发现广州之美作文【一】
秋天的落叶是美丽的，也是最腼腆的，却最值得欣赏。到公园里去，首先映入眼帘的是那金黄的落叶。
落叶的形状是椭圆的，它正面的叶面用手摸是很平整的，上面有凸出的部分，凸出的部分其实就是叶脉。叶脉清晰可见，就像人的管一样。落叶的边很不均匀，但是没有重叠也不留缝隙。它的反面有凹进的叶脉，又有很多很多很细小看不见的绒毛，人一抚摸，让人感到细腻而柔软。它倒过来像少女的琵琶，拿着它的叶柄，就像是一把扇子。
秋天的落叶是金黄色的。初秋，刚落下的叶子颜色是黄里夹着一些绿，让人感到又像翡翠又像金子；反面有一些斑点，就像老人脸上的老人斑。金黄的叶子落在了地上，就像金灿灿的地毯，人踏上去就会感到又松又软。
金黄色的叶子像蝴蝶一样从树上落下来，它们正在翩翩起舞呢！从远处看就像一条舞动、旋转着的带子，成为夕阳中最灿烂的景致。
等到秋冬之际，这些叶子会和泥土融合在一起，成为树的宝贵肥料。它们就这样永远不会回来了，但它们助益了别人，让城市更加美丽、更加美好。
捡起一片落叶，夹在书里，让它成为书签，让落叶留下，留下它们的美，让它们永远铭记在人们心中。
发现广州之美作文【二】
我喜欢落叶，喜欢它的朴实无华，喜欢它的默默无闻。
秋天一到，地上铺满了杏黄的、鹅黄的、土黄的、半绿半黄的落叶，在阳光的照射下金光闪闪，像是盖上了金子般的地毯。我踩在软绵绵的落叶毯上，叶子间摩擦时发出“沙沙沙”的声音，好像奏起了秋之歌。那一刻，我不由地赞叹道：落叶真美！
起风了，落叶飘飘扬扬跳起了欢快的舞蹈。它们像起飞的小鸟，像展翅的蝴蝶，像顽皮的精灵，在空中尽情地嬉戏玩耍。风停了，落叶又像调皮的“孩子”到处躲藏：有的躺在草丛里，成为蟋蟀的床；有的落在池塘上，成了小鱼的游乐场；还有的飘在湖面上，蚂蚁用它当小舟。落叶还给别人带去了快乐，落叶真美！
我轻轻地拾起一片落叶，仔细观察，泛黄的叶片上布满着皱痕，那是岁月冲刷的痕迹。落叶的生命是短暂的，但它为了大树母亲却毫不吝啬地把自己的身体作为肥料献给大地，哺育下一代。正如龚自珍的诗所说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我爱落叶，更爱它对生命的领悟。落叶是伟大的，它把有限的生命投入到无限的为大树服务中去。
发现广州之美作文【三】
在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的.道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！
校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。
我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！
校园既有的美丽，是我们的心和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！
老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢？
发现广州之美作文【四】
傍晚时分，残阳如，将蓝天和白云染成了火红色。
我在离小区不远的公园里漫无目的缓缓踱步，独自欣赏着这如夕阳和红天际。
朝阳和夕阳，是两种不一样风格的太阳：一个日落西山，一个旭日东升；一个残阳如，一个金光万道。我所喜欢的不是那金光万道的朝阳，而是那即将落下的夕阳。我不喜欢朝阳的金光万道，因为那光芒太刺眼，太璀璨，使人不敢正视；而夕阳那淡淡的光芒却让我觉得很和蔼，很柔和，一点也不让人畏惧，让人不敢正视。我只喜欢这种感觉，这种温和的感觉，这种温暖的感觉，就好像是家的感觉。
每一次的傍晚，在那个公园里，看着渐渐落下的夕阳，我总会情不自禁的吟诵起白居易写的《暮江吟》和李商隐写的《乐游原》：“《暮江吟》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。《乐游原》向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏……”
在这如诗如画的景色中，每一个人都陶醉了，都沉浸在美好的景色里了，我多么希望时间在此刻定格，让着美丽的景色保存到永远，永远……
