗词作文【六】
蕴藏着人类文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中国古诗词为线索，结合当代中国人生存现状及精神世界，以其独特的人文风格对中国古诗词意象、风骨、内涵、感悟进行鉴赏解读。以“明月”、“清风”等古诗词常见意象为线索，导向人生大境界的感悟与情怀。
唐诗是一部史学巨著，诗人们将这一部波澜壮阔的历史用无比美丽的字眼抒写出来，或激昂，或低沉，既可以“行到水穷处，坐看云起时”，也可以“会当凌绝顶，一览众山小”……每一首诗都是诗人当时心境的笔墨呈现，要想真正地理解一首诗，必须结合当时的社会环境以及诗人的人生处境。因着对古诗词的无限热爱，对古人的无限敬佩之情，将诗人写诗时的处境及心路历程一一道来，让每首诗都呈现出生命的活力，让每一个读者都能身临其境地去诗中所蕴含的情感，得到美的体验。
世人只知宋词唯美，却不知词牌本身也是有着或悲凄、或壮烈的故事。《遇见最美的宋词》以词牌为题，收录其下留传千古的佳作，并将背后的故事一一道来，为爱词人提供一个更加立体、动感的阅读视角。宋词是一朵情花。这本《遇见最美的宋词》里，不仅有男女之间的爱情，更是大情大爱的世界，亲情、友情，男子心中建功立业的爱国之情，在这里展露无遗。一个词牌，不仅可以展现哀婉缠绵，同样可以表达万丈豪情。
小学到初中诗词作文【七】
晓月临窗，淡淡的月光如水般纯净，悄悄透过窗根，轻轻泻在阳台上，书卷上，我的心上，一切如在图画中!欲睡不得，索性披衣凭栏，临空数星，目光不经意掠过你——我的《红楼》。于是，我与你，于这个如诗的夜晚，进行了一次美丽的相遇。仿佛从悠远的亘古世纪翩翩而来，黛玉，你的水袖，微微地拂过，留下的，竟是满地芬芳。许是前世的仙水，浸了天地的灵气，才使你美得像一个不真实的梦。即使在“风刀霜剑严相逼”的大观园里，那份“质本洁来还洁去”的小小情怀，仍是一道不变的风景。可是，现实总能把愿望击得支离破碎。前世还泪的美愿，却在腐朽的封建里，世俗的偏见中，成了美丽的错误。烧了那定情的帕，是否就能把深深的思念也随着烈火燃成灰烬呢?答案怕是否定的，数百年来无数人带着哀怨的眼神看你，可你，虽是带着遗憾离开了，但这一世，你终是没有再欠着宝玉。恍然间，你走近我，空气里弥漫着沁人的.灵慧与凄凉的美好。你告诉我：无论身处怎样的环境，都不要丢失了心中的自我与本真。
翻过一页，于是，我见到了你——宝钗。都道你无情，谁又知道多情总被无情恼。你有你的无奈。“不离不弃，芳龄永继”倒成了一生的宿命。若真让你选择，是否你会愿意选择这样从出生便被设计好运行轨道的人生呢?答案怕也是否定的。悲哉，悲哉，叹只叹时代的黑暗。但你终究没有屈服，宝玉出家后，你毅然用一双柔弱的肩膀扛起了风雨摇摆的贾府，即使是活在别人不解和误会的目光中。朦胧中你走近我 ，平静的话语中透着坚定，你说：要精彩地活，哪怕不为人所懂，也要演绎属于自己的人生。
月亮摇着船儿，为万物蒙上了薄薄的轻纱，似乎，于茫茫书海中相遇《红楼》，是偶然，又是必然。总之，这人世间最美丽的相遇，它清晰明白地告诉我，青春年华属于我，诗意地长大属于我。
