我眼中的玛蒂尔德作文1000字【一】
屈原，千百年来，人们用包粽子，赛龙舟，等各种各样的方法来纪念他。可是，我却并不觉得他像人们想象得那么完美，可以说，我对他很不满意。人们，正是因为他的才学，他的许多对国家有益的意见而纪念他，可我，却不能忘记他的一个致命的缺点。
当年，屈原被放逐，因整日郁郁寡欢，才去跳江，使得他郁郁而终。虽说，他是为自己抱憾，为自己的才华无人应答而自尽，但是，我想问一句，他这种行为正确吗？ “跳江”，这是一种正确的反抗方法吗？纵使他一心为国，才华横溢，可唯一的缺陷便是--他懦怯！也许你会说，既然他那么一心一意为了国家，大胆地提出了那 么多建议以致被放逐，如何能说他无胆量？可是，懦怯，不在于他对于国家兴旺的勇敢，而在于他对于种种打击后的放弃。跳江代表着他对一切都放弃了，自己的理 想，抱负已抛入九霄云外，他面对这个世界，只有逃避，那么，他的头脑、才华、忠诚，又有何用？他的这一举动，真是让人失望无比，一个人，如果对待事情只有 绝望，没有任何的崛起之心，那他如何成就伟业？跌倒1次要从第2次爬来，跌倒2次要从第3次爬起来……跌倒100次要从101次爬起来。屈原虽然“跌倒” 了很多次，也“爬起”了很多次，但他始终没能坚持下来，他没有坚信着自己总有一天不会再“跌倒”，会如山一般屹立，他干脆不再“爬起”了，就是这样，他失 败了。仅仅留下了那样一篇《离》，绝唱千古，书写着他一生的遗憾。
虽然人们一直赞扬着他，但是，我赞扬他的忠心为国，也鄙夷他的放弃懦怯。
我眼中的玛蒂尔德作文1000字【二】
今年夏天，偶然在网上看见几幅夏日主题的动图。一见之下，怦然心动。顺藤摸瓜找出这些图来自《回忆中的玛妮》，于是将这部电影记入想看的电影列表里。直到入冬，才找了个闲暇的午后，将这部剧看完。
这部剧的内容改编自英国小说家琼安·G·罗宾森的儿童文学作品，但导演用心良苦地将原作的英国背景移植到日本，取景上参考了日本北海道、钏路、厚岸、根室等地的实景，就连金发碧眼的女主人公之一玛妮，在绘制上也更偏向亚洲人的审美。
整个剧情的格局并不大，叙述的是一个少女自我成长的故事。而我却在离开少女时期后，被导演米林宏昌说中往日心绪。
影片里的少女杏奈，在很小时，父母车祸亡故，她与外婆玛妮度过了一段短暂而美好的时光。外婆过世后，亲戚觉得她是个负担，将她送人领养。那是杏奈心底无法释怀的伤痛，也为她少女时期的自我厌弃埋下隐患。
新家庭的和睦抹不掉杏奈的隐痛，特别是她发现养父母瞒着她领取了政府抚养补助，心结更重了。她变得孤僻、封闭，拒绝任何人的靠近和关怀。在一次哮喘病发作后，养母决定将她送到乡下的亲戚家疗养。
阿加莎·克里斯蒂曾说：“年轻人太容易受伤害了。那么无情，那么肯定，那么慷慨，那么苛求。”皆因半熟的少女都是敏感而多思的，心事同雨脚般密密麻麻。对待外界事物，会有种先入为主的偏见。电影里的杏奈，看不到养母的关怀，反而抱着被放弃的阴郁想法，踏上了一段自我救赎的旅程。
在乡下的村子里，杏奈发现了湿地大宅。仿佛时空交错般，她与儿时住在大宅里的外婆玛妮成为朋友。她们拥有对方身上所缺失的东西，彼此羡慕，也互相鼓励、陪伴。但玛妮的不辞而别，再一次让杏奈觉得自己是被抛弃的人。
在寻找玛妮的过程中，杏奈交到了彩香等新朋友，也渐渐学会打开内心。她发现玛妮以及玛妮的故事都是真实存在的，只不过发生在很多年以前。在她很小的时候，外婆曾向她讲述过这些往事。随着时间的推移，这些事看似被淡忘，却存留在了潜意识里。直到靠近湿地大宅，对于亲情的渴望和呼唤，让杏奈以近似臆想的方式回到了外婆的童年，并与她结下了深厚的友谊。
最后，杏奈原谅了玛妮的不辞而别，也原谅了亲人们将她独自留在这世上，解开了对养父母的心结。在和玛妮的这段友谊里，杏奈获得了自我成长和救赎。
爱可能会被掩盖，被误解，被暂时淡忘，但永远不会消逝。这部剧传达了这样一个温暖的主题：关于爱和自我救赎。另外，美丽的夏日乡村风景，神圣而热闹的夏祭庙会，穿着美丽浴衣，在乡间小路上，结伴提灯而行的少女，都是这部剧值得一再回味的美妙之处。
我眼中的玛蒂尔德作文1000字【三】
不知道你们会不会这样，就是在影视作品中看到女主角结婚的画面，会心生失落……
周末看了之前一直想看，但是没找到播放源的电影——《回忆中的玛尼》。毕竟吉卜力的动画，我是一定要补全的。
之前就对海报中的金发玛尼很上心，直到看到动起来的少女，嗯，我终于要感受这个故事了。
故事开始前，说说导演米林宏昌，对他有了解是在纪录片《借东西的小人阿莉埃蒂：宫崎骏和麻吕碰撞的400天》，那时候有一个好的企划，宫老决定启用新人，将《借物》影像化这个重任托付给了米林宏昌，动画制作前的他还正值壮年，一年多过后，两鬓的白发就很清晰了，这一年多他真的“压力山大”，《借物》还是可以很清楚的看到小心模仿宫崎骏动画的影子，那时宫老因为前车之鉴（参见《侧耳倾听》），忍住不对这部动画插手，才使得顺利制作完成了。
到了《回忆中的玛尼》，便清晰的看到米林宏昌的对角色的思考深入了，也更多有了自己的风格。女主人公恐怕是吉卜力最阴郁的女主角了吧，在外形上她的头发更短，如果不是漂亮的眼睛和女性配音，我都会把她当成一个有青春期烦恼的少年。
她敏感封闭，但是又渴望被外界关注，当自己是个局外人，所以在远处一个人画风景。
之后她哮喘病发作，被她称“阿姨”的养母把她送到了乡下亲戚家。动画的场景很美，大大的月牙河岸线的湖泊，大片大片的青草还有清晰的乡村小径，让我想起幼儿园小学时，我画的一幅画了很多次的画，画里有一座小房子，房子旁边一棵树，其余就全是草地，一条小路蜿蜒下来，当时想，要是我生活在画中的世界就好了。我现在也想不明白，当时怎么就那么喜欢简单的世界，只要一座小屋，一片青草就行……
接待她的叔叔阿姨人很好很热情也很包容她，我用了三个“很”字，是因为他们真的充满了人性的光辉呀，这个需要看作品体验。小时候去亲戚家，心里总会略微的不适应，无论亲戚对你是否热情，始终会有一种外来人的小心翼翼在，可能这是内心敏感的孩子容易体会到的吧！到了一定时间，就想我该回家了，我的爸爸妈妈要来接我了，那种不适感就会减轻许多。但是杏奈和普通孩子不一样的是，她的至亲都去世了，和她一起生活的只有养母，而这个养母还领着政府给的“养育金”，杏奈发现了这件事后，对这养育之情变得不再信任，所以她冷漠以对世界，甚至是带刺的。
某天，她到河边写生，看到了不远处的洋房，唤起了她的某些不明所以的情感。这种经历大家小时候多少有些经历过，看到橱窗里好看的洋娃娃，都会想洋娃娃的生活日常，捡到一个蓝色的玻璃弹珠，都会用它在雨天或者晴天看世界，和它成为好朋友，暗自决定要一直带在身边……
所以杏奈和那幢漂亮房子里的金发女孩成为了朋友，女孩间细腻的情感交流在影片中刻画地很细致，拥抱牵手，一起采花采蘑菇在月光下跳舞……
你们说，我写影评又不想剧透，是不是挺作的，虽然已经剧透了一点儿了ort。里面的人物不多，但是我还是不想交代太多，一是因为乱，二是我想谈想谈的方面。
玛尼是个美丽的孩子，有着蓝眼睛金色长发，是父母举办的舞会上的小公主，有帅气的青梅竹马。可是优雅的父母经常外出，把一个人她丢在大房子里，她由保姆和保姆的两个双胞胎女儿照顾，由于没有监护人在家，保姆对她刻薄，每晚准时让她睡觉，在睡之前用梳子使劲儿梳她美丽的头发，玛尼被梳地头皮很痛，但是反抗无效，两个女佣姐姐也经常捉弄她，在下大雨的天，把她拖进废弃的像幽灵古堡的粮仓……（在这里我想起了杭州纵火案，人与人还是要保持适当距离好，毕竟人的劣根性一直都有）
之后玛尼的父母出了事，玛尼也远嫁给了青梅竹马，看到玛尼和青梅竹马的那一帧结婚画面，不由得心缩了一下，让我有了以往的情绪。
小时候，我很喜欢一个姐姐，她会牵着我的手带我去买糖果，她的手大，我的手小，她松松的握着我的手，我轻轻地把手搭在她手上，一路上，我在意的是她拉着我的手紧还是松，如果她略紧的握着，我就会很开心，如果她慢慢地越来越松，我就装作毫不在意地把手慢慢放下去，当然还有一种状态就是她拉着我的手不紧也不松，我就一直保持被她握着的姿势，后来她慢慢长大了，要结婚了，要生孩子了，其实我都是略微抗拒的，在我心里，我只希望她一直都是少女的模样，无忧无虑，永远不经人世……所以我很理解在舞会上，杏奈装扮成卖花少年时，看到公主般穿着粉色洋装的玛尼和身着白色西装的少年跳舞时不开心的感觉，不全是嫉妒。
杏奈要回札幌了，离开这个充满回忆的地方，看到那张老照片，想起了自己的外婆对自己说：“我那么多困难都挺过来了，杏奈也一定可以的”，那时她释怀了吧！
最后我还是毫无例外哭成撒币了，因为很会自寻泪点。电影结尾时，我想起我不哭也不闹，最多遗憾，它不能陪我多玩儿一会儿。了某一年去外公家，外公没有小孩玩具，就捉了一只蜻蜓，用线轻轻拴住蜻蜓长长的尾巴，递给我溜着玩儿，刚拿到的时候可开心了，之后没多久，蜻蜓就挣脱了线飞远了，可是我不哭不闹也不伤心，有些遗憾，它不能多陪我一会儿。
我眼中的玛蒂尔德作文1000字【四】
??眼中的莲700字“出于泥而不染”圣洁的莲花就像一个轻盈的舞者，长在河里。可爱的粉末，浪漫的紫色，和平的白色，在眼睛里幻化成光线，现在莲花的美丽，印在我的心里。
莲，清池的颜色。
莲花，质朴，安静，不与其他花争奇斗艳，也没有顽强的生命。牡丹的.高贵，她从来没有关系过百合的纯洁，她也没有气息玫瑰的美丽，她也没有模仿。她这么普通，平凡，但很开朗。每当夏天灿烂的阳光照进心房，她毫不犹豫地接受，一点也不害羞，退缩。倾盆大雨用力洒在她身上，她也只是稍微摆身，没有抱怨过。凉风习习，她不会强迫自己站起来，只是随风跳舞，不拘束。我爱莲花。因为她很开朗。
莲，荷叶风景。
谁不说荷叶和莲花是天生的一对，就像他们缺少对方就活不下去一样。嫩绿的荷叶从水中温暖出来，莲开始扎根，夏天在水中开花。看到河上，莲和荷叶的默契合作似乎在前奏，他们打算一起观赏河塘的美丽，执子的手，和子一起变老。其他花厌倦了绿叶的陪伴，乘着大风吹走的机会，荷叶和莲，已经发出了永生的誓言。刮风下雨，你还没见到他们吗？我爱莲。因为她从不放弃荷叶的人生。
莲，鱼池装饰。
望金鱼游，碧波荡漾，谁注意过眼前的莲花。有时候，金鱼在游动，差点咬断了她的根茎，她也没有抵抗过，只是尖锐地固定下来，放松下来。有时，池底的金鱼变成了金色的大盘子，她在人们面前变色，从一抹金色变得柔软，就像魔术师一样。有时鱼群混乱，左右碰撞，她作为指南针，为鱼们寻找方向。池水变脏了，人们想放弃的时候，她让人们眼前明亮，变得愤怒。我爱莲。因为她是风景。
我眼中的莲花，虽然不美，但很简单，不引人注目还是耸立着，不骄傲，不放弃，也许是美丽。“洗涤莲不妖”。
我眼中的玛蒂尔德作文1000字【五】
从幼儿园到小学，从学校到培训班，教过我的老师有好多个，但是我心中最美的老师是朱老师，她是教我奥数的。
三年级的时候，因为我数学测试没有考好，就进了朱老师的数学辅导班。她瘦瘦的，很和蔼可亲。她大概七十多岁了，本应花白的头发被染成了黑色，看上去很有精神。她还有一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。我们这里的每一个孩子都喜欢她、敬慕她。
朱老师讲课非常仔细，常常用画线段等方法让我们更直观地记住解题方法。朱老师还会把我们做错的题目写在黑板上，让大家一起讨论，错在哪里，为什么是错的，直到大家都学会。这样反复地教过以后，我们就可以记牢了。
朱老师对我们也很严格。如果课堂作业做错了，就算下课了，也要把题目订正完才可以。不会的话也可以问一下朱老师，她一定会不厌其烦地讲解的。
朱老师的态度一直很好，从来都是和颜悦色的。她总是说：“你们只要认真上课，都能考上常青藤、外校的!”在朱老师的鼓励下，我变得更加有自信了，开始喜欢学习数学了。
朱老师，您就像一支红烛为我们献出了所有的热和光。我希望您能活到一百岁，能看到我们一个个都考上大学，将来为祖国的建设作贡献。
