初中七年级下册的优秀作文语文【一】
有一次数学考试我没有考好，发下试卷，我就忍不住要哭出来，看到同学们都那么好，我的泪水终于忍不住流下来了。这时，李欣老师走来摸了摸我的头，帮我擦了眼泪，语重心长地说：“别哭了，是因为没考好，没事，下次一定能考好的！”李欣老师总是在我们伤心的时候出来安慰我们，让我们大家都很喜欢，敬佩她。
李欣老师有时很严格，比如那一次的歌唱大赛，老师为了班级的荣誉，也为了让我们获得第一名，每天都辛苦着，即使是夏天，天气炎热，她也在太阳底下不辞辛苦的.排练，回到教师我们都很热了，而她更是满头大汗，可她却像铁人一样，不停下，好像一点也不累，明明忙得不可开交了。排练时对我们很严，但我们毫无怨言，因为她也很累，我们又不听话。直到比赛当天她还是一遍一遍的强调。比完赛，我们只是第二，但老师有安慰我们说：“第二也很好。”这让我觉得老师为了我们那么辛苦，我们还没有让她满意，但她还是那么鼓励我们，我真的很敬佩她了。
这就是我最敬佩的人——李欣老师，她总是会让我们开心起来，对我们也十分的好。
初中七年级下册的优秀作文语文【二】
在我的童心中，深深地埋藏着许许多多我敬佩的人。有老师、有同学、警察叔叔……在他们之中，我最敬佩的是一位工作平凡的清洁工！
无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨。我总看见一个熟悉的身影，弯着背手握着一把长柄大扫帚，在小区的每个角落里不停地舞动着。 这位清洁工老爷爷，有一双小小的眼睛，颌头上爬满波浪线，宽宽的鼻梁下有一颗黑色的大痣。黝黑的皮肤让他显得更苍老。每天更苍老。每天上学。放学，我总会看到他，拿着大扫帚在新村里忙碌地打扫着。每次看到这情景，我就会从心底里对他产生一种敬意。其实，至今我连他叫什么都不知道。从我家搬到这个小区起，就经常看到他拿着大扫帚，弯着背认真地扫着。无论走到新村的哪个角落，只要他看见一点点垃圾，哪怕是一片落叶，他都不放过。因为小有了这位清洁工老爷爷，新村才变得这么美丽。这么干净。
一个烈日炎炎的下午，因为停电。所以我和妈妈到楼下的大树下去乘凉。来到楼下，我看见有许多人都在那大树下乘凉。有的一边摇着扇子，一边吃着冰棍，嘴里不停地唠叨："这天太热了！"就连那小狗也一边摇着尾巴，一边伸长了舌头，好像在说："我要冰棍，我要空调。"正在这时，我忽然又看到了那熟悉的身影，只见那清洁工老爷爷正用他那长柄大扫帚清扫着地上的垃圾。那豆大的汗珠从他瘦小的脸上流下来。他用衣袖擦了擦淌下来的汗珠，又继续打扫着。这时，一位大姐姐对老爷爷说："老爷爷，天这么热，你还扫啊，还是和我们一起在树下成乘乘凉吧。"老爷爷听后，只是笑了笑，谢绝了。又开始扫起地来。我望着老爷爷那忙碌的身影，心中更敬佩他了。
初中七年级下册的优秀作文语文【三】
在我的生活中令我敬佩的人很多。比如神奇的魔术师，滑稽的相声演员，神勇的飞行员…… 他们突出的本领令我敬佩。比起他们，最令我敬佩的人，是我的语文老师——柯老师，因为柯老师用她不厌其烦的耐心，火眼金睛般的细心，润物细无声般的爱心，培育着我，呵护着我，温暖着我。
我上课时有时候会开小差，人坐在教室里，心思早跑到九霄云外去了。这使得我听柯老师讲解课文时听得不够全面，不够准确，不够细致，对课文的理解时常囫囵吞枣，一知半解。到了做语文作业，就会犯很多错误。柯老师发现我的这些缺点和错误后，上课时一旦发现我注意力不集中就会及时提醒我，批改作业时发现我知识点上的缺漏就会把我叫到办公室一遍又一遍的反复讲解，直到我完全弄懂，真正掌握为止。
我做语文作业时，还有一个粗心的坏毛病。比如我时常把“傍晚”的“晚”字多写一点，把“寻找”的上多写一横，把“誊写”写成“誉写”等等，这些错误我自己检查根本检查不出来，但是柯老师虽然每天批改50多本《同步练字》，
50多本《基础训练》等海量作业，对于我的这些细微的错误，她能够一眼就发现，她那双闪闪发光的大眼睛，简直就是孙悟空的火眼金睛啊!
一次，我课间玩耍时，不小心和隔壁班的同学相撞，我的眼镜片都被撞碎了，眼眉上被划了1厘米长的伤口，脸上流了很多。我当时就被吓傻了，都忘记了疼痛。柯老师知道后，一方面赶紧帮我清理伤口，一方面联系我爸爸。在我爸爸赶来之前，柯老师对我进行了暖心的安慰，让我从惊恐中解脱出来。事后，柯老师还反复告诉我课间玩耍的注意事项，以免再次发生这样不幸的事情。
初中七年级下册的优秀作文语文【四】
考查方式，在保留“选择、填空、简答、辨析”等传统题型的基础上，呈现出“多角度、有创意”的特点。主要有：
想象补写题。即通过想象，或再现情景，或推断故事发展，或揣摩人物语言等方式来考查阅读理解。它不仅要求考生能读懂原文，而且还要有一定的生活经验的积累和再现融合的能力。
理解评析题。这类题目主要考查阅读感受或评价的能力。它比传统的阅读理解题在能力层级上有所提升，不仅要求考生通过阅读知道是什么，还要知道为什么，并在此基础上发表自己的阅读见解，作出自己的评价。
体验感悟题。这类考题主要考查的是阅读体验，即人们所说的用“心”读书，读出“个性”。这是阅读的较高要求。一般说来，只有在读书的过程中将自己的生活、情感、想法等融进文本，才能从文本中获得自己所独有的启迪。
自主赏析题。这类考题是传统“赏析”类试题的进步，它是新课程理念“学生是学习和发展的主体”在考题中的具体体现。它往往在题干中只规定赏析的范围，至于具体的赏析对象则由考生根据自己的喜好来决定。这样有利于张扬同学们的阅读个性，有利于培养同学们的成就感，进而激发学习语文的兴趣。
情景设置题。这类考题往往借助选文中的某些情景，运用“换位”的方式来设问。它既是对考生选文理解能力和语言表达能力的考查，也是对考生生活素养的考查。
比较阅读题。这类考题在阅读试题中穿插阅读材料，一般用链接的方式，从两文的某一角度切入，设置一两个比较点，以考查考生对选文的感受、理解、欣赏和评价等能力。
读书方法题。这类考题是为了检验“过程与方法”课程目标的落实情况而出现的一种题型，它主要考查考生“自能读书”的能力。它考查的方式比较灵活，可以从整体阅读入手设题，如根据相关要求作“读书笔记”;可以从局部赏析设题，如要求对文中传神的词语、精彩的句子“作批注”;也可以就阅读积累设题，如按照要求制作“读书卡片”等。
初中七年级下册的优秀作文语文【五】
在生活中，许多人都敬佩着一些人，这些人是大多品行高尚，学习好的人。而我却敬佩着我的妈妈!
妈妈，是一个可亲而又温馨的称呼!
上个星期三，我参加了一个记忆大师的培训班。那里面的张老师课讲得十分好，十分精彩。十二个数字密码让我踏上了轻松记忆法之门。可妈妈觉得还不够，就向我提议说：“宝贝，十二个数字密码太少，妈妈帮你找到全部的密码，你能全部读背吗?”
我十分豪爽地说：“没问题!”
晚上8点，妈妈和我讨论起数字密码来。一分钟，两分钟，半小时……太枯燥了，我终于忍不住了，扔下笔，往房间里跑!
我躺在床上，想到那枯燥无趣的数学密码，翻来覆去地睡不着。心里直懊恼：早知道，当初就不该那么轻易的答应妈妈，我真后悔啊!
半夜，我起来上厕所，发现书房里透出丝丝的光亮，我以为有小偷进我们家了。我拿起扫把，蹑手蹑脚地走到书房门口，一脚把门踹开。只见妈妈正在电脑前干事情了，我扫了一眼，只见文档的题目是几个大大的仿宋和黑体《110数字密码》。
我顿时激动得热泪盈眶，扔下扫把，扑到妈妈身上说：“妈妈，太晚了，你别再忙了。”
妈妈笑了笑说：“没关系，为了你几分钟的记忆，妈妈愿意辛苦半夜!”
记忆密码这件事，让我懂得了：要想做好一件事，一定要坚持不懈，不能半途而废!妈妈的这种坚持不懈的精神让我敬佩，也值得我学习!
初中七年级下册的优秀作文语文【六】
1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
初中七年级下册的优秀作文语文【七】
我心中最值得敬佩的人，就是那不论白天还是黑夜，不论寒冬还是酷暑，都照常天不亮就起床，为我们默默服务的清洁工阿姨。
我们小区楼下就有一位清洁工阿姨，她皮肤黑黑的，个子有点矮，大概五十岁左右，大家都叫她王阿姨。她永远穿着清洁工的服装，头上戴着清洁工的帽子，手里还拿着一把和她形影不离的扫把，跟随她的还有一辆三轮垃圾车。
夏天，太阳火辣辣地烤着大地，小狗气喘吁吁地吐着舌头，知了在树上"知了，知了”地叫着，好像在说好热啊，好热啊！当我开着电风扇，边吃着冰凉的雪糕边看着电视的时候，我透过窗户往下看，王阿姨却在烈日炎炎的太阳底下吃力地扫着人们丢下的垃圾。只见她擦了一下汗，继续弯腰捡着草丛中的纸屑。我真惭愧，偶尔贪懒把垃圾扔在离垃圾桶不远的地方。
冬天，树上的枯叶纷纷飘落下来，当我在暖烘烘的空调底下，吃着水果时，她却在这寒冷的冬天里为我们扫出一条条干净的道路。
每当我看见那整洁的道路，就想起了她那高大的身影，因为她是那么不畏艰辛地为人民服务，怪不得人们称她们为城市的“美容师”。她的这种精神值得我们每个人的学习。
