刻板印象优秀作文【一】
我同桌他一笑啊，眼睛就会咪起来。不过他的笑属于得意的笑，和别人玩游戏赢了，看着对方伤心的样子，他就笑得越来越狂，我看他应该是幸灾乐祸。
他上课给我的印象只有一个字：差。他和同学玩吸铁石可厉害了，把上课当成课间，每次上课，老师都会拿走他很多吸铁石（至少10个），不管老师拿走多少，他总是一个劲地买来新的。就这样，老师办公室不得不腾出一个柜子放他的吸铁石。我真想不通，他是不是吸铁石玩上瘾了？
我同桌最喜欢撒谎了。比如上次他和老师有个约定，他要写一张检讨书，我同桌连声说：“哦，保证完成任务！”可第二天我发现，他的检讨书上还是一片空白。我想：他明明答应老师的，到底是我听错了？还是他偷懒呢？
他刚调来跟我坐，我却不喜欢他已经很久了，真希望老师早点给我换位置。
刻板印象优秀作文【二】
暑假，天热得像蒸笼一般，人如饱经风霜的叶子，打不起上点精神。这一天爸爸忙完回来了，说要带我们去张谷英村清凉一“夏”，我一听，高兴得像一只刚获自由的兔子，到处乱蹿，嘴里还说：“早就该去了。”第二天上午九点，一家人坐在车里，向岳阳出发了，上了高速，一路向北驶去，路上小车来往如梭，大车因为载着东西像蚂蚁一般，行走并不灵便，哎，我们这台车也经常被挤到后面去了。听爸爸说原来这是“京珠”——全国南北方向最大的交通动脉，公路两旁山峦边绵起伏，竹子苍翠欲滴，接着车子进了一个便道，路窄了，树又多了，拐了一个又一个的弯，我向下眺望，呀，一大片屋子紧挨着，表色的瓦片边在一起，仿佛一条卧着的青龙，张谷英村到了。
这是个古村，村口有个石牌坊，上面说村里人口多，祖先名张谷英，他来到这里发现是三块宝地，就让李姓，王姓先挑，李姓挑了官，王姓挑了商，张姓只有人多，张谷英村最重要的是“当大门”踩广场上的福进门就会有福，门口两个当是门当的含意。门当越大财家产越大越富饶，门道旁两汪水，常年不息，用来救火，各门户都有天井，都用来排积水，村中下水道管设计先进，既便大雨倾盆，排水道也不会堵塞，天井的宽度不一，第一个天井走三步，第二个天井四步、五步，这样代表步步高升。在张谷英村，小姐不出户，日日只在楼上绣花织布，报守道德，村中建有公学、张氏子弟都须入学苦读。他们那儿的房梁，都是百花争艳，门窗也花格，听导游说在这里，下雨不用带伞，鞋袜也不湿，就算太阳再辣也晒不着，到了一个走廊，导游说这个走廊有防火功能，假如一家起火，不会马上烧到另一家，而是顺走廊的墙，往上蹿，掀开瓦，邻家就避免了火灾牵连。村里空地建有一个生活场景馆，里面旧时的用具样样俱全。
张谷英村真是时代博物馆，很值得一看。
刻板印象优秀作文【三】
五年级时我的同桌有一双明亮的大眼睛，长睫毛，高鼻梁，嘴唇呈菱形，皮肤黝黑，胖乎乎的身材看上去很融洽。
那个时候电视上有一段广告，说是一个闯荡江湖的剑客走进一家客栈要了一杯黑牛奶，小二急忙送上了黑牛奶，随后剑客表示我要的是“三剑客的黑牛奶”。
对着这个广告我俩一唱一和没少模仿，当然这只是在后来我俩关系好的时候。起初我俩关系并不好，还打了一架，算是不打不相识罢，我俩有最初的彼此不服，到默默认同彼此。
最难以忘怀的事应该是在一起钓鱼罢。
湖水旁，树阴下，微风吹抚着不知名的小花，野虫啁啾，万鸟齐鸣。阳光洒下来点点光斑。如此优美的风景下，我们坐在椅子上，一边钓着鱼，一边看鱼儿游泳，赏百花齐放。
由于我是第一次钓什么也没钓到，我们同样的把鱼饵洒下来，须臾，他钓到了，而我却什么都没有钓到。
时光荏苒，岁月如梭。转眼以是多年未见，不知他可还过得好否？
刻板印象优秀作文【四】
如果你问我对同桌的印象，那么我会答：翻脸的速度比翻书还快！
他呀，和我一样，小小年纪就当上了四眼。浓浓的剑眉，乌黑的短发，活蹦乱跳的，特别爱玩。平时大大咧咧从不计较。可有时候又因为一点小事，和六月的天一样，脸说变就变。
记得那一次
啊随着一声惨叫，只见地上都是玻璃渣子，我的同桌就是这么不小心，收拾书桌也能打碎杯子，你说这好好的杯子，怎么说碎就碎呢？还好班里的同学个个眼疾手快，不出两分钟，就收拾完了。回过头来看看那位失去爱杯的同学，刚刚明明还在捧腹大笑呢。可谁又想的到现在他正呆呆的坐在教室的`一角，一个人默默地望着窗外。正伤心的流泪呢！在大家的不断安慰下，他才一脸忧伤的回了座位。
刚坐下呢，前桌转过来手舞足蹈的讲了个笑话，瞬间他又笑的跟个疯子似得。没过一会又和我们班的林妹妹聊得热火朝天，看不到刚刚的一点伤心了。
他，六月的天我的同桌，一个有趣又火爆的男生。
刻板印象优秀作文【五】
时光如流水匆匆而逝。转眼，又一年接近尾声了。看着窗外飘飞的落叶，我不禁回忆起小时候过新年的景象来。
记得那一年，我大概十岁。除夕这天，家里可忙碌了。妈妈买来一副对联，站在大门外比比划划的。“春回大地人间暖，绿染乾坤万物苏！”我兴冲冲地跑过去问，“妈妈，你要干吗？”“贴春联呗！过年了，贴上这个才喜气！”妈妈笑盈盈地回答。我赶紧帮忙，和妈妈一起把春联端端正正地贴到了大门两边。贴好以后，抬头一看，呵呵，真漂亮！红红的大字“照”得我心里暖洋洋的。
贴完了春联，妈妈便一头扎进厨房预备起年夜饭来。“乒乒乓乓”的声音不时从厨房里传出来，想必妈妈正在指挥锅碗瓢盆演奏一支交响曲呢！阵阵香味飘来，馋得我不住咽口水，真想赶快尝一口。
好不容易等到了开饭，一碗碗美味佳肴上桌啦！鸡、鸭、鱼、肉、蔬菜、海鲜……全齐了，看得人眼花缭乱。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我都欢欢喜喜地围坐在一起，高高兴兴吃起了年夜饭。我馋了半天了，一上桌，便像小馋猫似的狼吞虎咽起来。“慢慢吃，小心噎着！”妈妈夹了块鸡肉放到我碗里，“吃了鸡肉，就又长一岁啦，可不能像以前那么不懂事了！”我眨巴眨巴眼睛，好奇地问：“如果吃了鸡肉就要长一岁，那我希望爷爷奶奶不要吃鸡肉，那就永远不会老啦！”大家哈哈大笑，爷爷奶奶更是笑得合不拢嘴。我又给爷爷奶奶各夹了一块鸭肉，说：“鸭肉吃了不会老，你们多吃点！”爷爷乐呵呵地说：“咱们贝贝真孝顺！”奶奶呢？脸上的皱纹都笑成了一朵花！
全家边吃边聊，其乐融融，整个房间都充满了温馨、欢乐的气氛。
吃得差不多了，我往窗外一看，呵，家家灯火通明，大概都在吃团圆饭吧！“哧——噗！”一串烟花升上天空，五彩缤纷的焰火把整个夜空都照得绚丽多彩，仿佛在预祝新的一年会更加美好！
我呆呆地看着，陶醉在这欢乐的海洋里……
刻板印象优秀作文【六】
一提到印象最深的人，大家一定会想到：印象最深的，当然是亲人了，“错”，我印象最深的那个人不是我的亲人，而是一位老奶奶，虽然不是亲人，但她对我们楼里的这些孩子十分的好，好象亲奶奶一样。
老奶奶长得十分慈祥，以前是十中的一位很好的教师，现在已经八十多岁了，满头银发，脸早就变得十分瘦了，全是皱纹。她总是对我笑，让我感到她十分亲切。我每次看到她，总是叫一声“奶奶！”，她也老是叫我到她的身边去，后来，我知道，这位老人的耳朵已经不太好用了，于是，我每次看到她，就向她挥一挥手，微微一笑，她看到了，也总是向我微笑着点点头，就这样，这成了我们的见面语。记得有一回，我在院子里玩儿，突然看到了那个奶奶，她挥了挥手，示意叫我过来，我就走了过去，可她却把我拉到了她家，我搞不懂，她为什么这样做？这时，她却拿着一袋子桃子出现在了我面前，硬塞给了我，我推不掉不得不收下了。
还有一回，我刚刚上完课，回家时，我又看到了那个奶奶，这一回，奶奶笑着给了我一把扇子，上面写着“香山”两个字，还画了些红叶，我不明白，这一回，她却开口说话了，虽然声音糊模，可是，我却都听到了，她对我说：“我们以后就见不到了，我就要搬走了，这把扇子就送给你，留个纪念吧。”我听后，心里十分难受，因为那个奶奶对我实在太好了，我含着眼泪走回了家，泪水滴到了那把扇子上……
现在，我看到扇子，吃到桃子，都会想到奶奶。
浙江省三门县实验小学四年级三班 张伟雍
刻板印象优秀作文【七】
最近几天，有外地学校的老师在我们学校参加教学观摩比赛。今天，抽到我们五（3）班去上公开课，我心里既兴奋又紧张，不知给我们上课的老师严不严厉？可一进多媒体教室才发现，他姓郑，是一位非常爱笑的老师，因为这个，我顿觉得他让我感到特别的亲切。
他身着笔挺的西服，微微有些胖。我认为他身上最具特色、最具魅力的，还是他的笑。他笑起来真可爱，嘴角向上挑起，露出一口洁白的牙齿，让人见了心里暖暖的。
课前，郑老师让我们先趴在桌上休息。嘿！有趣！这样的老师我还是头一回碰到。
终于，开始上课了。只见郑老师春风满面地对我们说：“孩子们，黄山是个旅游城市，这里景点很多，有哪位同学愿意当一名导游，给我介绍黄山的景点？”刚说完，大家便争先恐后地举起了手。郑老师的脸上露出满意的微笑。我纳闷极了：“这和数学有什么联系？”
这个问题刚结束，郑老师又问我们喜欢什么动画片？我乐了：“这个老师可真逗！问这个问题又想干什么？”
后来才发现，两者之间关系大着呢！这只是一个引子，把我们引入课堂，许多打比方的例子都因此而来。这真让人茅塞顿开、豁然开朗。
我还发现一个秘密。每当我们回答问题结束，郑老师总喜欢笑着用赞赏的语言。比如：“黄山的孩子真了不起！”“这个孩子真聪明！”等等。我想：这可能就是时下所流行提倡的“赏识教育”吧！读到这里，你不也觉得郑老师的笑容灿烂又美丽吗？
这真是一堂别开生面的课，是一堂微笑的课、幸福的课。上完一堂课，我有一种意犹未尽的感觉，忘了是上课还是在游戏。我想，其他同学也有这种感觉吧！
郑老师真是位既可敬又可爱的好老师！
