走远的记忆作文600字【一】
月华如水，悄然浸满窗楣，银晃晃的月光带着隽永长存的清凉斑驳了一片朦胧的树影，在窗台上绣出了一抔月光微凉。耳畔，是蝉鸣阵阵，轻呷一口香茗，自然之歌，从未走远。
夏夜，灯前，在题海中奋笔疾书。门窗紧闭，仿佛这样就能关住我的灵感和思绪。笔尖又一次停滞，我无奈地呼出一口气，疲惫地闭上双眼。
恍惚中，似有一层薄薄的声音透过窗，传入耳中，紧绷的弦莫名一松。
启窗，站定。那一刹那，整齐而又响亮的声浪扑面而来，裹挟着夏日独有的气息，充盈了附近的空气。这是久违的自然之歌！
清脆的蝉鸣汇聚在一起，组成了一曲盛大的合唱。这美妙的歌声如同骤雨初临，空灵的声音霎那间铺开，仿佛充斥了整个天地；又似百万骑兵驰骋疆场，马蹄阵阵，战鼓擂。磅礴的蝉鸣声带着与生俱来的气势，为听觉奉上一场饕餮盛宴。
陡然间，一个声部的声音忽地销匿了，其余几个声部却仍在尽心尽力地演出。乐曲听来清秀了不少，由刚刚的澎湃江河，变成了潺潺流水，温婉的曲调仿佛调整了我的呼吸，让我彻底放松了下来，眼前的一切都令人心旷神怡。
片刻，蝉儿们仿佛遇上了一个休止符，不约而同地停了下来，天地间霎时一片寂静。正当我回味着这美妙的声音时，一道蝉鸣悠然响起，接着，如一块虎符调动千军万马，数道蝉鸣紧跟而上，重又汇成一体，恢复了浩大的气势。
蝉鸣整齐划一，声线因此圆润光滑而不尖锐有棱角，每只蝉儿倾情演唱，让蝉鸣化为夏夜的风，清爽，大气，从不停停绊绊，畏畏缩缩，总是一气呵成，一挥而就。它们是一个个动人的音符，谱出夏夜的自然之歌。
满天星辰璀璨，耳畔蝉鸣仍旧。 原以为，繁重的生命早已让自然之歌离我远去，不曾料想，自然之歌，其实从未走远，它一直在等待着我们，等待着被聆听的那一刻。
走远的记忆作文600字【二】
突然的，很想去看看外公。
起因不特别，仅是妈妈不经意的感慨：“爸爸真的老了，腿越来越差，宝宝学骑车的时候，他还能扶着后座跑两步呢……”
想念，有了氛围便一发不可收拾，我心里软软的一动：算起来也有一个多月没见到外公了。
孩提时，同外公外婆住，最黏外公，不为什么，只因为每次我偷吃了藏起来的糖，被外婆发现后，外公总是佯装无奈地护着我：“小孩子吃就让她吃吧！”说着，朝身后的我眨眨眼，那份溢满心底的欢喜，是上百颗糖都顶不上的。
在歪脖子树的荫庇下听故事，在旧藤椅上说悄悄话，打整整一下午的羽毛球……忆起这些细碎的片段，尘封已久的日子，都变得旖旎生动起来。后来的后来，就是回了城西上学，从外公家打来的电话，我只是鲜少地回应，让那些真挚的关心扑了个空，找不到归宿，最终迷茫在老座机的忙音里。
我忙着学习，忙着自己所谓的生活，与城东的老屋，与老屋里的人似乎越走越远。
再忙，终究要回来的。歪脖子树，屋后的井，门前的老狗和挂羽毛球拍的钉子，一切都没变，可一切又都变了。我长大了，不愿将心中的想法诉于他人，他老了，腰板渐渐弯下去，带着上了年纪的老人应有的毛病，也不能再陪我打羽毛球，还假装输给我。
秋风无情，一下一下地，扯着歪脖子树为数不多的叶，单薄的叶儿双双落下，在一阵阵呼啸的风中紧紧靠在一起。却倏的选择了分别，流落到天涯海角的地方，渐行渐远。
“孙女快来！看看你小时候！”外婆在屋里惊喜地叫，急急忙忙地奔出来，手拿一本厚厚的相簿，后边，追着满脸无奈的外公，“你外公也在，笑的时候脸上全是皱纹。”照片上，我坐在屋前，神气活现地叉着腰，身后站着外公，笑着，神色很欣慰。
“你看这张，你5岁的时候拍的……”外公愣了半响，才开口，笨拙地翻着相册。我抬头，望向外公，暖暖一笑。
那一刻，春暖花开。
我霎时明白，我与外公，两颗简单的心，从未走远。
走远的记忆作文600字【三】
无论我身在何地、身处何境，我都能感觉到您。当我成功时您与我分享喜悦，当我失败时您的安慰环绕着我，让我安心。你的话语时常映在我的眼前为我敲响警钟，感恩在心。
这是我最想对一位老师说的话，毫不夸张地讲如果没有她我不可能像现在这般开朗乐观，如果没有她自卑的阴霾现在还压得我喘不过气。
她很平凡，是一位教师。我还记得她初进班级时的模样，一头潇洒而干练的短发让人产生了一种“只可远观”的尊敬。她不紧不慢的走上讲台，面对我们脸上带着一丝浅浅的笑意，用“亭亭净植”描述再恰当不过了，她的话语温柔，但柔中带着一股韧劲。
她是一位语文老师，每一堂语文课好像性格药水般改变了我，改变了我们。我每天最害怕的就是上课发言，当我站起来的一瞬间，脑海中一片空白，仿佛与世隔绝，老师说的话听不进去，大脑也像年久失修的机器，卡住。
她的第一个问题，如一把利剑刺向了我，当我起立之后像一具石人一样矗立在那里。僵持了一分钟后她并没有让我坐下而是笑着对我说：“试试看，语文不像理科，没有完全的孰对孰错。你们每一个人都要把语文看作一个艺术品，要用心去体会她的美、灵动。”她轻盈地走到我身边，弯下腰低声在我耳边说道：“加油，我相信你，用心去体会。”说完她拍拍我的肩膀，我抬头看她时她像莲花般地笑。
“这，这段文字运用了……”我紧张地说着像个刚会说话的孩子，她一直微笑，不时地点头，轻声附和着。窗外的银杏叶像金子般在阳光下闪闪发光。
每节语文课她都鼓励我多说。我从被动生变成了活跃生地一份子。她的批评、安慰、和搭在我肩膀上的一只手变成了一颗颗珍珠，串成了我对她的回忆和我的成长。我总能感觉到她的存在，如影随形、点滴难忘、感恩在心。
走在银杏树下，踏着一片片金黄的银杏叶子我走向了远方，但她却从未走远。
