作文含蓄的表达我爱你【一】
老师您是不灭的蜡烛，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，他给了学子心中生活的乐观，工作的积极。火种的存在，给人我无限的老师。您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住你的川流。
从玩过家家的幼年时候，含泪把我们送入初中那个令我们向往的大门，您在课堂上教我们学习，课下教我们如何乐观的面对生活，老师谢谢你。
也许压制不住心中的思念，我哭了，思念你给我们讲课的声音，思念你教育我们的那种眼神，那种口气，思念你在我们在前的那种鼓励。谢谢你老师。
你是我的妈妈，是一个好妈妈，妈妈我爱你。
作文含蓄的表达我爱你【二】
使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。
作文含蓄的表达我爱你【三】
喧哗的大都市，僻静的小山村，两个极端的地方，带给人们确是同样的震撼。——题记
了解到许多古人都隐居山林中时，我真的很不理解，我喜欢挑战与刺激，认为隐居山林将会埋没才华，无法体会“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致。然而当我真正来到这深山之中，那种感觉体会极深。
五一假期，来到了太河水库，当然太河水库就坐落在太河乡。那是一个让我陶醉的地方，走进太河乡，尽管路越来越窄，但景色却愈来愈美。那是一个浑然天成的小乡村，没有整齐的街道，没有漂亮的房子。土房子、稻草顶，有的甚至看上去难以住人，就是这样的景色却让人感觉到一种特别的古补典雅。太河乡水多河多桥也多，大大小小的桥随处可见，有的是刚建成的钢筋混凝土桥，有的则是上了年岁的石头桥，隔十几米就可见到一座，倏尔让人想起：“小桥流水人家”。太河乡房屋坐落极不规则，或稀稀两两或紧密聚集，路边偶尔碰见三三两两的村民，聊天、打牌。平凡的脸上流露出难得的质朴。路边果树、花椒树、柿子树密密麻麻，没有任何的防护措施，显然是任人采摘，尽管偏远的山村不会有太多山外来客，但他们的品质仍叫人敬佩。
近数小时的车程，硕大的水库展现在人们眼前，没有海洋的广袤，没有黄河的壮烈，微微泛着波澜的水面似乎衬托出太河乡人的品质：平静、低调、淳朴。坐在水库的大坝上俯视水面，顿觉心情大好，一切烦恼都烟消云散。许多游人都纷纷拍照摄像，似乎想把这儿的一切都记录下来。
回来的路上，一条偏僻的小路，车子向前奔跑，一个路人向我们摆了摆手，我还开玩笑道：“这儿的人真有好啊，还和我们打招呼。”结果走了一会儿，发现前方路已经堵了，我们不得不掉头，回去问路，那个行人还在，操着浓厚的乡音说：“俺不都和你说了，不能走了。”然后耐心的想我们指路，我的心中有一丝感动，在这个无比现实的社会中，好人有但遇到好人很难，你无法体会在一个陌生的`地方得到帮助的感觉。
这就是太河乡太给我的：美丽、质朴、感动。
作文含蓄的表达我爱你【四】
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”有人说乡情是一轮明月，既有阴晴又有圆缺;有人说乡情是一张小小的邮票，把浓浓的心意寄给心爱的人;有人说乡情就像轻淡的晨曦，照耀着大地如此美丽。可是我却说乡情像土地里茁壮成长的麦苗，为了成长而不断努力。
小时候的我，总是对一切都充满着好奇。那时，我常常抬起头询问奶奶：“奶奶，什么是情?”奶奶望着我充满期盼的瞳孔，没说什么，只是看了外面的一片片麦地，嘴角上扬：“情就在那里，等以后你长大了，就懂了。”我十分疑惑，却又只能呆呆地望着麦地，它仿佛有着神奇的吸引力，使我对它有了一种想要摸清它的冲动。
后来的我，总是一个人来到麦地，来欣赏这里的一切，这里的美好。刚播种的麦，麦苗长得不高，一眼望去，绿油油的。一阵微风吹过，它们如同一群顽皮可爱的孩子，左摆右摆，跳起舞来。时不时还会飘来淡淡的味道，掺杂着泥土味，还有草的清香。我对它有了更大的期待。
长大后，我望着奶奶那苍老了许多的面孔，一头银发被染发剂所覆盖，变得灰白。时光、岁月带走了许多，但那片麦地还在。我对奶奶重复着儿时的那个问题：“奶奶，情到底是什么?”奶奶抬起她那不再年轻的面庞，望着我，依然什么也没说。她看向了那片金黄的麦地，我明白了，也许答案就在那里。
我像以往一样来到了麦地，这里什么都没变，唯一改变的就是麦苗已经长大了，变得金灿灿的。这里的土地因为岁月的洗礼而不再那么肥沃，变得干燥。什么都没变，却什么都变了。我用手抚摸着这些麦子，似乎明白了这片土地所肩负的使命。我也明白了那是一种麦香蕴含着的淡淡的情。
麦香让我忘记了平时生活中的枯燥;麦香让我忘记了学习中遇到的挫折;麦香让我忘记了悲伤的往事;麦香让我享受到了人间的美好。
我奔跑在麦地间，那里有我追寻的梦，我像一个天真的孩童穿梭于间。遥望金黄的麦田，闻着淡淡的麦香。我明白，浓丽的外表不属于乡情，乡情是微风吹过，散发出的淡淡的麦香。
作文含蓄的表达我爱你【五】
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
作文含蓄的表达我爱你【六】
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家，公式定律，典故谚语等。
