作文两次重复写同样的扣多少分【一】
先说一首歌吧。现在的一首歌，一般分成两段，你看这两段是不是基本上差不多，基本上是重复的呢？再有歌中关键的一句，更是重复5，6遍，7，8遍之多。我们并没有感到厌烦，反而觉得应该重复，不重复，就意犹未尽。
再比如学唱一首歌，很少有人听一遍之后，一首歌就学会唱了，除非他是天才。一首新歌，你要学会，不说多高的要求吧，就达到听起来还可以，不跑调这样一个要求。要达到这样一个要求，你不知要重复的唱多少遍才能达到。没有这一遍一遍的'重复，你就学不会。
再比如体育运动，如跳水，体操，就那么几个动作，运动员做下来，很漂亮。可这几个动作，运动员在训练时，不知要重复多少遍，何止百遍千遍啊！
做学问，也需要重复。读书百遍，其义自见，是重复；好文章不厌百回读，是重复；孔子读书，韦编三绝，是重复；
我们的学习也是这样。很多同学不喜欢重复。比如做题吧，一看一道题以前做过，就扔在一边不管不问了。你是不是真正会做了啊？即使会做了，你能熟练的准确的把它做出来吗？一道题不仅要会做，还要做得熟练准确，还要能透彻的理解，能举一返三。题，包括高考题，我们都似曾相识，完全陌生的题并不多。每次高考考下来之后，大多数同学兴高采烈，喜形于色，都说不难！，都做上了！可成绩下来之后，也是几家欢乐几家愁。那些曾认为不难，都做上来的同学，成绩往往不理想。这说明这些题虽然你会做，但熟练准确程度不够。所以我们不要害怕重复。一道题，你不妨多做几遍。一道好题，你做10遍，比10道题你只做一遍效果要好得多。
重复实在是学习进步的法宝。
作文两次重复写同样的扣多少分【二】
所谓重复利用，字面意思是把一样用完的或者没用了的的东西重复作用。也就是说，人类把一样用很多资源制造出的东西作为废品晾在一旁、扔掉，很可惜。其实“废品”可以重复利用，那就得用上举例说明了。
在班会上，“科技小才女”于佳介绍了一个引人深思的东西。她手里拿着一个圆圆的'小碗，可是颜色、样子好像不怎么像平时见到的碗一样，什么东西呢？她见到我们好奇的眼光，微微笑了一下，然后不紧不慢地说：“大家很好奇吧？这就是一只碗。眼尖的同学一定发现，这个碗有那么点与众不同吧！那谁来猜猜？”马上有很多同学“踊跃发言”，大家异口同声地说：“颜色、样式有点不同——”有同学故意拖音，于佳也不甚在意，她接着说：“对啦！那谁猜猜猜它是什么做的？”于佳故意调皮地拖音，正好，大家也不知道，一片寂沉沉……39双眼睛的盯着于佳手里的小碗，好像要看个什么究竟出来。于佳会意的笑笑，说：“没人知道？（这里故意拖音卖关子了一下）嘿嘿，这个过程可是很‘艰难’的！它是用旧报纸一片一片好不容易粘成的，用了好几天才晒成的。”马上，好多人议论起来：“硬不硬？”“能用吗？这是手工还是实用品啊？”“好厉害啊！”“就是就是，花了不少功夫吧？”……于佳又说：“它是很硬的，几乎可以用的。你们大家不妨扮扮看！”小碗被传到了一个个同学的手里，我接到它时，特意小心地扮了扮，不过扮后，我一点也不小心了，因为——真的很硬！我感悟道：“啊！以前看完了报纸，就以为它这样东西没有用了，没想到啊！居然能作尘这么可爱漂亮又实用的小碗！厉害！”于佳接过话头，很激动地说：“是啊！每年为了制这些报纸，砍了多少大森林啊，不，应该说‘毁’！（读到这里时，情绪异常激动）同学们说的太对了！就这么白白浪费，我们不如试试‘重复利用’！”大家安静下来，班里仿佛掉一根针都能听见声音！大家都在思考同一个事：报纸也能做成这么有用的东西啊！大家情绪有点低落，于佳马上接着说：“很多东西，都能重复利用，正因为地球资源有限，所以大家要好好利用，千万不能浪费啊！我的发表结束了，谢谢大家！”班里马上响起雷鸣般的鼓掌声。当然当然，还有很多同学举了很多例子呢！东西重复利用，真的是很重要啊！
地球资源一定要好好珍惜，大家共有、只有一个地球，大家一起努力，才能让它永远“年轻”！
作文两次重复写同样的扣多少分【三】
“红军不怕远征难......”男同学们别具匠心的比赛节目打破了赛场上应有的严肃氛围。一出场就引得全班哄堂大笑。原来那些风趣幽默的男生把《七律.长征》配上《外婆的澎湖湾》的音乐，诵读七律朗朗上口，再加上吉他完美的伴奏连红老师也人忍不禁笑了。
在品味中，欢笑中，半小时悄然逝去，比赛结束的脚步也愈来愈近。
“咚咚咚”只见表演者留着“八字胡”身着红褐色“战袍”，一副不苟言笑的神情。这不是当年所向披靡，俘寇无数的岳飞将军吗？“他”捋了捋胡须，低沉的喝道：“怒发冲冠”就这短短的'四个字，振没了台下的窃窃私语，教室里顿时鸦雀无声。“将军”的词中不断传出那正义的呼声，向人们倾诉着国家被侵的颓败和希望自己能够拯救民族保卫国家的信心。这不禁令人回忆起千年前岳飞及儿子岳云冤亭中的场面，使人不由自主地攥起拳头。“待从头，收拾旧山河，朝天阙”“将军”带着大无畏的精神，带着满腔的正义走下了台。教室里爆发出排山倒海的掌声。你一定猜不到吧，这个气势逼人的岳飞扮演者竟是我班的女高音-----周千沁。
把诗词当歌儿唱，朗诵时女扮男......班级中举行的这次比赛使我发自肺腑得体会到：“老态龙钟的诗词朗诵大赛也能这般别出心裁！
作文两次重复写同样的扣多少分【四】
一个绵绵细雨的早晨,我们乘车来到了下沙无线电比赛的场地,我满是兴奋,因为我有得奖的信心,我们分成了好几组,我在最后,要在两点多开始比赛,于是我戴上了比赛的打卡芯片,来到等候区等待,我出于激动,在区域中走来走去,接着,靠着墙眯了一会儿.
过了些时间,我发觉手上顿时没了分量,才知道,芯片不见了!我急了,在场地中找来找去,怎么也找不到,到比赛时间了,我还 没找到,我本来就天一性一胆小,在这种大场地上,更是胆怯,也不敢问老师,刹那间,眼泪夺眶而出,泪流不止.
和我一起比赛的夏皓悦帮我解了围,她把我的情况告诉了老师,老师也在想办法帮我找,我跑到最顶楼的等候区,用裁判的手机打给李老师,我一边落泪,一边哽咽地说:"李……李老……师……我……我……芯片……不见……见……了，怎么……办！”“你先平静一下，等会儿肯定有人会找到的。”我听后，再跑到我刚才的等候区地毯式搜索,先后找了20多次,正当我决心要放弃的`时候,芯片被楼上的裁判找到了,原来芯片躲在墙角里,我心想:真是功夫不负有心人!我欣喜若狂地跑上楼,接过芯片,急急忙忙跑下楼去比赛.
我才刚缓过神来,就开始了比赛,心脏还 “扑通,扑通”快速地跳着,我跟着大队部走下楼去,开始了比赛,我有点惊吓,但还 是努力克服,我飞奔起来,前几个台都挺好找的,可就是后来的9号狗难找,“哦在那儿!”台前一片烂泥,我没看清,便“呯”在泥地里摔了个狗啃泥,我的视线模糊了,身上沾了一大片泥巴,我决心想放弃,又转念一想“我是为了什么而来，我是为了荣耀而来的！”我顿时信心大增，用极快的速度完成了比赛。我摘下耳机，看见了爸爸，我的眼泪再也抑制不住了，喷一涌而出，扑在爸爸的怀里，哭泣着……
后来，我得了个二等奖，成绩还 不错，我为此感到骄傲，因为我知道，我的那两次落泪让我更坚强，更坚持不懈，最终坚持完成比赛。这次经历让我终身受益！
作文两次重复写同样的扣多少分【五】
小牛提议说：“一个人制作小飞机多没劲啊。我们为什么不两人一组，比比哪组的小飞机做得又快又好呢？”
这个建议得到所有人的赞同。大家通过抽签决定小牛和小兔分为一组，小猪和小猴分为一组。
比赛开始了，小猪拿起一张纸折起机翼来。小猴见了一眼，就制止道：“你折得歪歪斜斜，还是我来折吧。”
“那么，我来做飞机的轮子吧！”小猪又拿起一团泥揉了起来。
“不不不，”小猴又慌忙制止道，“你做的轮子一点也不好看，等一下我来做。”
后来，小猪又尝试做其它工作，都被小猴拒绝了。小猪很无奈，只好站在一旁看着小猴独自工作。
“哦——我们的飞机做好了！”当小猴做到一半的时候，小牛和小兔已经把玩具飞机制作好了。
比赛失败了，小猴很不服气地说：“这回不算！你们的飞机是两个人制作的，而我们的飞机全靠我一个人制作。小猪什么事都做不好，我要求重新分配人员，重新比赛。”
听了小猴的'话，大家又重新抽了一次签。这回是小猴和小牛一组，小兔和小猪一组。
比赛又开始了，小兔说：“小猪，我们一起折纸吧。”
小猪为难地说，“我折得不好！”
“慢慢来，我相信你一定行的。”在小兔的鼓励下，小猪小心翼翼地折起纸来。过了一会儿，他真的折好一个机翼。折好纸后，小兔又让小猪做飞机的轮子，他自己则把折好的配件拼装起来。
小猪把轮子做好以后，又与小兔一同把轮子安装在机体上。在有说有笑中，他们制作好一架漂亮的玩具小飞机。"
而另一边，小猴仍旧嫌弃伙伴做不好。他独自把所有事情揽下来，结果自然又输了。
小朋友，小猴两次失败的经历告诉我们：在与人合作的时候，要学会鼓励伙伴，相信伙伴，大家共同努力，才能又快又好地完成任务。
