辅导作文不行吗【一】
①可以化静为动，或化动为静，动静结合，虚实相映。所写出来的景，本应形象逼真，如若亲见，而对景物的描写又不可太实，还要加上作者的独特感受，加工创造出情景交融、引人联想的深远境界。且看《山中访友》，这篇充满童心童趣，有浪漫色彩的散文，写景的构思就特别新奇。如：“我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。”作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。又如：“你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔”想像中，悬崖似乎成了一位智者。由此可见，丰富的想像使景物栩栩如生，灵气飞扬。动与静、明与暗、虚与实的有机结合，不仅打开景物描写的行文思路，而且使写景画面富于立体感和艺术性。
②可以借助梦境或幻觉来虚写景物。平常的生活中往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化，作文指导《写景作文第十三讲、幻化虚实相生》。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。把这种想象出来的情景写下来，首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然，这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
③可以通过多种感觉触发联想和想像，抒写与眼前景物相似或相关的景致。品品老舍先生的`景句，便会颇有感触。《趵突泉》一文中曾具体细致地描绘了三个大泉的美丽景色：“……看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立足呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量……”这些语句的描述，写出了大泉的雄伟气势并引起作者的联想，感受到“自然的伟大”，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
④可以运用比喻和拟人把实景虚拟得不但形似，而且神似，使景中蕴情，情景交融。拟人、比喻之类，并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的，而是事物在心中就是这个形象，这个感觉。一树紫藤萝花，在《紫藤萝瀑布》的作者心中，像瀑布，像人，它在流动，它在欢笑，它在和阳光挑逗，写出来，紫藤萝花就显得分外美好可爱。
辅导作文不行吗【二】
我家住七楼，一楼的小军作文写得很好，但人长得有点丑。大大的耳朵像两把扇子；鼓鼓的眼睛像两颗大波珠；嘴巴张大时简直可以吞下一只恐龙。走起路来肥胖的肚子一晃一晃，仔细一听，还不时发出呜呜的响声，像是在化食消物。有一次，我的作文又被老师打了D等，心里很难受。回家的路上听见后面有人喊我的名字，我回头一看，原来是小军。“你怎么啦？”他说。我给他说了今天的事，他安慰我说：“没关系，以后每个星期六晚上我到你家去辅导你写作文。”我心里想：他只不过随口说说罢了，一到周末他还要忙着玩他的电脑呢。星期六晚上我也把这件事给忘了，正在玩电脑的时候，突然电话响了。里面传来小军的声音：“你有事吗？我这就上去教你写作文。”我这才想起前天他跟我说过的话。可是十分钟过后，还不见小军的\'身影，我感到很奇怪，就下去看个究竟。刚下到五楼，就看见他正在爬楼。因为长得胖，手脚短，每上一个楼梯，似乎都要花费很大的力气，整张脸都变红了，额头渗满了汗珠，并不时停下来大口大口地喘气。看到他这么吃力的样子，我心里很是感激。
我悄悄回到屋子，打开冷气，倒了杯水等他。小军到了我家后，抹了一把汗，连我递过的水都不喝，就开始教我写作文。他教我如何审题，如何就文章选取材料，如何巧妙地安排材料等等。经过一段时间的辅导，我的作文水平得到了很大提高。期末考试，我的作文竟然拿到了满分。我兴奋地跑去告诉他这个好消息，并谢谢他每个周末爬七楼来教我学作文，他得意地扬扬手说：“我这是做减肥。”
辅导作文不行吗【三】
为什么我不行？这句话我无数次的问过自己，但是答案依旧是未知。曾经我有埋怨过父母，埋怨他们为什么没有从小就给我一个优越的环境，埋怨他们能力不够而非是自己不肯努力；我也曾后悔懂事的日子来的太慢，慢到我已经错失了我的黄金时期，却不去体会什么是“学无止境”、什么是“世事无难事”。
看着队友们一个个的成长，而自己却还是躲在他们身后分享着劳动成果，阿Q似的安慰自己“其实自己也是有付出的”。不曾想，总有一天自己会离他们越来越远，以至于自己再也不能躲在他们的`影子下。
我总是在嘲笑别人太做太假，可是自己却连“做作”的勇气也没有，想来貌似更可怜。
有时，勇气比能力更容易让人羡慕嫉妒吧，至少我就是。
其实，我并不比很多人都差，甚至，我觉得我还是有挺优秀的地方的。而我欠缺的惟勇气而已。是我太过习惯安逸，觉得日子就是要这么平淡的过下去才会慢慢地渗出其韵味来。却忘了太过平淡容易使人昏睡，而偶尔的刺激也许能唤醒睡着的神经。
每次看到那些个光鲜亮丽的人儿时，总是跟自己说“要是你也努力，你也是可以的”，但是迈出那关键一步的勇气却总是空空。就连爬上山顶大喊的勇气也没有。
“啊……，勇气快来啊！！！”
辅导作文不行吗【四】
商人来了，说：“你愿意跟我走吗?”
马摇摇头说:“我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢?”
士兵来了，说：“你愿意跟我走吗?”
马摇摇头说:“我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢?”
猎人来了，说：“你愿意跟我走吗?”
马摇摇头说:“我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢?”
日复一日，年复一年，这匹马仍然没有找到理想的主人。
一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：“我就是你要找的千里马啊!”
钦差大臣问：“那你熟悉我们国家的路线吗?”
马摇了摇头。
钦差大臣又问：“那你上过战场、有作战吗?”
马摇了摇头。
钦差大臣说：“那我要你有什么用呢?”
马说：“我能日行千里，夜行八百。”
钦差大臣让它跑一段路看看。
马用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。
“你老了，不行!”钦差大臣说完，转身离去。
辅导作文不行吗【五】
哎．这次第，怎一个愁字了得？
这个社会就是这么现实．优胜劣汰，强食弱肉。老师总是口口声声说着一视同仁，但是哪个不是依成绩看人？成绩棒，就是老大嘛。之所以成绩好，就是活生生把许多人踩在脚下。然而，底下的人呻吟着，最终被踩得没了最后一口气，谁听得见？不甘心的人也拼命爬起来，倔强地往上，一步两步，把上面的人拽下来才满意是吧！
这是没有硝烟的战争，别看同学们的表面上没什么，可为了第一，哪个脸上没有黑眼圈的\'？可谓明争暗斗，激烈得很。
想到这里，自暴自弃的想法所剩无几。颓废和悲伤时做无用功，不是吗？
毕竟，生活不是林黛玉，不能悲伤得美丽。不能学一些90后的非主流，以自残、颓废为主题，把自己那点陈芝麻烂谷的小悲伤夸大得不能自己，好像全世界都要同情似的。
世间本就没有一蹴而就的成功。孟子说：“天将降打任于斯人也，必先苦其心志，不能其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
生活嘛，还是要过，白开水还是要喝。
两眼一睁，开始竞争。
自信的人儿最美丽，也最有魅力。有了自信，不就成功一半了吗？告诉自己：“我行！我一定会很棒！”
没有路不平，只有你不行。我们打的持久战，不到最后，就不知道谁是最后的赢家。
