学而思语文阅读理解与作文六年【一】
1、 社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系
自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题
2、 理解记叙文中的`关键词语的含义：一般意义(表面意义+深层意义(联系上下文、主题、作者意图
3、 理解记叙文中的关键词语的思想感情：肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了
4、 理解记叙文中的关键词语的位置能否调换：A、能否B、分别解释两个词C、为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯
5、 理解加点词能够被别的词替换：A、能否B、比较两个词含义上的差别C、哪个表达效果更好(更能形象或恰如其分地表现某物某特点
学而思语文阅读理解与作文六年【二】
：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。学而思语文阅读理解与作文六年【三】
：可以准确地说明事物。学而思语文阅读理解与作文六年【四】
：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。学而思语文阅读理解与作文六年【五】
：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。学而思语文阅读理解与作文六年【六】
写了什么、为什么写（事物的特征与事理）
