点面结合的方式写校园作文【一】
“咚”一滴小雨点落在屋前的铁盆上发出低且动听的音调，随之便产生了无数音符组成的动听的歌曲与其共同发生的当然还有大家爽朗的笑声。
懂人雨
有句俗话叫“春雨贵如油”在我的心中秋雨如同春雨一般的贵重。刚刚种入土地，因为没有河道充足的“饮料”因此和没有让我们一倾芳容的意思；反倒躲躲藏藏，迟迟不肯露面。这雨，可就来得及时，既解决了百姓们的烦恼，又可以省下一点水，这一举两得的好事，可真是不可多得的。
春雨
雨儿是个有活力，爱跳舞的女子，你看，又开始舞动起她那青春步伐了，他那轻盈的步伐似一阵微凉的清风深深潜在了人们的心中，又似一块青纱，牢牢的刻在了人们眼里，那纯净透明的你，给我了无限的视觉满足感。
听雨
雨是世界上著名的歌唱家，他的歌中有令人动容的穿透力纯洁、脆弱、孩子气还有一股丝毫没有作做感的清新。这声音让路人止步，让我听到心跳仿佛少了几拍、
在这一刻世界仿佛都凝固了，所有的目光都被他那独一无二的声音而吸收，而他却又是如此的热情，他深深吸收了人们去追求，去探索。
真应了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的千古名句了。我爱雨，无论是秋季那个性格火爆的雨，还是冬季那温柔缠绵的雨，始终深深的占据了我的心。
点面结合的方式写校园作文【二】
梦中总出现着一名女子，撑着油纸伞，独自彷徨在寂寥的雨中。在我眼里，秋天的雨景是最美的秋天写意画。
雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了.雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱.雨“哗哗……”地下起来，就像一个庞大的乐队在地上、空中、屋顶上演奏着秋的交响曲！行道树叶--梧桐叶也伴着秋雨在天空中飘荡，像几只飞舞的蝴蝶在天空中嬉戏！终于，它们飘累了，慢慢地落在了湿漉漉的水泥地上。远远的望去，就像是土地上的几朵小花，给寂寞的秋天增添了几分情趣！风大了些，雨也大了些，空中的“蝴蝶”多了，地上的“小花”也多了！走在树下，置身花海与蝶群之中，仿佛走进了一个充满春意的世界！秋天原来是这样的充满生机！
秋风悠悠的吹着，我不由缩紧脖子！可有些人似乎并不怕冷，反倒在街上悠闲的散起步来，好像是对这秋景尤为喜爱！街上行人多了，雨中的伞也成了雨中的一景！花花绿绿、各式各样，其中有可爱的儿童伞，上面画着两个大眼睛，与孩子们的那天真活泼的性格还真匹配！
雨水把街道洗刷了一遍，街道显得洁净，都可以照出人影来了！路旁的松鼠又变得翠绿欲滴了，让秋天也散发出了活力！我想：万年青大概最喜欢的就是雨了吧！
在集镇，秋雨把集镇变得焕然一新；在乡村，秋雨把乡村变得趣味十足。
雨仿佛是一个精灵，用魔法把大地装点的更加美了。
点面结合的方式写校园作文【三】
雨是大自然的精灵，它从天而降，来到我们身边。一年四季，它有不同的个性：春天温暖；夏天豪放；秋天缠绵；冬天冷酷。我最喜爱秋天的雨！
秋风送爽的日子，心情舒畅。而秋雨连绵的日子，也别有一番滋味。当闷热取代了凉爽，随之而来的就是下雨了。那天，我坐在窗口做作业，天忽然暗了下来，天地间像被一只巨手遮住了阳光。我随手打开台灯，感觉亮多了。我抬头望着窗外，只见雨一丝一丝地打在窗户上，像一根根银针粘在玻璃上。渐渐地，“银针”越来越多，发出“啪啪”的声音。玻璃变得模糊了，那是“银针”随着玻璃往下淌，一条一条的，像眼泪尽情地流。这时“银针”不见了，一朵朵水花从玻璃上飞溅出去。那声音也不再柔和了，“噼里啪啦”像有人在敲打着琴键。向外望去，南面小花园的景物尽收眼底，只是天地间挂上了无比宽大的珠帘，隔着珠帘看小花园中的滑梯、假山、小路，一切变得朦朦胧胧了。花园里，草地似乎变得更亮了，大概是小草在风中扭动着身体正在给自己洗澡吧。数呢，在风的吹拂下，唱起了歌：“沙沙……”向远处望去，平时看得清清楚楚的海关大楼的大钟，现在已无法辨认出正确的时间。这时，我拉开窗子，雨声一下子响了许多，“哗哗哗”，响个不停。几滴水花溅在我脸上，好凉啊！空气中弥漫着一阵阵清香。
秋雨带走了多日的干燥，送来了清新的空气，我爱秋天的雨！
点面结合的方式写校园作文【四】
站在窗前看着雨轻轻地敲打在玻璃上，再也按耐不住对秋雨的喜爱，走出了门。秋天的雨早已不像春雨那样细细绵绵，它是凉爽的，落在身上有种冰凉凉的触感。我漫步在树林内，此时的雨已不像先前那么大了。
秋雨为树林里的万物洗了一个凉爽的澡，树林里的空气变得十分清新，树林里的不少树都已变成了或黄或红的颜色，被秋雨洗过后如同被重新刷上了漆。
在树林里时不时地会收到秋天的明信片，因为秋风一吹有时会将树梢上的树叶吹落下来，那树叶上一道道的纹路就仿佛是秋天留下的笔记。谁都知道秋姑娘的调皮，她常常来到一个地方就不会留下任何的痕迹。但其实并不是这样，只要留心观察就能够发现其实到处都是她留下的痕迹。
秋雨就像是秋姑娘的姐姐，每当秋雨来过后秋天便会跟着一起来。秋雨跟秋天的性格很像，她们都是豪爽的，开朗的。秋雨和秋天也有些不一样，秋雨喜欢和世界万物一起玩。可秋天不一样，她喜欢独来独往，她不喜欢在一个地方停留太久，她喜欢到世界各地去旅游，去玩耍。
有人问过我：“你喜欢什么季节？“我回答：”秋天！““你为什么喜欢它？”“因为我喜欢秋天的雨，喜欢她的清凉，喜欢她的清新，还喜欢秋天的足迹。”
你喜欢什么季节，是不是跟我一样喜欢那凉爽的秋天呢？是不是跟我一样喜欢那凉爽的秋雨呢？
点面结合的方式写校园作文【五】
自从来到老君山的那天晚上起，一连三天，这场雨时断时续。
小溪自然而然地弹奏起优美的歌曲，哗啦啦哗啦啦！这美妙的音乐，穿过竹林，越过小桥，唱响在我的耳边。
要走的那一天，雨虽然小了，随风飘来的声音里，却似乎带了些许淡淡的哀愁，淅淅沥沥，滴滴哒哒……难道是对我即将离去而不舍？
这告别的音乐，使我无法坐在秋千上肆意玩耍，我多想临别之前，再一次坐在秋千上，享受着山村的静谧和悠闲啊！
起先，这秋雨带给我的并不是萧瑟的感受，几天来我都一直兴致勃勃，走羊肠小道，穿竹林，踏腐叶，游雾里山，观五色林。
登顶伏牛山，畅意抒怀；系红许愿牌，不忘学习。真的是意气风发：片片重云踩脚下，茫茫烟雨倚劲松。
而此刻，我即将离去时，秋雨声仍然美妙，却无法掩饰住那份凉意，毕竟是深秋时节，大自然的脚步坚定有力，是不会哄人的。
我深深地感谢，这雨让炙热离去，让飒爽的金风袭来，让焦躁不安遁形。我已是五年级的学生，面对越来越沉重的功课，需要冷静清醒的态度，需要无所畏惧的勇气！
滴答滴答的雨声一直敲打着玻璃，很有节奏，没有喊累。就像老师殷切的督促，父母温暖又严厉的呼唤，不能再容忍我的惰性，不再给我多玩一次秋千的机会。
我不怪你，因为我是小学生，必须离开这里，回到学校继续学习，带着你的祝福，带着你的理智和镇定。
说不定什么时候，我和爸爸还会再来的……
点面结合的方式写校园作文【六】
“秋风杂秋雨，夜凉添几许.飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”是啊!秋风吹过，秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机;却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的'明月;爱看迎泽公园美丽的秋菊;爱看排着整齐队伍的大雁南去;爱看清澈的汾河水辉映蓝天;更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。
秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。有红的，白的，黄的，紫的，粉的……五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花。”
这美丽的秋色，怎能不让人喜欢！
