青草作文高中考题【一】
小雨总是断断续续。春天，雨过初晴，漫步于小树林，会为每一抹新绿而感到心情愉悦，肆意的享受这春雨过后那清新的潮湿气息。看见地上冒出的青草，无数人赞美它是生命的象征，象征了新生。青草抬头，向春风诉说它的快乐，风中尽是快乐的气息。
时光在弹指间流逝，转眼已是深秋。秋风习习吹过，凉凉的。小树林遍地是枯黄的落叶，春日绿色的生命已变得萧瑟。落叶厚厚的一层，心中不免有些伤感，拾起一片枯叶，上面覆着几颗露珠，这哪是露珠啊，这分明就是它的泪水！秋风中，落叶哭泣着，向大地倾诉着。静静听着风声，在秋天的小树林，总会听到细细的'，令人怜惜的声音，那，就是落叶们的哭泣……
很多人怜惜青青的小草，却肆意的将枯黄的落叶踩于脚下。没有人，能听到落叶的哭泣，我为落叶的命运而感到不平！芳草青青，踏之何忍？那落叶呢？就可以用来随意践踏吗？！
青草和落叶都是不起眼的小生灵，但待遇却可谓是天壤之别，我因此而感到愤怒。回到树林中，枯黄的落叶还在掉，落叶在空中上下翻飞不肯立刻落到地上，它舍不得离开那生它养它的大树！早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。
落叶的美，何时才有人也能感受到呢？我爱青草，但最爱的还是落叶。青草，落叶，不同的时节，最美的风景。
小雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅；雨线，密密斜斜，断断，续续……天空，又下起了小雨……
青草作文高中考题【二】
在世界上，永远离不开青草。草虽然平凡，却为祖国默默无闻地作出贡献，祖国离不开它。所以，我希望我是一株青草。
假如我是一株青草，那该有多好啊！我会和伙伴们手牵手，挨着肩，并着脚，为人们铺开未来的道路。让刚学会步行的宝宝们在我们的身上迈开人生的第一步，让孩子的妈妈绽开鲜花一样的笑脸。
假如我是一株青草，我会让地球永远充满绿色。我会在每一个角落里洒下希望的种子，让人们每天呼吸新鲜空气，每天遨游在绿色的海洋中。
假如我是一株青草，我会让孩子们的快乐童年从我的身上走过去。我决不会介意让每一个活泼可爱的少年在我身上快乐地追逐嬉戏，开始他们的快乐童年。
假如我是一株青草，我要在每一个地方留下自己的足迹，然后生根发芽，为这片土地增添色彩。让人们在它身上找到一种清爽舒适的感觉，洗去身上的疲惫与心灵的劳累。
假如我是一株青草，我要让生龙活虎的青年们静静地躺在我的怀抱中，尽情地品味生活，享受美好的阳光，体验大自然带来的乐趣。快快乐乐地过好每一天！
草是世界上不可缺少的一部分，我希望我是一株平凡的青草，可以美化环境，消除人们的疲劳，为保护地球而做出贡献！
青草作文高中考题【三】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
青草作文高中考题【四】
今天，老师通知我们一个好消息，著名儿童文学作家张吉宙要到我们学校做签名售书，我很有幸的得到了一本带有亲笔签名的《青草湾》，回到家，我迫不及待地打开，津津有味地读了起来。
刚读了几页我就被这本书的故事情节给深深地迷住了。小说的第一章《芦花鸡》讲的是东方和他的“好朋友”芦花鸡的故事。东方从小就和姥姥居住，芦花鸡是姥姥家养的一只母鸡，他俩从小就是好伙伴，他们之间的友谊非常深厚，东方小时候由于贪玩躲在一个树洞里睡着了，姥姥非常着急，四处寻找都找不到，最后是在芦花鸡的帮助下，姥姥才顺利的找到了东方。芦花鸡总是下红皮鸡蛋，红皮蛋皮硬，因此在清明寒食节的时候，在磕鸡蛋比赛环节，东方总是名列前茅。
读到这，我不禁联想到了我的爷爷奶奶，他们为了能给我吃上新鲜健康的绿色鸡蛋，在自己家的院子里也围了一个鸡窝。这些鸡非常勤劳，每天都会下一个鸡蛋，一天也没有落下过。日复一日，年复一年。只要攒了50多个鸡蛋，爷爷奶奶一个也不舍得吃，全都送给了我。东方的姥姥由于没有工作，只能通过卖红皮鸡蛋来挣钱给东方买更好的东西。从这里我感受到了长辈对我的关爱。将来我长大成人以后，我一定会好好孝顺长辈，报答他们对我的关爱之情。
《青草湾》这本书里的很多故事都和芦花鸡有关，东方因为它的快乐而快乐，因为它忧伤而忧伤，他们之间的关系真的很让我羡慕！从他们身上让我学到了很多品质，比如：善良、真诚。这本书真不错！
青草作文高中考题【五】
寒假里，学校组织了个”读书漂流”的活动.形式很是新颖.推荐的是这本书《青草湾》.拿到书的时候，看到封面感觉很是清新.几个无忧无虑的.孩童在一个青草茵茵的河边玩耍，旁边有一只芦花鸡.顿时把我带入到书中描述的清净当中了.这部小说是写童年生活的.也让我们这些大人们重温了一回那段美好的时光.唤起了儿时的回忆，真切朴实的语言，生动有趣的描写，深深的打动了我。虽然是儿童文学，但是我坚信每个人不管年龄多大，经历过什么，在自己的人生道路上，都会有过美好的童年回忆.自己也是许久没有过这样的体验了.平时接触到的都是成年人的世界和标准.很少有机会去重温儿时那些温馨美好的生活片段。一口气读完了让我感觉很好，内心暖暖的，很有爱.非常感谢学校能组织这样的活动，让家长也收获满满啊！
在《青草湾》里面，东方与家里养的下蛋的老母鸡相依为命，感情深厚。老母鸡的一举一动，七灾八难，牵动着东方的每一根神经，牵动着他的快乐、他的忧伤、他的追寻、他的梦想。由此发生了许多耐人寻味的故事，充分体现了人与动物之间的和谐，以及人性最美的底色。这些故事发生在农村，生长于辽阔的原野，带着泥土的芬芳和质朴的生活气息。
让我惊喜的是书中自然穿插的民间艺人、风筝、快板、秋千、泥老虎、戏曲等元素，以及字里行间镶嵌的童谣、儿歌、典故、诗词、民间故事、神话传说，就像散落在草丛里的小花、缀满天空的星星，与人物形象、故事情节相得益彰，美不胜收，妙不可言。得益于作者，让我们又重温了这些离我们日常生活渐行渐远，但曾经带给我们无限欢乐的那些人和物.
之前对这位作家不甚了解，于是简单的看了下作者的介绍：张吉宙他从小在农村长大，村落、炊烟、鸡鸣犬吠，田野、河流、乡间小路，这一切，无不构成记忆深处的美丽，焕发着生命的光彩。作品中处处能感受到，作者是很有态度的，能直达文学的三个维度：道义、审美、悲悯情怀.难怪这部小说写得如此地道，生活气息如此浓郁.真是应了那句话，艺术源于生活，又高于生活.
推荐人是这样评价作者的：“张吉宙追求的不是深刻，而是和谐。他描写的不是苦难，却胜似苦难。这部小说的主人公是个孩子，他的名字叫东方，一个很有想法、很有主见、很有爱心的男孩。他是生活在那个年代的男孩，自然比今天的孩子多了一 份特质，一份坚韧，一份勇气，一份担当，一份面对苦难时所表现出的优雅风度。我甚至想，这个孩子是当时中国农村儿童的一个缩影。这个人物形象是有代表性的，相信很多人能从他的身上看到自己小时候的影子。”
些许感动作者的情怀和坚持，些许感慨内心掀起的碰撞，些许感伤自己曾经逝去的美好童年.最后用大家对他的评价结束这篇吧！张吉宙，一个儿童文学作家，一个阅读推广专家，一个儿童文学阅读的“点灯人”，一个孩子们眼中的“大男孩”。“青山不老，为雪白头。”他将全部的爱留给了孩子。“江湖夜雨十年灯”，他以诗化的文字，纯美的故事，绘就了一幅幅成长的画卷。他最喜欢干一件事：孩子，我想和你谈谈。
青草作文高中考题【六】
今天学校里发了一本书，名字是《青草湾》，
以前我周六在东海路青岛阅读书房上课外阅读课时，付老师就曾经提到过这本书，说是写的很不错，推荐我们有时间好好读一读。现在刚好有机会，我就迫不及待的认真阅读起来。
小说封面是淡淡黄色，上面画着几座农房，小路弯弯，两个孩子在喂小鸡，弄弄的乡土气息扑面而来。翻开书，前面曹文轩老师写的序，题目是:“诗意童年:记忆深处的美丽”，每个人都有值得回忆的童年时光，童年的记忆是我们快乐的源泉，每当回忆起童年时光，心里总是暖暖的。小说第一章，讲述的是芦花鸡，
开头就写到东方从小就跟姥姥长大，住在一条胡同里。东方有一个特别的好朋友就是“芦花鸡”。芦花鸡是东方的小跟班，东方最喜欢做的事情就是拾鸡蛋，拾“芦花鸡”下的红皮鸡蛋，他很喜欢吃鸡蛋，姥姥却不给他多吃，因为要攒着鸡蛋换钱，给东方买更多的好东西。东方还有四个一块玩耍的小伙伴，彼此关系特别要好，他们一起碰鸡蛋，一起寻找毛蛋、一起背诗，一起粘禅，一起捉萤火虫，一起大战蝗虫，童年的伙伴们快乐成长一起分享一起承担。
在读《青草湾》的时候，我的思绪穿越了文章与时光，仿佛回到了自己的小时候。我记得爸爸妈妈那时候工作比较忙，我是经常住在农村的奶奶家，村子有很多热心的邻居，也有很多我同龄的伙伴。当然我最好的伙伴不是芦花鸡，而是我的表哥—大涛哥哥，从小我就是他的“小跟班”。小时候最期待的就是暑假，跟着表哥上山粘知了，下河捉小鱼，院子里摘一根黄瓜嘎嘣脆，田地里刨一篓花生奶奶煮煮就是一锅美味。夏夜里我们总会在奶奶家的平房上乘凉，铺一张凉席或躺或坐，周围很安静，天空中繁星点点，微风吹过能闻得到青草的芳香，蛐蛐、蛤蟆的叫声或近或远，当然蚊子也很多，在身边闹个不停。我一边读一边在脑子里回想着童年的这些带给我无限乐趣的片段，一部小说带给我满满的幸福感。
小说作者文笔朴实醇厚，读了个开头就让我喜欢上了它，顿时爱不释手。
