我与学校的故事优秀作文初三【一】
下午第一节语文课是方老师给我们上的最后一节课了，我们都很用心地听课。老师把自己要前往总部学校任教的事情简单地说了一下，我们都很用心地听，面对与老师的分别，一些情感比较脆弱的女同学忍不住哭泣了起来。
老师说完以后，随着一阵掌声响过，班长上场了说到：“老师、同学们，大家好”，“好！”同学们回答，“今天我们用这节语文课为方老师举行一场道别仪式。大家说这一年我们在方老师的带领下都取得过哪些好成绩呢？”
“金笔奖”王同学高声地说到。
“全校朗诵第一名”班长补充说到。
“上学期期末语文平均成绩年级段第一名”，很多同学不约而同地说到。
这时候方老师眼里闪烁出了一些光芒，深情地说到：“同学们，我虽然教你们的时间不长，但是这短短的两年时间我已经与你们建立了深厚感情，我现在不教你们了，可是我心中会一直有你们这个班级的，同学们，老师会一直记得你们。”听了老师的'话，我的心里暖融融的，我知道老师很舍不得我们，脑海里也闪现着这两年时间关于方老师的点滴记忆。
哎，下课铃声响起了，方老师稍微地擦了一下眼眶中的泪水，走出了教室。
下午天下起了蒙蒙细雨，我的座位比较靠窗，我看到方老师的那辆小车慢慢地开出校门，行驶得越来越远...
我与学校的故事优秀作文初三【二】
很多家长总是在老师面前说：孩子的作业我们真当不懂，要请老师多帮忙“照顾”下孩子。这其实是一种推卸责任的话。我们说，家长关心孩子的学习不是要家长去教孩子怎么做题。懂不懂，会不会做题一点关系都没，关键是家长你要明白：进入初三之后，孩子学的科目有什么变化，分值变了吗？难度变了吗？家长总是关注孩子的排名，却很少具体询问单科排名，更几乎无人询问试卷难度以及孩子的错误原因。如果家长在平时能多和老师交流，了解孩子的优势科目和薄弱科目，知道孩子薄弱科目的薄弱环节，知道孩子导致这些薄弱环节形成的原因，那么，我们说这个家长就绝对厉害了。他对孩子学习的关注也就到位了，在老师的帮助下，孩子是一定能将学习提高的。
对以下几个误区作一番解释：
我与学校的故事优秀作文初三【三】
在这个大千世界里，每天都在演绎着引人入胜的传奇故事。有人沉迷于奇妙无穷的网络世界，有人溺爱方寸间的智能手机游戏，而我却钟情于一片平凡枯黄的落叶。
这片落叶是我和好朋友陈锦川在放学回家路上捡来的，我本想让它当肥料，落叶归根嘛，可是锦川说：“卫新，不要把它扔掉，就让它当我们纯洁友情的见证吧！”于是，我就把这枚普通的泛黄的落叶带回了家，并且小心翼翼地珍藏在我的床头。
有了这枚平凡的落叶后，我每天都快快乐乐地上下学，因为它时刻在鼓励我向锦川学习，锦川连年被学校评为“三好学生”，不但学习成绩优异，而且平时也乐于助人。只要一跟锦川在一起玩耍，我就会开心得像个红通通的大苹果。
有一次，我带着这枚有纪念意义的落叶来到了象山公园，准备把它扔掉。因为妈妈经常看见我拿着这片枯黄的落叶发呆，所以让我把它扔掉。在妈妈的多次威逼下，我无可奈何，只好把这枚落叶放在一株高大茂盛的玉兰树下当肥料。当我把那枚有着特殊含义的落叶摆放在一块阴凉的大树下时，我不禁放声痛哭起来，急匆匆跑回家，一头扎进床上。
过了几天，我经过仔细地思考，还是决定去看看它的“生”究竟如何。那天一大早，我便迫不及待地来到象山公园，焦急地寻找那枚早已泛黄的落叶。可是找了半天，玉兰树下周围里里外外、上上下下都找了好几遍了，仍然一无所获，急得我满头大汗。我心里暗自想：难道是被大风给刮跑了？还是被人给捡走了？已是中午时分，我决定先回家，明天继续寻找。
第二天早上，我又找来几个要好的同学帮我寻找那枚消失了的平凡落叶，我们在浩如烟海的树林中不辞辛苦地仔细寻找，历经千辛万苦，功夫不负有心人，我终于在一处偏僻阴暗潮湿的石头缝里找到了这枚落叶。我的心情激动不已，兴奋得欢蹦乱跳的。似乎找到了这片发黄的落叶，就找回了我和锦川的友情一样，比捡到金钱还要高兴。
这件事虽然过去了一年多时间，每当看到这枚毫不起眼的枯黄的落叶时，我便会情不自禁地想起我的好朋友——陈锦川，想起了我们之间珍贵的友情。
