有你真好作文六年级优美的结尾【一】
十几前，你带我来到了这个世界。让我呼吸新鲜的空气，看到丰富多彩的世界，体会具有酸甜苦辣的生活。享受着你的爱，沐浴着阳光，感受着世界一切生物的美好。
那时的我还小，什么都不懂，什么都不记得。现在我只能从别人身上看到当时你耐心的教我走路、说话、写字的样子。听你说，那时的我很乖，很听话，很聪明，与现在的我完全不一样。
的确，现在的我虽已经慢慢改变，但仍旧不能和当年的我如出一辙。让你烦心，让你闹心。这些事，我哪样没干过?事后，看着你那揪心状的面孔，我的心也在不知不觉中揪一团了。
可是，你还是包容了我。包容了我对你的不尊重，包容了我对你的放肆，对你的无礼，包容了我对你的埋怨、抱怨。我真的很感动。
心里很惭愧，以前那样对你，让你为我操心，我还不改，我很想对你说：对不起。这已经藏在我心里很久了。
军训的前几天，你帮我把所有的东西都准备好了，我想对你说，可我没有感说出来。
军训回来后，你说我变化很大，在我们聊天的时候，我看到了你眼中对我来说异常珍贵的泪水，即便没有滴落下来，但我感受到了你对我浓浓的关怀，浓浓的爱。我对你的态度也随之发生了改变，以后，我一定好好待你。
妈妈，我现在要加倍的对你好，不让你在为我的是在操心了。
我爱你，妈妈。
有你真好作文六年级优美的结尾【二】
是你在我最痛苦的时候，一边安慰我，一边帮我复原这道痛，朋友啊！真想和你说上一句：有你真好，我永远不会忘记你。
在一个“昏沉沉”的周日—和我当时一样，在电脑上陪那几个所谓的朋友一起语音玩着烂透的游戏（就是打打），突然，收到一个短信，是Ta，短信是这么说：（此处省去50个字），天啊！这真是个晴天霹雳，我顿时变得苍白无力，我朋友见我不说话，就问我怎么了，我如实的告诉了他，他也为此感到惋惜，突然间，他把语音挂了，我本来觉得是他下线了，我也关上了电脑，一边想这是为什么，一边做着作业，感到要睡着了。
过了几分钟，楼下竟然有人叫我，没错，这声音，肯定是我的朋友，他一上来就问我：“真的完了。”“没错，天意吧！”他没吱声，静静地坐在旁边，用手机聊天，过了一会，他说：“成了！”“成什么了？”我若无其事的回答，他把Ta说服了，但是我回答道：“别了，就算把破碎的杯子补好，也会有裂痕。”他说：“你就真的不再争取一下吗，以前的你可不是这样的，你不是很执着吗？”“可能我是在找回过去的自我。”他坚持不懈的劝我，最后，他把我劝服了，我打开了电脑，和Ta说了几句，我的朋友笑了：“这才是真正的你，你已经找回失去的自我了。”“是啊，”我的朋友说时候不早了，该走了，他走出去几步时，“谢谢你，好兄弟！”我忍不住说了出来，他挥了挥手，消失在人影中。
是你，在我最痛苦，最忧伤，最难过时，帮助了我，我们的友谊天长地久，此生不能忘记你，朋友啊！有你真好。
有你真好作文六年级优美的结尾【三】
浅浅的夜色中，一束橘黄色的灯光映在散发着油墨香气的文字上，让人整个身心都沉醉在其中。我知道，有你陪伴，我不孤单……
陪伴我一起登上《尼摩船长》的舰艇，体味尼摩船长的正义善良，陪伴我一起周游《大人国》的国土，体验大人国的淳朴风情;陪伴我一起领略《伊索》的无穷智慧，感悟心灵世界的真善美。是你 ，打开了我幻想的大门，带来了知识的暖风：是你，让黑夜有了明亮的眼睛，土壤空气中弥漫着清新。我知道，有你陪伴，我的生命五彩缤纷。
在你的陪伴下，是你告诉我，做人要有一颗宽容之心。“金无足赤，人无完人”，没有人是完美无缺的。在别人犯下错误时，要以“人非圣贤，孰能无过”之心去宽慰他，告诉他正确的做法，让他改正错误，是你告诉我，“不经历风雨，怎么见彩虹。”每条通往成功的道路都不是平坦的，也没有一个人会随便成功，每个成功的背后都有一段奋斗、拼搏的经历。有你陪伴，书香浸满了我的理想，描绘着我变幻无穷的天空。有你陪伴，我的生命生机盎然。
有你陪伴，我看到了宋公明的大义，吴用的智慧，鲁智深的嫉恶如仇，武松的勇而谋;有你陪伴，我看到了宝玉的无奈，黛玉的情思，宝钗的爱意，人世间的阴晴冷暖;有你陪伴，我看到了三藏的坚韧顽强，悟空的行侠仗义，悟能的善良体贴，悟净的忠贞不二，白龙的吃苦耐劳;有你陪伴，我看到了刘备的求贤若渴，孔明的神机妙算，关羽的知恩图报，张飞的率真直爽……有你陪伴，我的生命淡而不凡。
书，因为有你陪伴，我知道，我并不孤单。静静地徜徉在墨香中，轻轻把书合上，香气，漫了一屋。有你的陪伴，我的生命更加亮丽。
有你真好作文六年级优美的结尾【四】
大大的像黑葡萄一般的眼睛，一头乌黑的短发，一口整齐洁白的牙齿——这就是我的好朋友明明。
他很乐于助人。有一次，放学的时候，天空的脸说变就变，刚开始天气晴朗，可偏放学的时候天越变越暗，这时有几滴雨滴到了我的头上，呀！下雨了！我加快了脚步。可雨越下越大，天也越来越昏暗，就如同一张狰狞可怕的脸，没一会就下起了倾盆大雨。百般无奈之下，我躲到了一个屋檐下避雨。唉，我怎么就不听妈妈的劝把雨伞拿上呢！我焦急地等着；我无可奈何地等着；我愁眉苦脸地等着。我多么迫切的希望雨能停了呀！我不知道还有什么比这更难受的事情了，可雨丝毫没有变小，反而越下越大了。我正在着急万分的时候，小明蹦蹦跳跳地出现了，他的手里拿着一把伞。我看到他，原本激动地心情就如同一个被针扎了的皮球泄气了。为什么？因为我和他并不顺路。小明也看到了我。他稍微迟疑了一下，立刻把伞塞给了我，他爽快地说：“给，你先用吧！”不不不，这怎么行？我用了伞，他不得被雨淋了？我连忙把伞还给了他，明明看透了我的心思，安慰我说：“没事，我家离学校不远，你用。”说完他又把伞推给了我，正当我迟疑的时候，明明一下把伞塞到我的手里，转身跑走了，没一会儿，明明消失在了茫茫的雨雾之中……我呆呆的拿着伞，心里有一股暖流来回徘徊着，我走在马路上，路上的人们打着大小不一，五颜六色的雨伞，而我觉得我这把象征着友谊的伞，是这些伞中最漂亮的……
第二天，明明的座位一直空着，我问老师：“明明怎么了？”“喔，明明发烧了，向我请病假了。”老师回答说。听到这话我眼睛湿润了，几滴眼泪不知不觉地滚了出来……
明明！有你真好！
有你真好作文六年级优美的结尾【五】
在现代社会里，人们总说要全面发展，便注目于自己的短处和弱点，费尽心思，以求全面发展，却往往收效甚微，甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要发挥自己的特长，各尽其能，社会才会认同你的价值，有你陪伴，真好 作文 才能创造出自己的天地。如那“不思进取”的韩寒，满脑子叛逆思想，但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀;还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖，他们不是所谓的“好”学生和“全才”，却依然创造出奇迹，开辟出属于自己的天地。
第三句话，“把我的骨灰洒到洞庭湖或长江喂鱼!”看到城郊大大小小的山丘和农村的一些良田里，墓碑林立，父亲很是反感：“人为什么要跟活人争地?这么争来争去最后我们的后人种什么，吃什么?”有你陪伴，真好 作文 他要跟胡或者温总理写信，建议中央重视殡葬改革，在所有党员和养老金享受者中强制推行火葬，而且最好不留骨灰、不建墓地。老人非常赞赏一些佛教群众的做法，后把骨灰洒到江湖与水族众生结缘。他强调他后，“把骨灰洒到洞庭湖或长江喂鱼!”
如果我们仔细聆听我们的世界，世俗繁杂的声音也可能是一首歌，鱼儿畅游水底留下活泼的声音，乌儿飞过天空留下美丽的声音，战士冲上战场留下胜利的声音，这一首首歌就存在于我们所生活的普通世界中。
成功总是藏匿在生活的喧嚣和浮华后面，它带着面具画了脸谱，穿梭在街头，停泊在港口 ，偶尔搞搞恶作剧，也会制造小麻烦，它等待着有心人找到它，把握成功的投篮。
有这样一群贫苦的人。他们不甘于困顿，却毫无造反;他们感到拥挤，却不倾轧乡亲同胞，他们不相信不劳而获，却不愿将心仅浇灌在身边的一方焦土。于是，他们渐渐将目光投向远方。试图以男子汉的强筋健骨踏出人生求变的第一步，他们的步伐，沉重而响亮。
有你真好作文六年级优美的结尾【六】
无论是大雁惊风，霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原，与你相伴的日子里，我那洗尽铅华的心灵，在睿智与激情的荡漾，有你真好！
吾言何人也？非人也。所谓“你”乎，当指书本也。
与你作伴，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧；与你作伴，我在白纸黑字中感受人性的伟大；与你作伴，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长。
你教会了我中华五千年的文化，你让我明白自然界的奥秘，你让我领会文字的独特魅力，有你真好！
一片秋枫，一场四季春秋；一点涟漪，一万相思盘畔；一盏残灯，一座风月雪城；一本书本，一观人性世界。
当我第一次与你相遇，仅是几个简单的方块字，但这足以使我痴迷，一撇一捺，皆是前人心所聚，而你，作为知识的承载着，目的就是将你心中的一切传授给学生，尽管有时你会被学生有意或无意的损坏，但你乐于奉献，你将心中的千言万语表现在这白纸上，让一个个人生哲理在我们心中生根发芽，即使粉身碎骨，飘散人间，但你无悔，你完成了自己的使命，造就了一代人才，你的精神将随着人类的进步而永垂不朽！有你真好！
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。你的家族繁荣昌盛，新书本层出不穷，旧书本逐渐退出社会舞台，被尘土掩埋。但无论是新书本还是旧书本，你们的使命依旧是为人类传播文明，依旧为学生们抛头颅，洒热，人类发展史因你们而得以延续。
你为了传播知识而生，为人类献出一生，你教导了我，感染了我，伴我走过十余载，我的一切离不开你的帮助，有你真好！
有你真好作文六年级优美的结尾【七】
台灯的灯光渐渐变暗了许多，灯是老牌子的，灯罩早被熏的发黑，我闭了眼睛，靠在椅背上，在朦胧中，又看到了她——那个帮助过我很多次的老师；那个在我对前方的路迷茫时为我点亮一盏灯的引路人；那个鼓励我失败时不顾影自怜，告诉我成功时不孤芳自赏的侯老师。
那是一次期中考试后，我们在一片或尖叫或鄙夷或悔恨声中都领到了各自的成绩单，当我看到成绩后，看到自己答题的情况，比自己预期的更糟，觉得自己真是太糟糕了，对不起老师，对不起别人对我的评价，心里满是自责。没过多时，侯老师走进了教室，在同学们都安静下来后，她语重心长地对我们说：＂孩子们，这次的考试只是一个阶段性的总结，是个小测验，看看大家的知识掌握的牢固不牢固，即使这次没有考好，也不要太难过，要吸取教训，扬长避短，争取在期末考试中考出个好成绩。”心情跌入谷底的我听到了这话后，原来的那份希望又被点燃了。
回到家里，我认真总结了失败的原因，制定了一套新的学习方案，怀着不放弃的心态继续向前出发，很快就有了效果。但我却骄傲了，迷茫了……细心的侯老师也看出来了，及时与我谈心：孩子，你不能因为一时的进步或成绩而骄傲，一个真正的好学生不管在什么时候都是谦虚的、向上的。从此，我也把这句话设为我的座右铭，时刻警醒着自己。
在平常学习生活中，侯老师也时时教导我们如何做人，如何学习，如何解决问题与困惑，如何做最好的自己，不让我们走歪路；让我懂得了谦卑；让我学会了努力；让我不再迷茫。是她的鼓励给了我动力，给了我继续向前的信心，如果没有她，我也不会有现在的成绩。植物拥有大自然的栽培，动物拥有人类的关怀，而我拥有您的谆谆教诲！总之，侯老师，有你，真好！
