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二年级作文一写就哭了怎么办(二年级的作文要怎么补救)

二年级作文一写就哭了怎么办(二年级的作文要怎么补救)

更新时间:2023-05-17 10:18:07
二年级作文一写就哭了怎么办(二年级的作文要怎么补救)

二年级作文一写就哭了怎么办【一】

在很久以前有一个黑马国,国中的黑马王子不但长的玉树临风、英俊潇洒,而且为人正直性格友好赢得了各国公主的喜爱。

有一天他收到了樱花国公主生日聚会的邀请。

樱花公主不但人长的美若天仙,而且心地善良,他们在生日会上一见钟情。之后黑马王子天天骑马来看公主,和公主一起看书、散步、玩耍……

有一天公主被魔龙抓到恶龙碟堡关了起来。黑马王子知道后,历经千辛万苦上了火山拔出烈火之剑驯服了火龙,他骑着火龙打败了魔龙救出了公主回到了樱花国。

回国后樱花国王为他(她)们举行了隆重的结婚典礼。从此王子和公主幸福的生活在一起。

二年级作文一写就哭了怎么办【二】

一天下午,雷声大作下起了倾盆大雨。

小猫在家里的阳台上看见了小青蛙、小乌龟、小鸭和公鸡在雨里走,没有带雨伞身上都淋湿了,小猫大声喊都:“你们等一等,到我家来躲躲雨吧!”动物们说:“那你可以把雨伞借给我们吗?”小猫说:“你等于等,我去帮你们找雨伞。”

过了一会小猫从屋里只找到一把雨伞走出来对它们说:“只有一把雨伞该借给谁好呢?”小猫思考了一下说:“小青蛙、小乌龟和小鸭你们都生活在水里不怕水的,只有公鸡生活在干燥的.地方它怕水,所以把雨伞借给公鸡好吗?它们都觉得小猫说的很有道理,最后大家都依了小猫的安排!说完小猫把雨伞借给了公鸡。

二年级作文一写就哭了怎么办【三】

有一天,铅笔对橡皮说:“咱们这里所我功劳最大”。橡皮听了很不高兴的说;“不对,我的功劳最大,你写错字还是我帮你擦掉了。”它们为了这件事吵了起来。

尺子怎么说它们都不听,最后尺子说;“你们来比赛看谁的功劳最大。”它们都说好,:“那我们比什么?”你们各自写一篇文章吧!可是最后谁也没有完成。尺子说:“你们谁的功劳最大呀?”铅笔和橡皮不好思的说:“我们的功劳都不是最大的。”尺子说:“我们是个整体谁也离不开谁,以后我们应该互相帮助。”

你们说是不是?

二年级作文一写就哭了怎么办【四】

有一天,猴子请啄木鸟、大象、老牛野餐。到了一片绿油油的草地上,它们开始砍柴、打水、找食物。吃饭的时候,大象说:“我的本领最大,我的力气大,如果没有我,谁来提水?”啄木鸟生气的说:“要是没有我,木头里的虫子就出不来,你们连烧火都不行!”老牛不服气的说:“我从老远把食物扛回来,我才是最厉害的!”猴子说:“这次野餐少了你们一个都不行,你们要学会谦虚,记住“尺有所短,寸有所长”这句话。”大伙听了,惭愧的低下了头。

这个故事告诉我们:做人不要骄傲。同学们,你们记住了吗?

二年级作文一写就哭了怎么办【五】

鲨鱼的种类很多,可分为三大类,一类是安鲨比较安全;一类是半安鲨,它很少吃人;一类是杂食鲨,什么多吃。

鲨鱼那么强大,那它们吃什么呢?安鲨是吃动物,不吃人;半安鲨是吃动物很少吃人;杂食鲨什么多吃。一类是被称为鲨中之虎的虎鲨,常常是一百只吃一头九吨重的.鲸鱼,三小时就能把它吃光。

每只鲨鱼多有自己的特点,虎鲨的特点是,被称为海洋垃圾箱;大白鲨的特点是,非常温和。

鲨鱼每天多要休息,大白鲨的休息是,倒过来休息;虎鲨休息是,找一个安静的地方休息;白鳍鲨休息是,浮在水面上休息。

鲨鱼的寿命很长,可以活四十年到一百年,鲨鱼是水中的暗藏手了。

二年级作文一写就哭了怎么办【六】

一天,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来,小松鼠问:“小兔,小兔你有没有看见我的松果?”小兔说“我没有看见你的松果,但是我可以帮你一起去找松果。”小兔和小松鼠一起去找松果。

小兔说:“刚才我看见狐狸刚才从你家门前走过,有可能是狐狸爸爸拿去给小狐狸玩了。”小松鼠说:“那我们就快点去找小狐狸吧。”他们一起去狐狸家,去找小狐狸。

小狐狸知道了事情的经过后,赶紧把松果还给小松鼠。小狐狸不好意思地说:“抱歉,是我拿走了你的松果。”

小松鼠拿回松果,高高兴兴地回家了。

二年级作文一写就哭了怎么办【七】

在一座绿树环绕,高耸入云的青山上,有一条清澈见底的小溪,它从高空往下跳,飞流直下三千尺,流出了一道像银河一样美丽的瀑布,它围着山腰绕了九九八十一道弯,给大山围上了一条清亮亮的腰带。它骄傲的说:“我一定是世界上最美丽最长的溪流!”青蛙听见了,说:“你虽然一眼望不到头,但是你能比得过大海的宽广吗?大海一望无际。”

小溪不相信,它让青蛙带自己去找大海,它一路飞奔,恨不得一步跨到海边,好把大海比下去。

到了海边,小溪大吃一惊,大海巨浪滔天,无边无际,再看自己,小的就像一条瘦小的毛毛虫。

“真是人外有人,天外有天啊!”小溪羞愧的低下了头。

二年级作文一写就哭了怎么办【八】

昨天,我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛,我想看看它们是益虫还是害虫,于是我做了个有趣的实验。

我把一片菜叶,一块小馒头,一块米糕放在了桌上,把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦!都爬到了菜叶上,毫无疑问,蜗牛是害虫。蜗牛这么小,它的眼睛,鼻子,脚在哪呢?

一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验,我找来一颗小石子,把蜗牛壳给砸碎了,然后把它的身子抽出,摸了摸它身子底下,有一颗颗砂一样的东西,我查了查资料,原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西,原来那是蜗牛的排泄物,那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢?我又把一片菜叶放到了蜗牛面前,看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角,一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶,又用那对长的触角摇动了几下,好像在说:“我找到菜叶了!”经我判断,那对长的触角是蜗牛的鼻子,那对短的是眼睛,我又去核对了资料,发现答案和我想的一样。

从这次观察中我想,凡是可都要进行实验呀!