纸杯中的童年作文【一】
“哇，真的热了，好烫啊！”教室里传来一阵阵惊叫声。哦！原来是我们在做一个叫“纸杯烧水”的小实验。
老师首先拿出一个纸杯，向杯子里倒了一点水，再拿一个蜡烛点燃它，然后把杯子放在支架上，把蜡烛放在杯子上，这样，就可以做这个实验了。
我们都趴在了桌子上，观察着杯底和杯子中的水的动静。一开始，杯子里还有水蒸气，但过了半分钟，水蒸气逐渐变多了，水面上漾起了一道道波纹，仿佛一只小蛇在水中漫游。如果仔细地看一下，会发现从底部被火焰烧起来的地方好像一个眼睛在瞪着我们。
从杯子的底部一看，黑黑的一片，像一块黑煤矿。有的地方都被火焰所淹没，有的同学大叫：“着火了！”这时老师奇怪的问：“杯底会不会被烧坏呢？”有的同学说会，也有的说不会。这时同学们像热锅上的蚂蚁———团团转。过了两分钟，杯子里的水沸腾起来了，而我们担心的事始终没有发生。最后，我们的这个小实验就成功了。
生活中还有许多未知的秘密等待着我们去观察，只要我们有一双善于发现的眼睛。
纸杯中的童年作文【二】
我刚开始很好奇者小小的纸杯可以抵挡的住火焰的燃烧几根，一个纸杯，再加上50毫升的水，就可以烧开水了，只是不是很不合理呀！的好奇心太强了，俗话说的好“百闻不如一见”我今天倒要“百闻不如一干”，我先小心翼翼地吧蜡烛点燃，再把装有水的杯子放在上面，哇！果然没有烧坏那我想：“才少了一会会，我要加大火力，来2根蜡烛。”但结果出乎我的意料，还真是金刚不坏之身呀，但杯子底下已经开始有黑斑了，我想：“这般是不是预兆杯子要破了呢？”继续！我拿着杯子，感觉杯子里的水在咕嘟咕嘟的响，在冒泡泡，难道这水开了，这火都把杯身给烧黑了，这是不安分的王力波，把手放了进去，结果随着一声惨叫，把手拿了出来，原来刚刚冰冷的'水已经变得滚烫的开水并且还发出了袅袅的青烟，发出了纸烧焦的味道，这时候何佳慧和我讲：“把火灭了，成功了。”后来我知道：“因为纸的燃点高火苗一旦烧到纸杯，纸杯就会传热于水中，水就热了，也就是要把纸烧了要一定的温度，纸杯里得水达到了为纸杯降温的作用，所以纸就不会被烧了。
哦，只有在生活中，我们多观察，多思考，多做实验，才能求的真知。
纸杯中的童年作文【三】
记得六岁那年，我在读幼儿大班。某个星期天，我在客厅里玩耍，手拿塑料金箍棒学着孙大圣，一会儿站在登子上作登高远眺，一会儿扬起棒子学棒打妖精，一会又学起杨子荣端着木制冲锋枪横扫千军
妈妈在洗漱间闻得客厅里哇啦啦的吼声，问我在干啥。我不敢吭声，只好收住阵，蹑手蹑脚地来到洗漱间，贼头贼脑地探头一瞧，只见妈妈在洗衣衣服，随着她手搓衣服，盆里便冒起许多透明的小泡泡。在灯光的照射下五颜六色，好看极了。我看了颇觉有趣，便用手去抓泡泡，左抓一下，右抓一下，可是，泡泡碰到手指就破灭了，哪怕是轻轻地抓，也会破灭，虽然我始终在努力地抓它也不行了。我有点急了，转身一用力，脚下的洗衣盆翻了。妈妈好气又好笑，我只好灰溜溜地跑开了
转眼又到一个星期天，我独自一人在家觉得很无聊，突然想起抓泡泡的事，兴致顿起。想到妈妈是用热水冲泡白色粉的，我便到厨房找来白色粉，试着用热水冲泡，边冲边美滋滋地想着，马上就会有许多彩色小泡泡飘出来。没有什么脏衣服要洗，我就将我的小手帕放入盆中搓，搓来搓去，可就是不飘小泡泡，手反而弄得粘呼呼的。我不知是何原因，心中又急又气。正在这时，妈妈回来了，问我怎么了，我便将事情向妈妈说了，妈妈不由得苦笑起来，用手指在我脑门上轻轻一点，傻孩子，你拿的是烧菜用的淀粉，不是洗衣粉，怎么会有泡泡呢？听罢，我恍然大悟，自己感觉也好笑，久久地愣着
童年时代是天真的，是快乐的，随着斗转星移，童年正渐渐离而而去，可童年时代的那些幼稚有趣的事儿，现在回想起来仍忍不住捧腹大笑。上面的这件趣事，后来妈妈告诉了我一个道理：做事，首先要将道理搞清楚，不能照着生搬硬套，否则就会弄出笑话来，甚至犯错误。所以，此事至今令我难以忘却。
纸杯中的童年作文【四】
“哇，真的热了，冒烟了,好烫啊！不会烧着吧！”教室里传来一阵阵叫声，这是为什么呢？原来，我们做一个名字叫“纸烧杯”的小实验。
老师把工具准备好了：有架子、纸杯、蜡烛、打火机和水。老师把杯子放在架子上，倒入半杯清水，然后把点着的蜡烛慢慢移动到杯底的正下方。
实验开始了，我们先从上面看了看，发现水下面火红火红的，好像一朵漂亮的玫瑰花。这时的水面还非常的平静。我们又从玫瑰下面看，我看到杯底已经有了淡淡的黄色。大约过了五分钟，我们继续看，水面已经时不时地冒出一个小泡泡，好像晶莹剔透的珍珠从水里冒了出来。水面上还飘着一些水蒸气，如果不仔细看的话根本看不出来。杯底全部变黑了。突然，有同学大喊：“老师，你看，着起来了！”又有同学担心：“怎么办，会不会着火？”老师却很神秘地对我们说：“你们接着看看。”果然，杯子上的火灭了。杯子上面的水蒸气越来越多，轻而易举地就能看出来。而杯子下面已经非常的黑了。冒出一股难闻的气味。就在这时，老师吹灭了蜡烛。老师又捅了一下纸杯下面，纸杯竟然没烂。
实验结束了，如果不是亲眼所见，我真是不相信纸杯也可以烧水。
纸杯中的童年作文【五】
“不好了，不好了，水杯着火了，会不会发生火灾呀！”在我们教室发生一阵阵的尖叫声。哦！原来我们在做一个叫“纸杯烧水”的实验。
老师拿出架子、纸杯、打火机、水和一个蜡烛。老师把水倒进纸杯，又把纸杯放在支架上，点燃蜡烛，放在纸杯底部的中央。
同学们聚精会神的观察着，从上往下看。我发现杯子里面冒出了一些“小斑点”，不时地浮上水面。我又从下往上看，发现下面有黑乎乎的一片，很大，而从上面看却比从下面看小的很多。
过了一会，纸杯的边缘着火了，又过了一会儿，杯子漏水了，老师把火吹灭了，失望地说：“这次失败了，唉。”可是我们没有灰心，又换了一个纸杯，重新开始。
这次，老师小心翼翼地把蜡烛放到杯子底部的中央，点燃。不一会，水开始“啪啪”地响了起来，仿佛要开了一般。大约过了两分钟，水沸腾起来了，而杯底却完好无损。这一次，我们成功了。老师告诉我们：“纸杯不会烧坏的原因是纸杯的着火点比水的`沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以纸杯不坏，而水能烧热。
原来生活中有这么多奥妙，有些事情只要细心观察，就一定能发现。
纸杯中的童年作文【六】
坐在阳光下，你一只手拿着冰棒，一只手拿着课本，认真的读着课文，我总是在你的身后悄悄地，看着你读书的样子，可是，你就是那么的聪明，我来的不到一分钟就被你发现了，我总是撅着个小嘴挂你太聪明了，你总是看着我，把剩下的冰棒递到我的.上，说我再撅爸爸妈妈就不要你了，我还是撅，最后，你没有办法就干脆把书放下，骑着你那辆车子，陪我在村子里乱串回家后挨阿姨骂，第二天我总是求你原谅……你也撅着个嘴，我只好割爱把我最最最喜欢的棒棒糖掏给你吃，你只是瞧了一眼，哼了一声，趁我不注意的时候抢过棒棒糖，飞快的递到嘴里，那个时候我真的气愤的要，居然上了你这是大灰狼的当！
每一次玩捉迷藏的时候，你总是第一个找到我，我总是不服的看着你，你却得意洋洋的，我只好祈求你的眼花一点，这样，我就可以获救了，可是，你的眼睛根本就是和我作对嘛！我都没看到人家，你就那么的眼尖看到人家，害的我总是找人家……
记忆中童年的，总是那么的无忧无虑，如果时光真的可以倒流，好希望能回到以前和你一起吹泡泡、过家家、捉迷藏……
让我们记忆中的童年像花儿一样绽放，永不凋谢！
纸杯中的童年作文【七】
游戏开始了，吕老师在两个杯子里分别装满水，然后用包挡着自己的手，把两包神秘的东西分别放在两杯水里。在下面的同学们议论纷纷。我想吕老师该不会 放的是感冒灵颗粒吧。这时吕老师说：“我找两位同学上来喝喝看。”这时同学们的手像正在生长的竹笋一样，飞快地向高处拔。高高的举起了手，有的同学大喊大 叫：“我来，我来。”有的站得老高，还有的坐得端端正正的在等待老师的选中。老师看到大家都这么踊跃故作神秘的选了50号和54号。老师把他们叫到跟前轻 轻的嘀咕了几句。游戏正式开始了：54号喝了第一杯之后一种十分甜蜜的'样子，吕老师向全班的同学问：“你们猜猜54号喝的什么水？”我想是糖，不然，54 号为什么笑的甜蜜。50号喝了第二杯之后装出很苦的样子。吕老师又问同学们：“你们猜猜50号喝的什么水？”我想50号喝的是盐水吧看上去很不好喝的样 子。同学们说什么的都有，有的说“老师也许放的是一样的东西是这俩个同学在演戏”，也有的说“不会的肯定第一杯里放的我们爱喝的果汁或者什么？第二杯放的 是我们不喜欢喝的苦茶之类的吧，每天在一起学习的同学不会故意欺骗我们的。”在一片议论纷纷之后我们要求老师告诉我们答案。最后吕老师公布答案：“是白开 水”。全场同学都惊讶极了。吕老师说“同学们都想想是为什么他们喝的一样的白开水，表情却如此的反差大呢？”同学们七嘴八舌的，时间过得真快下课铃响了。
游戏玩得轻松愉快很快就结束了，可是这次游戏告诉我们一个道理：看上去即使很简单的事情，也要我们自己亲自实验得到的结果才是真实的结果。
