四年级习作游黄龙洞作文【一】
１、自学“习作要点提示”，思考：续写有哪些要求？
２、讨论交流
３、引导归纳：续写作文，一是要根据提供的开头展开想象，二是要注意想象的内容要合情合理。
四年级习作游黄龙洞作文【二】
1、激发兴趣：
一群孩子正在一块空地上踢足球，突然，球“砰”的'一声飞到人家窗玻璃上，玻璃碎了。
2、启发想象，练习说话
师：刚才故事只是说了个开头，接下来还会放生些什么呢？你们能不能继续编下去？
（提示：窗玻璃打碎了，孩子们会怎么做？那户人家又会怎么做？）
3、顺势诱导，简介续写
同学们根据故事的开头想象出了好多生动的情节，使得整个故事显得前后连贯、内容完整。如果把刚才说的内容写成一篇，这种类型的作文就是续写。
四年级习作游黄龙洞作文【三】
书信的例文一份
四年级习作游黄龙洞作文【四】
黄龙位于四川省阿坝羌族藏族自治州，是我国著名的旅游胜地，世界自然文化遗产。
从山脚沿着栈道向上走，一路上溪水潺潺，如小孩欢歌、像琵琶弹奏，时而缓、时而急。水复山重、路转峰回，不知谁喊了一声：“瀑布！”我们不约而同地朝前望去：绝壁之上一股瀑布飞流而下，远远看去，像一条银白色的带子，又像群马奔腾。在山脚抬头仰望，只见瀑布的源头——雪宝顶被白雪覆盖、庄严神圣，融化的雪水顺山势而下，逐渐会合，终于在较陡的山崖上形成一股水流，飞泻而下，并发出巨大的响声。瀑布下方是一汪新奇的.谭水，它呈现出三种颜色——浅绿、深绿、墨绿，越靠近瀑布，水的颜色越深，我想这可能是因为水的深浅不同吧。
黄龙景区最让人留连忘返的还是那大小不等的数百个彩池，由于水中含有特殊的矿物质，彩池五颜六色、美丽异常。最大的彩池有数百平方米，而最小的只有巴掌大。位于龙头的五彩池是整个黄龙的精华。每个较大彩池中央都有一座小宝塔，在阳光的照耀下，彩池五彩缤纷，好看极了。
在五彩池的下方有一座寺院，名黄龙后寺，寺里有一块神奇的牌匾，送左、中、右三个不同的方向看是三幅不同的字，真是巧夺天工啊！
为什么叫它黄龙呢？原来是因为山上流下来的雪水中含有大量丰富的碳酸盐，经过漫长的地质时期，这些碳酸盐逐渐沉积下来，形成黄色的钙华地表，并且因为地形细长，所以人们形象的给这个地方取名“黄龙”。
我爱黄龙的神奇，我爱神奇的黄龙！
四年级习作游黄龙洞作文【五】
我们从山脚往上走，路边的景色非常的美，一棵棵大树沿着盘山公路站立着，形成了一片片的小树林。溪水在山石之间缓缓的流淌，成群结队的鸟儿在蓝蓝的天空盘旋着。车一辆接一辆的往上走，都是去双龙洞游玩的人。
到了双龙洞口，我们看到了密密麻麻的.人。双龙洞门口很凉爽，地上有些滑，如果不注意的话，就有可能会摔倒哟！我们在双龙洞门口休息了片刻之后，乘船进了双龙洞。这个乘船的方式跟我们平时是不一样的，工作人员让我们躺在船底，躺好之后，一个叔叔按动了机器上的按钮，船上连接的一根绳索就缓缓地拉动小船，在往洞里拉的时候，我们会经过一块大的石头，大石头很低，好像就压在我们的胸口，都快碰到鼻尖了。坐船进来之后，我发现这是一个很大的山洞，突然感到有些冷了。路边上有很多彩色的灯照着我们走的路，洞里，我们还能看到小溪里有成群结队的小鱼在水里游着，这洞里这么冷，难道小鱼不冷吗？
我们继续往前走，听到哗啦啦的声音，一转弯，就看见了一条很大的瀑布。瀑布的水从高处倒下来，非常地壮观，再往下，又形成了一个小瀑布，我们叫它母子瀑。这个洞里有中国洞内最大的瀑布——冰壶洞再继续往上走，爬过一层层的台阶，我们渐渐感到有一些热了。抬头一看，原来，洞口就在眼前。
今天我们在双龙洞玩的可真开心啊！
四年级习作游黄龙洞作文【六】
1.这次写作是给远方参加“手拉手”活动的小学生写一封信，你们想好写什么内容了吗？
2.给一个完全陌生的朋友写信，该怎么写呢？
3. 同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？
强调：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。
四年级习作游黄龙洞作文【七】
一课时
