学生可以用红笔写作文吗【一】
风是多变的，自然界的风无色无味的。假如风可以品味，在生活中的其中滋味，众妙皆有，更可以细细的品味。
风是热情的。春节时候，伴随着绚丽多彩的爆竹上升时，迎面吹来的阵阵外寒，但细细品味又不乏温暖的风。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，当第一声春雷炸开，万物被春风吹动的时候，一切便被注满了活力。小草们纷纷探出头来，努力长高，淡淡的小雨伴随着热情的春风飘下来，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”杨柳的枝条随风飘荡，平静的湖面泛起道道涟漪。沐浴并品味着，她不禁让人浑身充满了活力。
风是热烈的。她在炎炎夏日，火辣的太阳的炙烤下，在大街小巷中穿梭，给人们送去阵阵热情。黄梅时节过后，下风收敛了一点，轻拂着碧波绿水的西湖，荷花朵朵、荷叶片片，多多少少积聚着一些晶莹剔透的水珠，亦是美不胜收，“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”盛夏，我们枕着一曲曲蝉鸣、一片片蛙声，甜甜睡去。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”在夏风中，我们度过了朦胧的童年。
风是凄凉的。秋风吹来古木凋零，冰凉无情的秋雨打在硕果累累、沉重的指头上，一时如此沉香令人如痴如醉的桂花被秋雨打落，被人无情的`鞋底碾压，那沁人心脾的清香如今只留在人们心灵深处。秋风秋雨滴滴答答，令人的心头无比沉重，一丝丝愁闷涌上心头，心沉沉的。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”轻轻打开书本“隋唐五代又十国”，五代十国中亡国之君李煜那在秋风中的愁，将让我的心更加沉重。在凄凉的秋风中，真是“边做春江都是泪，流不尽，许多愁。”秋风带来无限的凄凉。
风是温暖的。我在马路边遇到一位衣衫褴褛、头发全部交杂在一起的男孩，看起来已经很久没有洗澡了，他问我要了五元钱，走进一家花店，从口袋里掏出一大把擦得亮晶晶的硬币，对卖花小姐姐说要一束万寿菊，他说：“请帮我在包装纸上写上送给我最亲爱的人，祝妈妈生日快乐！”他小心翼翼的捧起花向着前方的公墓走去，虽然冷风仿佛要把他单薄的衣服撕碎，但是风中充满了他对妈妈的思念，这思念让这风中多了一些温暖。
假如风可以品味，你会发现风各有不同，却是真实可感的，五味俱全的，他因为人们彼此的悲欢离合而有了不同的味道。风无味，却承载了人们的酸甜苦辣！
学生可以用红笔写作文吗【二】
我是一只可爱的大象。
一天，地球的中心射出了一道耀眼的金光。一阵恍惚之后，我竟变得和松鼠一样大了！我身边的一切突然都变得那么庞大，我惊慌极了，四处逃窜。幸好，一位朋友在路边把我领养了。她每天从学校回来都会和我讲讲今天的趣事，久而久之，我们成为了朋友，而我萌发了去学校看看的。
早上，趁着小主人吃早饭的混乱工夫，我偷偷地钻进了她宽大的上衣口袋里。在去学校的路上，我缩着身体，一动也不敢动，生怕小主人一发现就把我遣送回家了。
口袋里的空气有点闷闷的，不流通，我很不喜欢这种空气。但想着自己能够去小主人的学校大开眼界，这对我来说已经不算什么了。突然，我的身体突然被压了一下。原来，小主人已经来到座位上放下书包，准备开始早自习了。我的耳边突然传来一阵悦耳的笑声，我兴奋极了，赶紧从口袋里偷偷朝外张望：瞧，小主人的同桌拿出了一本课外书，正在仔细地阅读；讲台旁，有人在大声的朗读语文书中的《古今贤文》；还有的人拿出了图画本，正在仔细地画着画……一切对于我来说都是那么的新奇，那么的有趣。我还想再仔细看看小主人身边的同学们在读什么书，画什么画，突然，有一双眼睛朝我这扫过来，我吓了一跳，赶紧往口袋里面缩了缩，蜷在里面半天没敢动。
就这样在小主人的口袋里听完了一节如绕口令般的语文课，一节脑筋急转弯般的数学课，还有一节天书般的英语课，我的大脑昏昏沉沉的，肚子也一下饿了。突然，我闻到了一股炒辣椒的`味道，这个味道呛呛的，涩涩的，我的鼻子被刺激得痒痒的，随时都有可能打出一个喷嚏。随着小主人班上同学拿的饭越来越多，这种味道也就越浓烈。慢慢的，我的鼻子受不了啦！“啊——嚏”我用力地打出了一个喷嚏，但因我变小了，这个声音并不是很大。但是，班上有个“顺风耳”听到了，他跑来问小主人：“你口袋里是不是有什么东西？”我紧张极了，生怕我会被他发现。还好，小主人和别人聊得正欢，没有留意到我的存在，只是应付了一句：“没有啊。”真是虚惊一场，但我的内心久久不能平复。我往口袋里缩了缩，这一天再也没动过，我想：后面还是不要自作主张地和小主人一起看世界，这样太危险了！
这和我想象的人类截然不同，这个世界充满危机，还是动物世界宁静又安全！
学生可以用红笔写作文吗【三】
时间一天天的过去了。终于，有人拿起了我。虽然已经过了那么久，可我现在依然完好如初。她拔开了我的笔帽。“啊”我呼吸到了新鲜空气，我看见了，那人是个漂亮的女生，大概二。三十岁的样子。她看起来对我很满意。
然后，她付了钱，把我装进上衣口袋。我明白了，她就是我的主人。随后，她进了学校。原来她是位老师。主人进了一个教室，同学们都向她问好。这节课大家写作业。主人拔开我的笔帽，捏着坚硬的腰。“啊！”她开始批作业了，疼痛和眩晕同时刺激着我。头不断的磨擦在纸页上，不只这些，我身体中的“液”化作“勾子”、“叉”、“圈”。我疼得无法言述，但是主人说：“这是我用过最好的`一支笔。”听到这话，我仿佛不疼了。
一转眼，几个星期过去了。我的“液”快用尽了。而主人没有丢掉我。反而细心的给我“输”。我顿时十分感谢她。主人为了给我“输”，搞得手上都是红墨水。
可世事难料，主人一不小心把我从四楼上推了下去。掉在一块尖锐的石头上，粉身碎骨了。
我离开了人世，成了一堆废铜烂铁。可是我一点也不遗憾，因为我完成了使命，而且我的“液”也还留在小朋友的作业本 上……
学生可以用红笔写作文吗【四】
“肯定是被数学老师拿去用了。”
“或许是滚到地上被谁捡走了。”
“会不会是被偷走了，它又不会长腿自己跑。”
同学们七嘴八舌的`议论起来。马老师边听边点头。忽然她笑起来，眼睛亮亮的望着我们说：“哎，大家想，如果红笔长了腿，有了生命，它会去哪儿？怎么去？又经历了哪些事？会不会再回来？”
啊，大家都兴奋起来。教室里像炸开了锅，坐着的，站着的，大家争着抢着说起来。
“红笔不想整天给大家改作业，他偷偷跳进老师的书里，趁老师不注意滚到地上，躲开大脚小脚的踩踏，跳进花坛晒太阳去了。”樊川洋一边说一边身子乱晃，逗得大家哈哈大笑。
“老鼠把红笔当成新式棒棒糖，不，香肠，叼走了。它咬了一口，嘎嘣，红笔碎了，墨水染红了它的牙齿，老鼠以为牙齿出了。”杨精文的想法太搞笑了。
“老师，我还有。”赵垚急忙说：“红笔被鸟妈妈请走了，它要让红笔给鸟宝宝当老师。”……
大家越说越开心，可这节课的时间好像特别短暂。不一会儿，下课铃响起来了。老师只好说：“我们把它变成童话故事写下来怎么样？”
“好呀！”教室里一片欢腾。
学生可以用红笔写作文吗【五】
假如我可以72变，我希望自己变成一名医生。把残疾的小朋友变得和我们一样健康快乐，不再为行动不便而落泪，不再为看不见光明而烦恼，他们将和我们一样上课、做游戏，观察春、夏、秋、冬的美景。
假如我可以72变，我希望自己变成一条河流，把水送到南方干旱的地方，让那里的人有水喝，让那里的小草更绿，花开得更漂亮，让庄稼结满果实。
假如我可以72变，我希望自己变成一只可爱的啄木鸟，不但可以在天空中飞来飞去，想去哪就去那。还可以为生病的'树木治病，将它们身上长的虫子吃掉，让树木长得更茂盛。
假如我可以72变，我希望自己变成一只猫，可以帮助人看粮食，如果我饿了，就把那成粮食的老鼠当肉夹馍。
假如我可以72变，我希望自己变成一只狗，能帮助主人看家，如果有陌生人来了，我就会汪汪地叫，这样主人知道外面有人来了。
我变的这些东西是不是的对人们有帮助呢？
