最喜欢的一部卡通动漫英语作文【一】
从小爱读书的我家里有许多书，幼儿园时就养成了读书的习惯，上小学以后老师更是鼓励我们要多读书。所以我每天都会翻看它们，其中我最喜欢的要数《阅读》这本书了。它里面的知识是那么的丰富多彩，无所不有。从这本书里，我不仅学到了多种知识，还懂得了很多做人的道理。
有一篇叫做《礼貌的力量》给了我很大的感触，原来说话也是一种学问。“君子不失色于人，不失口于人。”这是孔子教育世人要讲文明，懂礼貌。同样一句话用不同的方式来说会得到不同的结果，就像故事里的主人公灵茜一样，她是在一次打电话中才真正懂得了礼貌的重要。她在第一次拨打电话时，也不问对方是谁，也没有称呼对方的姓名，却喊着同学的外号，太没有礼貌了，结果对方没有理睬就挂掉了电话。在好朋友的指导下，灵茜第二次拨打电话，并有并礼貌的称呼对方并询问，得到的是礼貌的答复。
文明礼貌就像照镜子，你对镜子微笑得到的一定是一张可爱的笑脸。文明礼貌不只限于形式，而应体现在说每一句话，做每一件事情上。这是我在《阅读》里读到的，领悟的。我爱《阅读》。
最喜欢的一部卡通动漫英语作文【二】
对于我来说，最喜欢的一节课，无非就是既不用写数学题和还能“玩”的课，由于电脑课一上初三就没有了，现在我最喜欢的一节课是那节做印章的美术课。对于那些爱学习的学生们来说，他们肯 定不这么认为。
数学课，大部分的时间是用来听课，但听久了就会乏味，而美术课怎么听都不会感到厌烦。语文课，虽然会学到很多知识，但太无趣了，美术课还会动动手做一些小玩意儿……
上课时，美术老师走进门的一刻，我就看奥了一盒稀奇古怪的东西——印泥，这便激起了我的好奇心。
上节课，老师给我们讲了刻章的方法，有阳刻法和阴刻法，阳刻法印出来的字是白的，而阴刻法印出来的字是红的，其余的实在是无味，没记住啊!
老师让我们拿出了让带的橡皮和小刀，自己想刻什么刻什么。刻好了去他那用印泥印到一张大纸上，我对着萌生了一种突然而来的兴趣，但由于我的疏忽，幻想破灭了——没带小刀，只好等别人用完了 再用了，我用乞求的眼神看着我正在睡觉的同桌，她似乎感觉到了我那可怜的眼神说：“我没带小刀”。哦，好吧我的幻想再次破灭。
我想刻什么字呢?左思右想，想到了刻自己的姐，我现在一张白纸上用铅笔认真的写了一个楷体郭，经过了我五分钟的努力，这个“完美”的郭终于“问世”了，我用橡皮一按，“郭”与我i的橡皮来了 一个亲密接触，还留下了它的唇印。看看周围的人都在用小刀仔细的雕刻着，无聊的我苦苦的等待着，好像等了二十分钟，终于我后面的一个人刻完了，我迅速把小刀拿了过来。我采用了阳刻法，…… 约十分钟后，还差一竖就刻好了，眼看胜利在望，突然耳边一阵下课铃声，啊!下课了。手忙脚乱的我把那一竖刻完后，美术老师早已“驶”向远方。
哎，“辛苦”了一节课的成果还没印上，这节美术课虽然成果没有交给老师，但我感到很快乐。我最喜欢的一节课——美术课。
最喜欢的一部卡通动漫英语作文【三】
初三的秋天，我们分了班。这是的我有着对以前生活的怀念，但更多的是对未来生活的憧憬和对新老师无限的遐想。
初见语文老师有一种“你走错班了吧!”的感觉。试想，会有几个老师，还是教语文的老师第一次见学生时会是一身运动装的打扮。加上高高的个子就更是会让人误会，这是一位体育老师。
老师走上讲台，中气十足的喊了一声“上课!”我的脑袋有些晕乎乎的，糊里糊涂的随着大家一起站起来喊了句“老师好!”老师一边让我们坐下，一边拿出了一副金丝边框的眼镜，慢悠悠的带上。这 个时候我才惊觉到“这就是我们语文老师”。
他没有急于上课，而是进行了一次详细的自我介绍，不同于其他老师的匆忙，而是调侃、打趣了起来，并在黑板上用粉笔写下了他的大名。我一直坚信“字如其人”，老师潇洒俊秀并且流畅的字体中 ，也一定能体现他的性格，一种包容与大度。
接下来的讲课，也是极尽幽默，带着丝丝缕缕家乡味的普通话，更加让他显得亲民起来。
老师讲起古文来，更是如数家珍。他从历史入手，用诙谐易懂的语言讲解这属于作者的一生，讲述着作者所处年代的荒凉、黑暗和腐朽。而且诗人所做的诗词也是朗朗上口，我心中对这个新的语文老师 渐起了一阵钦佩。生动具体的话语是可以使人经久不忘的，我觉得最枯燥无味的古文也变成了声色俱有的小故事，让人难忘。
兵法有云“攻心为上”我想他已然成功了，让所有同学信服他，敬佩他。信服与他的才智，敬佩于他的博学。这是初三分班的第一节语文课，也是我最喜欢的一节课，不仅因为老师生动形象的讲解使无 趣的古文栩栩如生，使人经久难忘，也是让我学到了“不得以貌取人”的浅显道理。
是这节课是我对语文老师并不排斥，在心里还有些敬佩和欢喜，也是这节课是我和老师在日后建立的深厚的师生情谊。
这，是我最喜欢的一节课。
最喜欢的一部卡通动漫英语作文【四】
在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级，我们班来了位新老师——晋老师，她教我们数学和科学。晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！
一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。
科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。
同学们越背越快，也越背越有兴趣。这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。
这真是一次令人终生难忘的科学课！
最喜欢的一部卡通动漫英语作文【五】
上五年级了，做为学生我上过很多课，可最难忘的是一年级的第一节语文课。海老师叫我回答一个问题，我明明知道答案，可我是一个内向的女孩，当老师和六十多名学生的目光聚集到我身上时，我根本就不敢说话。
我慢慢站起，羞涩地低着头，两腿直颤，心像小鹿似得砰砰乱跳，一个字也不敢说。“不要怕，大胆回答问题。”听到老师的话，我的脸更红了，像一个熟透了的苹果似的，我连忙支支吾吾地说了一些乱七八糟的东西，声音小得像蚊子叫一样，弄的.全班同学哄堂大笑。海老师叫我先坐下，下课后到他办公室一趟，我很是害怕。
下课后，我忐忑不安地来到了老师办公室，心想一顿批评是免不了的。可是老师不但没有指责我，反而鼓励我说：“薇薇，今天的问题我相信你能回答上来，你虽然是一个内向的女孩，但是老师希望你上课时能大胆发言，加油哦！”听了老师的话，我心里久久不能平静……
就是这节语文课改变了我性格，从那以后，不管什么课，只要老师提的问题我会回答，我就积极举手发言，不但锻炼了我在众人面前说话的胆量，而且加深了课堂问题记忆，我的学习成绩越来越好……
老师，你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记。大家都说您培养着祖国的栋梁，可我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁！
最喜欢的一部卡通动漫英语作文【六】
这是我长这么大第一次接触的治愈系的动漫，因为我与男主上衫炼的经历有很多的共鸣，同样是生长在暴力家庭，都是内心很细腻并愿意帮助别人，所以在看的时候很感动。
当我前阵子重温的时候，已经没有初看时那么多感动了，毕竟成长了许多，不再从动漫里汲取温馨的力量，因为已在现实生活中获得了。
但是我还想再谈谈这部动漫，以下是主要人物经历和我的一些思考：
上衫炼和上衫美鸠是亲姐弟，他俩受够了暴力父亲对他们的折磨，从家里逃了出来，后被久远寺家收留并最终成为这个大家庭的一员。
在久远寺家里，大姐森罗继承了她父亲指挥家的艺术基因，通过炼的引导，不再想当她爸第二，而是做她最好的自己，有了她自己的指挥风格。
二姐未有是一名天才，小小年纪已经提前从大学毕业，会发明机器，也能挣钱养全家，她在这个家扮演着调和的作用，因为大姐和三妹之间有一个很深的矛盾。
但这一切因为有了炼的介入，使姐妹们的僵局关系打破，冰释前嫌。
三妹梦的性格是天真、可爱、单纯的小女孩，她虽然没有什么才能，但是她会用充满爱心的话语温暖他人，她让很多帮助她的人感到开心。
南斗星的家人们在一次海啸中不幸离世，只有她活了下来，她一直以来都因为没有能救助到家人而有很沉重负罪感，炼听了她的故事以后，很受感动，而南斗星也因为有了炼这个听众，而对他有疼爱之情。
九鬼杨羽性格大大咧咧，她原本并不会与炼发生什么，只是炼对她细致入微的照顾，还有把一些话说到她心里，让她更在意炼，并给了炼她的初吻，在炼看来杨羽不是暴力而是不会温柔，但她也会用自己温柔的'方式给大家以支持。
小石郎是杨羽的跟班，也是杨羽从小玩到大的小伙伴，这么多年的主仆关系，小石郎内心对杨羽是有爱恋的，只是他不善于用方法去表达心意，也不了解杨羽想要什么，所以感情的质量真的不是靠时间来衡量，炼虽然接触杨羽时间很短，但了解她的内心其实并不难。
这其实是炼在长期被暴力父亲折磨后总结出来的，为了不被父亲打，会拼命记住父亲的喜好，父亲一旦发出指示，就要拼命去满足，以便能有一个住的地方，有口饭吃，仅此而已。
朱子的童年更加不幸，她父母早亡，一直以来寄宿在各种亲戚家，但是自私的亲戚竟把她卖到饭店当童工，小时候就接触了社会各种的黑暗，色男人猥亵她，但她没有屈服，而是奋力反抗，努力要做人上人。
然而现实确是无论她多么努力，结果都不是很好，努力读书，却总也考不上学，她想自己真的不是读书的料子了。在一个雨夜，遇到了森罗的管家大佐，大佐对她说有一户人家正缺一个厨师，如果她做的饭菜可以，那么她可以被应聘。
做菜对她来说真的是轻松，她做了一桌饭菜，大佐很满意，就是这样，她顺利地被森罗收留，成为了久远寺家的一名管家，她还在这里获得了尊重与爱。
动漫的主要人物已经概括完，治愈系动漫，它可以给人的心灵得到净化，那些自己看不开的事情，难对付的人，在此刻会忘记，凝固的情绪也会因为看这些治愈系动漫的过程中慢慢流动起来，内心又有了感动与美好。
我也是通过这部动漫知道了，家人不应该是以缘为主要的，而是能不能去尊重每个人的独立人格，通过共事来互相联络感情，没有伤害，有需要帮助，他人尽力帮，形成一股有温暖、有力量、有联结的合力。
这样在你要回家时能去想到家的温馨和舒服，在外地想家的时候，内心也会升起一股温暖，在离开家的时候也能想到家里还有人在牵挂着我，我要好好的生活和工作，这是多美好的啊！
但现实往往不是人们想象的状态，今天午睡时做了一个梦，又梦见了我那亲生父亲，他就像炼的父亲，我在梦里很厌烦他、想离开他，因为只要有他在的氛围就不和谐。
在梦里我很想远离他，醒来以后，反思一下，我希望他变好么？希望，因为他变好了，我也会受益，但是我缺没有力量去影响他。
而动漫里的炼的父亲后来改过自新了，他不再喝酒、不再暴力，好好工作，一身干净整洁出现在炼和美鸠面前，一起去祭拜炼的妈妈，最后炼的父亲挥手与他们告别。
炼的父亲理解了他的儿女们，孩子们大了，应该要让他们过他们想要的生活，自己也要适应独自一人的生活，不能再以亲情来绑架孩子，更不能用暴力去要挟孩子，因为这样做的后果是孩子会与父母的距离越来越远···
我的父亲并没有想过要彻底改变自己，或许他也需要有人引领，就像未有对炼父亲说的一样：真是一个可悲的人，不让人看见自己的缺点而故意逞强，在粗言暴力中不断的远离正途。
越不愿面对自己内心，不敢坦诚自己问题，就越没有改变的可能。
关于炼的亲情故事说完以后，还得提一下森罗三姐妹的亲情故事，她们父母不幸双亡的时候，梦还太小，本能地会通过哭去宣泄，但是她看到姐姐在父母葬礼上竟然没哭，就认为姐姐很冰冷，像个机器人，所以把这句话说了出来。
也就是因为这句话，造成了姐妹俩这么多年的隔阂。当时森罗也想哭，但是这个家怎么办？以后的命运怎么办，妹妹该由谁照顾，她把责任扛在身，眼泪留在了心里。
人是会长大的，梦想起那年对姐姐森罗的那句话，让姐姐背负了那么大的心理压力，对姐姐诚恳道歉，姐妹俩和好如初。
炼不仅帮助森罗姐妹修复了关系，还建议森罗要发挥她的指挥才能，她不应该去模仿她父亲，她要有她自己的风格。
森罗也终于知道，自己一直没有享受音乐，没有走心地去演奏，原先一直背负着社会的期待、赞助商的要求，自己其实很不快乐，老板着脸，这样观众也没体会到音乐的魅力，当炼与森罗约会，去享受生活的快乐时，森罗感觉到又回到了高中时代，那时候无忧无虑地去享受音乐。
原来内心是快乐的，做事才是灵动的，森罗与团队们成功地创作了优美的乐曲，掌声不断，她找到了自己的风格，对炼表示感谢。
可能一开始在看的时候，尤其是男生，会去关注那些性的部分，因为这是一部在很多人看来是后宫动漫，但我认为是治愈系。
你要想和别人有更好的关系，就是要去更多的了解对方，然后去用心感受，理解对方的不容易。
我们每个人的生活轨迹不同，成长环境不同，人生追求也不同，不要因为与自己意见不合就拒绝与别人交流，也许每个人内心都是孤独的呢？是你不够了解对方，也没有让对方足够了解你啊！
没有人生活在一个完全美好的家庭里，都是在逐渐长大的过程中慢慢体会了到了父母的难处和不足，然后逐步意识到父母的做法有哪些是不可取的，哪些是要再继承的，这样就做到了取其精华、去其糟粕。
我们每个人都把来自原生家庭不好的部分舍弃，去发扬好的部分，那么不好的会越来越少，好的会越来越多。这样一代一代人就会生活地更幸福。
仅仅一部动漫能让我产生这么多感想，或许有的人觉得这样不累吗？我觉得这不是累不累的问题，而是你愿不愿意过更有质量的生活，没有清晰思考的生活，那么生活会过得很混乱。
只有想好了该怎么生活，并且知道好的生活状态是什么样的，才能有意识地往幸福的状态迈进，不是吗？
最喜欢的一部卡通动漫英语作文【七】
“高效课堂伴我行，我的课堂我做主。”一阵响亮的口号从我们班传出，大家请注意，我们班的精彩展示即将闪亮登场。
这堂课，我们学的是诗圣杜甫的《春夜喜雨》。我们采用高效课堂的教学模式上课。在上一节课，老师让我们自学这首诗，并在小组内进行了展示，还分配了这节课在班里进行的展示任务。作为组长的 我开始立即思考怎样完成这个任务。不一会儿，我便胸有成竹。于是，我把组员们叫过来，给他们做了具体的安排。课下，组员们都进行了充分的准备，万事俱备，就等着今天的展示。
上课一开始，各组的组员就纷纷上台板书，快速书写着自己组里要展示的主要内容，有写生字词的;有写含义深刻得句子的;有写文章中心思想的;有写……他们的板书都是那么美观大方。展示开始了 ，同学们争先恐后地各抒己见，发表着自己的观点，每个同学都积极参与，就连我们班平时上课爱发愣、爱做小动作的同学也都在专心致志地倾听。终于轮到我们小组展示了，我迅速喊出口号：“聚焦 !”全班同学声音响亮地齐声回答： “迅速!”我接着喊：“倾听!”全班同学齐答：“认真!”同学们响亮的应答给了我们极大地鼓励，我对组员们说：“前面的小组展示的都很精彩，我们有没有信 心超过他们?”“有!”组员们齐声回答。展示开始了，我不慌不忙地说：“我们组探究的问题是：文章的标题《春夜喜雨》中，为什么说‘喜雨’?” 我的问题刚一抛出，就得到了大家的积极响应。 吕之璠行动最快：“我对这个问题的看法是：‘喜雨’中的‘喜’字说明这场雨下得很及时，作者心里很高兴。”他的话音未落，另一个同学马上接着说：“我还有补充……”。我们组展示完毕，教室 里立刻响起了热烈的掌声。学习还在继续，大家情绪高昂，课堂活力四射，充满了快乐!
我的课堂我做主，我们在这样的课堂上收获的更多：我们表达，语言表达能力提高了;我们参与，组织能力提高了;我们合作，交际水平提高了……这样的课堂，我喜欢!
最喜欢的一部卡通动漫英语作文【八】
光阴似箭，在小学生活中，我已走过了五个年头。在这光阴荏苒的岁月里，我上过许多令我无比难忘的课，到现在，那些难忘的课变成了我记忆中的珍珠。今天，我就选一颗最大，最美丽的珍珠送给你。
记得三年级时，我们班要开班会。可能是因为我们年龄小，班会就被我们的班主任郑老师一手包办了。看她那副认真的样子，我感到我们绝对会上一节节我难忘的班会。
“叮铃铃”，上课了，要开班会了。只见郑老师微笑着说：“今天的班会，是小能手比赛！”小能手比赛？没听说过，听着还挺有意思。同学们都坐直了，想把郑老师说的话听清楚。“今天，我们比剥豆子，钉扣子。”一听我就傻眼了。要是考作文，那我可不怕。可是我这个家里的小公主哪会干这活呀！
看到我学习上的竞争对手们都卷起袖子，一副蓄势待发的样子，我也燃起了斗志，准备大干一场。
“5，4，3，2，1，剥豆子比赛开始！”郑老师充当主持人。我拿起豆荚，准备剥开。可这豆荚的皮这么硬，我柔嫩的小手剥不开，只好使用绝招——“九银白骨爪”——指甲。用劲力气才剥开。可这豆宝宝不听话，全都滚到地上去了，看其他同学的豆子也掉到地上去了。很快，剥豆子比赛变成了拾豆子比赛。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滚滚滚。我拾一个豆子，手中的令一个豆子就掉了。“停！”比赛结果是：菲菲最多，5个豆子。郑老师看着我们，无奈地摇摇头。
钉扣子比赛就不跟你说了，其结果惨不忍睹，不是这个同学的手被针扎破了，就是那个同学的针找不着了。这是我“有生以来”，看到的最“可怕”的比赛。
不过事后，我沉思：郑老师给我们上这节课是有目的的，这位好老师想让我们这些家里的小皇帝，小公主理解家长的不容易。让我们也学会几项技能，来帮助父母完成家务。
也是通过这节课，我成为了父母的小帮手。
这真是一节最令我难忘的课！
