关于最喜欢的活动的英语作文80字【一】
哈哈!真激动，今年我才11岁，身高1米3的小孩儿，竟然在一次新年做客时当上了“叔叔”，太意外了。你们是不是不敢相信呢?那就听我细细道来。
当天，我和爸爸妈妈去小外婆家拜年。我们到了，当时座位上热闹非凡，这时我听到了奶声奶气的声音对我说道：“叔叔。”咦，谁在叫我?哦，原来是个两三岁的小妹妹啊!我一开始以为她是在和我玩，后来连妈妈都说我成为了叔叔，只能当做是“侄女”在喊了。嘿嘿，其实我这个“叔叔”也当得不赖嘛!每次她不愿意吃饭时，只要用我“超级慈爱的眼神”看着她，侄女就会乖乖地咽下一口饭去。
有时候也让我烦恼，当我正在餐桌上吃饭时，她总是故意将桌子上的零食丢在地上，让我来捡。看着满地的零食，害得我忙得不可开交，一顿饭只吃了一半，就陪她玩了。当然，我们在一起玩得可开心了，一会儿陪她玩手电筒，一会儿你追我赶的，惹得所有亲戚都哈哈大笑，都说我们俩特有缘呢!
回来以后，我问妈妈为什么小妹妹要叫我叔叔，妈妈听了，笑着回答：“侄女的奶奶和我是姐妹，那么她的爸爸就是你的哥哥，如此你不就是她的叔叔了吗?”我听了恍然大悟。
此时此刻很感谢侄女，因为是她给我了那么多的惊喜。在这里我隆重地说：“谢谢!”
关于最喜欢的活动的英语作文80字【二】
在阳光明媚的一天，妈妈告诉我一个好消息，我当小叔叔了！原来我表哥家小宝宝出生了那，我十分开心，可是我感冒了，我不能马上去看他怕传染。今天终于如愿以偿的去见了小宝宝真可爱呀！
我小心翼翼地走到了卧室，他一直看着我，小小的眼睛不知他看的是我、还是我的姐姐呢？他的身体可以用一个两个字来形容那就是软、小。他无论是什么都很小，小小的眼睛、小小的嘴巴、小小的鼻子、还有小小的脚丫。他现在光睡觉了，怎么不陪我“玩”了呢？妈妈告诉我：“一天婴儿最多干的事情就是睡觉啦，婴儿一天必须睡二十个小时那。”我奇怪的问：“那四个小时那？”妈妈不紧不忙的说：“他也饿呀，他也要吃饭呀。”我看他熟睡的样子，很好玩。不一会就尿了，不一会又尿了，姐姐不停的给小宝宝换尿布。
我心中不禁的想，原来我小时候妈妈那么辛苦呀，我也要好好学习回报妈妈的.母爱。
关于最喜欢的活动的英语作文80字【三】
那是一个夏天的下午。课上，语文老师突然对我们说：“你们见过会跳舞的硬币吗？”大家异口同声地说：“没见过。”
“你们看！”老师神秘地笑了笑，把手中那枚银白的硬币给每一个同学看了看，还在我们面前晃了晃。
同学们疑惑不解地看着老师，小声地讨论着：“是不是这枚硬币可以跳舞呀？”老师把这枚硬币放在了一瓶打开了瓶口的`啤酒瓶上，只见那一枚硬币慢慢地摆动起来，到了最后，那枚硬币竟然东摇西摆地跳起“摇摆舞”来。
“叮铃铃”，下课铃突然响起了，老师对我们说：“大家若不信，也可以让自己试试，下节课我再来讲原理。”同学们不约而同地答应了一声，便进入了紧张的实验中。
大家好不容易才等到第二节课。老师笑眯眯地走进了教师，同学们早已坐得端端正正，等待老师来讲解原理。
“老师，是不是因为啤酒瓶内德气体太多了，所以这枚硬币才会跳起舞来的呀？”一位同学疑惑地问着老师。“你说的一点儿都没错！硬币就是因为啤酒瓶中德气太多才会跳起舞来的。”“哇，原来是这么简单呀！”。
课后，我们依然没有忘记这次有趣的“跳舞”实验，有些同学还在自己的“同学录”做了许多的记录。
虽然这仅仅只是一次小实验，但它让我十分难忘。因为这次的实验给了我一个很特别的小启示：生活中有许多奇妙之处，只要我们在生活中用心观察，就一定会受益无穷！
关于最喜欢的活动的英语作文80字【四】
哈哈，真激动！我今年11岁，11岁的我却当上了叔叔！这是怎么回事呢？
春节期间，我和爸爸妈妈去外婆家拜年。外婆家人来人往，可真热闹。突然，我听到了一个奶声奶气的声音：“叔叔！”咦，是在叫我吗？我转过头一看，哦，原来是个两三岁的小妹妹啊！嘿，这个小妹妹可真淘气，不是应该叫我哥哥吗？好吧，我就当一回你的叔叔吧！小妹妹不停地喊我“叔叔”，大家都跟着她叫我“叔叔”了。不过，我这个叔叔也当得不赖嘛！每次小妹妹不愿意吃饭，只要我用超级慈爱的眼神看着她，小妹妹就会乖乖地吃下一大口。
可有时候小妹妹也让我烦恼，当我正津津有味地吃饭时，她总是故意将桌子上的零食丢在地上让我来捡。这不，我一顿饭只吃了一半，就只好陪她玩了。当然，我们在一起玩得可开心了，我一会儿陪她玩过家家，一会儿陪她玩捉迷藏，大家看到我们融洽的样子，都说我们特别有缘呢！
从外婆家回来后，我问妈妈为什么小妹妹要叫我“叔叔”，妈妈笑着告诉我：“小妹妹的奶奶和我是姐妹，那么她的爸爸就是你的哥哥，这样你不就是小妹妹的叔叔了吗？”我听了，恍然大悟。
我的这个小侄女真可爱，我这个叔叔是不是也很尽职呢？
关于最喜欢的活动的英语作文80字【五】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
关于最喜欢的活动的英语作文80字【六】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
关于最喜欢的活动的英语作文80字【七】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
