害怕的心理活动描写作文【一】
上午第二节课丁老师告诉我们管理班要查我们背古诗的情况了，背不下来不能走。我一慌，哎呀，我没背熟！谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。这可怎么办呀？下课后，我忙打开书疯狂的'背，可是脑袋就像生了锈，怎么也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。
我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行！我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎么这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎么背不下来呢？我不信这个邪，反复念了好几遍，终于通顺了。到了管理班，老师要查了，可是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。放学了，老师要查了，没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么？好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了，然后就走了。我心想：那么多同学老师都没查，不信老师就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗？妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自己对自己负责，今天没完成的事就得今天完成。终于，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。
害怕的心理活动描写作文【二】
永远别害怕新的果实，那是你走向世界的路。
太阳从遥远的地平线上缓缓升起，他发散出耀眼的光芒，带着希望的种子撒向了大地。一天又从现在开始。踏着轻快的步伐开始了新的征程。当到第三节课时，数学老师那严肃的脸，我发现不妙。同学们的卷子一张一张的发下，我的卷子在哪？这时数学老师大声的对我说：“还不来领你的卷子”！。当我拿下去时我被惊住了，我竟然在月考时只考了86分。下节课我看着同学们陆陆续续的走下楼去上体育课，我一人留在了教室，仿佛世界已与我无关，只有我一人躲在这黑暗的屋子，与泪水作伴。
缓缓地走在回家的路上，心里想着回到家父母的批评，速度不禁更慢了下来，心中如压着一块石头。我不愿接受这次考试成绩，更是不敢接受这次的分数。它是我初一以来学业藤蔓上新的果实。它是那么的独特，耀眼。我慢下来走却感觉走的很快，不一会到了家门口。身体如同灌满了铅，抬不起手，更是不敢敲门。我紧闭着眼“咚咚咚”。
爸爸打开了门，我十分害怕。我坐在了书房里，爸爸进来问我：“怎么了，是不是考试没考好？”。我轻轻的点点头。爸爸说：“我知道你这次月考没有达到预期的目标，你的数学也下滑特别多，其实我们也不能不接受这次考试，因为每一次考试都会结出不同的果实，可能与往常一样，但当我们结出的是新的果实时，我们需要总结经验，胜不骄，败不馁。别害怕新的果实，那是你走向世界的路。”
果实让人喜悦也有可能悲伤。但永远别害怕新的果实，那是你走向世界的路。
害怕的心理活动描写作文【三】
??怕的一件事作文这件事说另我害怕，但是我也只有那么一点害怕，因为让我害怕的事没几件哦～事过后我还觉得很高兴，很刺激，因为它是我平生第一次遇到的事，它让我明白一个道理：遇到任何事都不要慌张，要冷静，保持清醒的头脑，想办法，对症下药！～ 今天天气终于转晴了；太阳也终于出面了；阴天也终于回家休息了！就在阳光明媚的一天，这件另我害怕的事就发生在我身上．
我和好友晓明(化名在一起玩.我突难拿出１００元给他看，他接过后，把钱举得高高地在那儿看是真的还是假的，这自难会引来一些人的＂目光＂．（其实那是假的）结果真的被两个坏蛋给盯上了．我们走着走着，我总觉得有人老是盯着我们看，因为那是我没想得太多，也就算了．但是敏感的晓明却总觉得不对劲，就叫我掉头，我问他为什么？他也没说，只是瞟了那两个坏蛋一眼，我才知道我的第６感是正确的～于是我拉着他疯狂地跑进了一个单位，他们也就不敢追进来了，但是可恶的是，他们守在外面，一个守在门外的左边，一个则是守在门外的右边．这可把我俩给急坏了．怎么办了？我突难想到自己还把妈妈的手机拿了出来．打给哥哥吧！但是把他叫来了，他难道能打赢他们？！晕哦，我哥可没那么厉害哦～呵呵～还是别打吧，不难又连累了一个人．此时，我的腿开始发抖了（一般在紧张的时候我的.腿都会发抖的哦！）打１１０吧，不行，万一那俩个人就是警察怎么办？毕竟是我们先拿１００元在外面＂招摇＂的啊！但是那俩个人左看右看怎么看都不像是警察啊～再说如果是警察，就不会在外面守着，不敢进来啊！忽难我的灵感来了，想出了两个办法，就在我们商量用哪个办法时，晓明说他先出去看看．我同意了，但是由于我担心他．就和他一起出去看，结果是他们没耐心不在了．于是我又拉着他疯狂地跑了一阵，才舒了一口气．我俩得意的说：那两个人这么没耐心还来做这种事！哈哈地笑声就回荡在惊险，害怕，高兴中．
回家后，我把这事跟妈妈，爸爸，哥哥～～说了，爸爸没有骂我，骂的是妈咪把那张一百元的假钱给我．而哥哥说：＂你拿着你妈妈的手机干嘛！不打电话给我？＂打给了你，又能怎样？那俩个人还不是捉我们，你难道能打赢他们？＂哥哥无话可说了．妈妈你看你儿子多能干，在这种情况下能冷静地想出办法，可惜没让我去学跆拳道，埋没了我的才能！＂妈妈笑了起来．
今天的事另我既害怕又高兴！同学们遇到这事可千万不要慌张哦！要冷静地想出对策．
害怕的心理活动描写作文【四】
种下这颗魔豆，它指引你抵达巨人的城堡。——题记
成长，犹如一次长途跋涉，途中或回环曲折，或四处碰壁，但穿越过那片绝境后，才能看到瑰丽奇异的景致，其过程犹如一次次的“修炼”。
小学的英语只不过是“豆芽科”，同学们虽身处在严肃的课堂，却对着黑板上二十六个字母的“七十二变”嘻嘻哈哈。自然那些关于英语的系列活动，甚是微不足道。当突如其来的“课本剧”狠狠地砸在我头上时，我有一种不可名状的迷茫。
“你愿意当课本剧中的杰克吗？”寥寥几字，我心中五味杂陈。直觉告诉我，千万别被“主角”这个光鲜亮丽名词所蒙蔽了双眼，一堆堆的台词单，密密麻麻的生疏单词，犹如群蚁排衙。
那一刻，面对着两个笑语嫣然的英语课代表，我的眼神中露出了一丝丝的迟疑——我并不是他们唯一的人选。这一片绝境，仿佛深不可测，甚至“难于上青天”。那时懵懂的我，在心里却深埋了一颗名为“希望”的魔豆。我咽了一口唾沫，咬咬牙，攥紧拳头，感受到了滑过下颌的汗水，圆润地落在光滑的地砖上。下一秒，我舒开拳头，一把夺去那本台词，飞速离开他们，仿佛怕他们要反悔似的。
之后，每天放学，我一头埋入了台词本里，毫不在意身旁那些仅仅一两句话便退场了的“配角”们的冷嘲热讽，我心中的热犹如剧本中杰克的魔豆一般，即刻破土而出。
牺牲掉一切空闲时间，我不厌其烦地在教室和办公室之间来回奔波。感谢我的老师，是您孜孜不倦地为那颗魔豆施肥灌溉。啊，魔豆发芽了！一片片叶子如同拐角处的一线光明，一直来到巨人的乐土。
枯燥乏味的排练日复一日，我依旧一丝不苟地背诵着，在吃饭时，散步时，睡梦前……这一个个单词如同魔豆茎上的一片片绿叶，我踏着这些“绿叶”一步一步往上爬。
终于，我再一次站在台上，这一次面对是几位评委老师，以及后台那些充满“气”的邻班同学，我从容不迫，信心满满。我一直相信，绝境之后定是那初春的暖阳。
那一刻，当同学们一齐站在台上领取奖状时，我们早已将昔日排练的痛苦抛之脑后，更多的是享受这甘之如饴的喜悦。
魔豆指引我抵达了巨人的城堡，这也定是另一次挑战的开始，只是我不再害怕。
——后记
害怕的心理活动描写作文【五】
六岁那年，正是农忙时期，母亲带着我来到祖母家，算是帮祖母减少几滴额间的汗水。
大人们早已经在麦田中忙开，我坐在田垄上，有些无所事事。初夏的风吹来了麦香，还埋入了点泥土味，闻着是那么踏实，厚重。
在一片金色中，我看见几抹小小的身影穿梭其中——那是一群土生土长的乡村孩子。还不待我反应过来，他们便将我团团围住，用黑白分明的眼睛打量着我。最后，像是领袖一般的一个孩子小心翼翼地向我发出邀请，“和我们玩吗？”我毫不犹豫地点了头，便同他们一起走入这金色的麦浪中了。
我们玩着捉人的游戏，高出我们几个头的麦穗便成了最好的保护。有时猫着腰，一不留神会撞上农活的大人，往往会收获一个善意的微笑和提醒——一切如此美好。
我一次比一次跑得远了，直到我惶恐地发现，茫茫田野，只有我一人在游荡。
这对于一个6岁小孩来说确实有些恐怖。我简直无法挪动我的脚，远处几位割麦人，却已不是我熟悉的面孔了。
我穿过一个个稻田，走过一个个陌生的田垄……世界似乎就这样展现在我的面前了。
我跌跌撞撞，终于觅得一个无人的角落，滚下泪珠。风吹来了，仍是麦香夹杂着泥土味，抚去了我的无助。
我对回到祖母家的渴望逐渐强烈起来，我至今仍惊异于小小的我如何会有那份决心与坚定。
麦田的金色似乎更加明亮，我像一个小流浪者，此刻背上了归家的行囊。
我跑过树林，穿过菜地，来到了一条公路——我识得它，它就是通向祖母家的。
我沿着公路慢慢走，脚上的新鞋已看不出原先的面目了。待我见到祖母在家门口焦急等待的身影，终于眼泪决堤…。
在那一天，我懵懵懂懂地知道了，换一条路回家并不可怕，只要我们有到家的渴望与决心，那么每一条路都会通向目的地，都会通向我们心之所往。
