鼻子酸了的经历作文五年级【一】
??鼻子-五年级“往上，再往上一点，好了，停，哈哈哈，错啦错啦!，弟弟正朝着我大喊大叫，高兴的手舞足蹈，惹得在厨房忙活的奶奶不时的探出头来瞧个究竟。
原来，我和弟弟正在玩贴鼻子的小游戏。
起初，我们正在小黑板上画画。我在小黑板上画了一只可爱的大熊猫，可是它的鼻子我用粉笔怎么都画不好。看到弟弟拿着水彩笔在涂鸦，我灵机一动，干脆，我们来贴鼻子吧。
我拿着水彩笔，三下五除二地在纸上画好了熊猫的鼻子，并拿剪刀剪了下来。跟弟弟简单地说明了一下游戏规则，弟弟兴奋地哇哇大叫。
接着，我们就石头剪子布来决定谁先开始。屡战屡胜的我当然又赢了，赢的人当盲人。我把眼罩带上，拿着熊猫鼻子在原地转了三圈，开始行动!
哎呀!头好晕，这是哪个位置?我晕头转向的四处乱摸，凭着直觉朝左走走，朝右迈迈，跟盲人摸象一般，跌跌撞撞的往前挪动。
弟弟则在一旁瞎指挥，一会儿让我往前，一会儿让我往左。听他高兴的喊着，我更加找不着方向。于是我冷静下来，在一片黑暗中，寻找一些其他的声音来帮助我判断。“哗啦啦，哗啦啦，是厨房奶奶洗菜的声音，在我的右前方!那小黑板应该在我的左边。我微微转了转身子，伸出手，小心翼翼的往前触摸。
终于，当我摸到小黑板边缘的'时候，弟弟开心的拍起了手。我摸了摸黑板的四周，脑子里想象我画的熊猫的样子，自信满满的把鼻子贴了上去。
我迫不及待的摘下眼罩一看，糟糕，可爱小熊猫的鼻子长到耳朵上去了!一旁的弟弟早笑得合不拢嘴了。
通过这个简单小游戏，我发现没有眼睛竟然这么痛苦，没有光明，一件这么小的事情都办不好。盲人要面对的困难，真是可想而知，幸运的我们一定要好好的保护眼睛。
鼻子酸了的经历作文五年级【二】
“叽叽喳喳……”小男孩明明的卧室里传来一阵争论声，一声比一声高，不用看，就知道，争吵的人一定面红耳赤了。
夜已深了，是谁还没休息呢？原来呀，是明明的鼻子、嘴巴和眼睛正在进行一场有趣的争论呢!
鼻子个儿最高，所以有权最先发言：“唉呀，论起功劳，我最大了，我可以帮助小主人辨别味道，小主人要闻到一阵阵糖醋里脊的味道，中午的饭，他还不一定高兴吃哩!”“什么什么？小主人吃的东西的味道是由我肚子里的舌头来辨别的，而且，小主人看自己不太漂亮，总喜欢化妆，往我身上抹什么口红、唇彩，可我，却从没有怨言，要说功劳之最，非我莫属!”嘴巴不服气地嚷嚷。“好啦好啦，别争了别争了!”眼睛打断了它们的争论：“我呀，功劳最大，见识最广，如果没有我，你们能知道花儿这么红，草儿这么绿，什么是糖水苹果、油炸里脊吗？如果没有我，小主人会看见他的.父母兄弟吗？啊？”鼻子和嘴巴沉默了一会儿，鼻子不甘示弱：“要不是你‘见识太广’，近视了，小主人会把那重重的、镶着金属边的大眼镜像五行山一样压在我身上吗？”“就是嘛!我赞同鼻兄的说法，不过我认为劳功最大的还是俺，鼻兄，我要批评你，你每次流鼻涕都会弄到偶(我身上，脏亏亏，粘稠稠的，好恶心哦!”嘴巴瞎起哄。“可这也不赖我呀!”鼻子十分无辜： “是你吃下那么多冷饮、冰棒，我才那样，可我一点也不恶心，我有这样崇高的精神，我功劳最大!”“不，我最吃苦耐劳……”“不对，我功劳最大……”“我才是最棒的……”“不，你没有我棒……”
“孩子们，别争了。让我来说几句!”年迈的枕头爷爷发言了，周围一下子鸦雀无声。“依我说，咳咳……你们呢，各有千秋，有的这方面好，有的那方面强，鼻子、眼睛、嘴巴三位小兄弟，您们都有资格当选功劳之最!我宣布，这次的功劳之最平分给鼻子、眼睛和嘴巴!”周围顿时欢声擂动……
鼻子、眼睛和嘴巴十分高兴，同时也为自己刚才的自高自大感到羞愧，于是暗暗立下了志愿：“从此，要扬长避短，改正自己的缺点，学习别人的优点!”
鼻子酸了的经历作文五年级【三】
今年，准备钢琴十级考试的时间只有一个月。开始时，我有些着急，又有些不自信，担心在这么短的'时间里，我不能把十级的曲目弹奏地很出色。于是，我制定了详细的练琴计划，每天都要认真练习六个小时以上。在练习中，从认音到体会曲目的意境，我都认认真真，不敢有一点儿马虎。通过半个月的努力，在第一次模拟考试中，我演奏得不错，受到了老师表扬。我有些沾沾自喜，回家之后，练琴就有些放松了，每天只练习几遍，自我感觉还不错。可是，到了第二次模拟考试时，我弹奏的水平明显退步了。我有些懊悔，回家之后，重新安排了作息时间，并暗暗下定决心，一天必须坚持弹够六个小时的钢琴。乐曲《船歌》有四个声部，有时为了弹准确，一小句我都要练习一个半小时。几天后，我的手腕都练疼了。可是，我并没有因此偷懒，而是更努力更认真地练习。在那几天里，我天天只想着弹琴。有时候，晚上睡觉都梦见自己在弹琴。
我坚持着、努力着，直到考级前一天晚上我还练习到十点半。终于，我的付出没有白费。在考场上，我发挥得特别出色，一个个音符被我演奏得流畅、优美，我自己也完全沉浸在了弹奏的乐曲之中。考官露出了满意的笑容。走出考场，我的指导老师也对我竖起了大拇指。这时，我才真正放松了下来，觉得自己的付出是值得的，我也开心地笑了。
这段难忘的经历使我明白了一个道理：无论做什么事情，必须全神贯注、坚持不懈，只有付出了才会有收获。
鼻子酸了的经历作文五年级【四】
一天晚上，小主人睡得正香，这时，鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛争论起来，它们在争论谁的功劳最大。
骄傲的鼻子开口了，它傲慢地说：“我的功劳可大了，没有我，小主人就无法呼吸，没有我小主人能闻到香喷喷的饭菜吗？能闻到鲜花的芬芳吗？所以说我的功劳最大！”
下面的嘴巴听不惯了，还没等鼻子说完就接起话来了，“怎么能说你的功劳最大呢？应该是我的功劳最大才对。”听了这话，鼻子、耳朵和眼睛议论起来了，“一天就知道吃，还知道什么？”，“让它讲完。”在一旁一言不发的脸说道，嘴巴又接着说：“没有我，主人就会饿，没有我，主人会变成哑巴。”刚说完，在一旁气得脸都红了的耳朵，也发表起议论来，“你们都算什么？告诉你们，没有我，主人会变成聋子，没有我，主人能听到美妙的音乐和小鸟的欢叫吗？”，眼睛终于忍不住了，大声地说：“你们都知道什么？连谁的功劳最大都不知道，当然数我了，没有我，主人能看见黑板上的字吗？学到知识吗？能看见美丽的世界吗？”说道这里，脸又说话了：“你们都重要，缺了谁都不可以。”
鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛这时才明白了它们四个缺一不可，从此，在也没有为谁的功劳而吵过架。
鼻子酸了的经历作文五年级【五】
??趣的贴鼻子游戏-六年级今天，我们在教室里玩着“贴鼻子的游戏，同学们都非常兴奋。
“贴鼻子的游戏规则很简单。首先将红领巾蒙在眼睛上，把红领巾的两个小角系在头的后面。然后用一只手捏住鼻子，另一只手从捏着鼻子的那只手的空隙里钻进去，转五圈后把手松开拿着鼻子给小丑添加鼻子，看看谁能又快又准地贴好。
我们开始游戏了，第一个同学走上讲台，老师把他的眼睛蒙了起来，让他转了五个圈。转完圈的他好像有点摸不清方向，晃晃悠悠的走上讲台上的台阶，拿着“鼻子的小手在小丑的脸上滑来滑去，似乎在寻找最佳点。台下一个同学大声的喊道：“标准！别移了！停下来！台上的`他听了似乎有所犹豫，应该听他的话吗？还要再移吗？过了一会儿，他便抬手用力地将“鼻子贴了上去，似乎对自己的选择坚信不疑。可是台下同学们却哄堂大笑，他连忙摘下红领巾，定睛一看，呀！他把小丑的“鼻子贴在了下巴上，怪不得同学们都笑呢，连他自己都忍不住要笑话自己。
一个一个的同学走上了讲台，教室里的笑声也是一阵一阵，一直没有停过。
终于轮到我上去贴鼻子了。我慢慢地走上讲台，心里想：希望我能贴一个标准的鼻子。老师把红领巾系在我的头上，我以为红领巾蒙着是能看见一点地，可是真的蒙上后，我发现眼前是一片红彤彤，看不到周围一点儿东西，只有一丝微光透进来。我双手准备好了就开始转起了圈，“一圈、两圈、三圈、四圈、五圈。我在嘴里念叨着。转完了五圈的我摇摇晃晃地走上了台阶。可能是因为我的平衡能力不太好，刚转完就差点倒了下去，还好老师及时扶住了我。克服眩晕后，我快速地将“鼻子贴了上去，可惜却贴在了耳朵的旁边。同学们在下面哈哈大笑，我也感到面红耳赤，只好慢慢回到了座位上。
“贴鼻子这个游戏可真好玩！
鼻子酸了的经历作文五年级【六】
那是开学以来第一次写作文，作文题目多样，可我选择了《我的理想》这一篇作文。我开始自己写真实的作文，但这么一想：如果你这篇作文写得好，说不定给老师留下好的印象。我的心里这么一想，就有了主意抄作文书上的。
晚上，我将作文书上的《我的理想》这篇范文抄了下来，不过中间有些改动，作文抄好后，我的心里有些害怕，老师在课堂说过，我们可以看作文怎样写，但不可以抄。想到这，我的脸上感觉到有许多小蚂蚁在爬来爬去。可我自己一直在安慰自己：抄，又没有什么关系，又没人知道。因为我将中间人名改了，不会有人知道。即使老师知道我就不能撒谎吗？说我爸爸指导我写的不可以吗？我的这么一想，心才慢慢平静下来。
第二天，鲍老师走到讲台说：“我们哪位同学上来把他的作文念给大家听” 。开始谈颜妍上去读了，同学们用热烈的掌声鼓励了他。我心里想：如果我把这篇作文念给同学们听，他们一定会用更热烈的掌声鼓励我。这股擎天撼地的力量使我举起了手。我在读的过程中，心里直发抖。可读完了同学们真的用热烈的掌声鼓励了我，我高兴得像一只小鸟一样一下飞到位子上。“同学们，她的作文写得好不好。”老师带着赞许的目光问。我的心里更加高兴，像吃了蜜一样甘甜，我高兴太过份了。“她的作文是作文书上的范文，我曾经看过这篇作文”。同学们七嘴八舌地说。我的心里像打了十五桶的水——七上八下。我紧张地回了一句话：“那是我的爸爸指导我写的。”我不知道老师信不信我的话，不敢抬头看老师。可我的眼前立即出现了老师严肃的目光，好像在说：“你怎么可以抄作文，不是不准抄作文的吗？你一点儿也不诚实，我讨厌你这样的学生。”也好象许多同学不停地说：“你这个骗子，竟然用范文当作你的作文来唬弄我们，我以后再也不理你了。”我的心咚咚咚地跳个不停，大概连我同桌都听见我的心跳声。
第三天，老师讲了关于昨天演读作文的事，老师虽然没点我的`名子，可老师说的一些话直往我的心里钻。这时候呀，我恨不得找个地缝钻进去。我一直责备自己：“你怎么这么笨呀，连自己写的作文和抄的作文难道老师都分辨不出来吗？那么老师还当什么老师，不如回家做农民罢了。”
这件事发生后，每当碰到老师看我的目光，我就十分害怕。还有，每当下课，同学们就问：“丁新欣，上月球做宇宙飞船怎样感觉，跟我们说一说呀，说不定我以后还有可能坐宇宙飞船上月球呢，看一看是不是你说的那样？”他们都在嘲笑我。我想：不诚实的孩子就是这样下场吧！我以后一定要做一个诚实的孩子。希望同学、老师原谅我的过错，我多么想还能和以前一样做他们的好朋友啊？
鼻子酸了的经历作文五年级【七】
有一天，嘴巴和鼻子吵了起来，他们在争论“谁最有用”。
嘴巴先发言：“我最有用，因为主人吃什么都要从我这里经过，如果食物不从我这里经过，主人就别想饱，所以说，我最有用。”
鼻子一听，不太高兴地说：“应该我最有用，如果我不闻食物，你怎么会知道哪些食物能吃，哪些食物不能吃。再说，要是主人不用我呼吸，他能活吗？所以说，我是最有用的。”
嘴巴生气地说：“那我们干脆分开，看看谁最有用！”鼻子一听，说：“分就分，谁怕谁呀！”
从此，鼻子和嘴巴就分开了。
一天，主人买回一条鱼，准备做红烧鱼吃。做着做着，该放酱油了。可是鼻子就是不帮忙，主人只好随意拿了一瓶酱汁往锅里倒，结果一不小心，把酸醋倒进去了，嘴巴可没法吃，主人只好饿肚子了。
这一切都被眼睛看见了：“你们本来就是主人身上的器官，何必争呢？”
它们和好了。嘴巴和鼻子悟出了一个道理：有时候单靠个人是不行的，团结的力量大！
