写作文总是没头绪【一】
“流光易把离人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”人若是离别了太久，也就淡忘了时光，错过了身边的美丽。
——题记
秋之落叶
有人说秋天是悲凉的，常有残枝落叶在街头飘落。这并不假，但秋天也有独特的美。当秋风掠过树梢，枯黄的叶子在风中摇曳几下便落下了，它用力地在空中悄然滑过一道弧线，此时无声胜有声，它用无声的表演演绎着生命的落幕，实现了生命永恒的价值，可谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这秋天的落叶，不美丽吗?
秋之残月
有人说秋天是萧瑟的，残月边有阴云浮动。这并不假，但秋天也有独特的美。“江上柳如烟，雁飞残月天。”当夜幕降临，月的影子也愈加明显了，尽管它不是完整的那轮月，但完整并不意味着完美。有多少诗人曾对着残月提笔写诗，又有多少文人墨客在月光下对着残月引吭高歌。此时无声胜有声，残月用它的圆缺演绎了别样的美丽，进而实现了生命永恒的价值，可谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。这秋天的残月，难道不美丽吗?
秋之菊花
有人说秋天是寂寞的，繁花争艳最后落得菊花孤芳自赏。这并不假，但秋天也有独特的美。当夕阳西下，溅起一方晚霞，菊花的叶瓣在金色光芒中更显辉煌，它用生命将芬芳支撑到秋尽，那一排排错落有致的篱笆是它的归宿。此时无声胜有声，它用无声绽放演绎了一种坚持的美丽，实现了生命永恒的价值，可谓“采菊东篱下，悠然见南山”。这秋天的菊花，难道不美丽吗?
是的，它们都很美丽，这种美既短暂又永恒。在秋的律动的音符中，我找到了美丽，并将它们定格成了秋天的倩影……
写作文总是没头绪【二】
老师，假如我是您。我就会把我毕生知识传授给我的学生。我会竭尽全力的教好我的学生。我并不需要我的学生和人们把我称作点燃自己而照亮别人的烛炬。我只需要我的学生取得好成绩，得到好多知识和毕业后遇见我时能亲热的对我说：“老师好！”
老师，假如我是您。我就不会对我的`学生施行古老的传统的教学方法——记硬背。我觉得这种教学方法不好，记硬背有时还有的学生不理解句子的意思。而让学生理解的往背，也就可以让学生理解，又背到可为是“左右开弓”啊！
老师您平时用打、严来“对待”学生，您知道吗？您这样只会让学生起逆反心理的。老师，我觉得学生可分三大类：一：欺软怕硬类。二：吃软不吃硬类。三：软硬不吃类。这三类我想应该每班都有吧！要想学生听话，不调皮就“对症下药”。一、二类好摆平，这第三类恐怕就不好摆平了。他软硬不吃，唯一的办法就是先和他交个“朋友”了解了他的性格，激发他在学习上的爱好，使他学得更好。
老师，假如我是您。我会教好我的学生，由于我相信：天下没有教不好的学生，只有教不好的老师。
写作文总是没头绪【三】
??景总是有些难舍最近一直呆在老家，脑子里就不由地闪现些过去的事，尤其是一些旧物，总是特别难忘。
邻居家的房屋正在拆迁，把多年的老土墙以旧翻新，看着那面墙慢慢变成一堆黄土，心里就特别不是滋味。这个家早已不是我熟悉的模样，我对这里充满着陌生，也许都是因为我离开了太久的缘故。
曾经的家里有四棵参天大树，前院两棵，后院两棵，每年夏天时，绿色叶的风致慢慢向四周延展，简直可以让半个家远离骄阳的侵扰。当落日西沉时，我们一家四口围坐在大树底下，大口品尝着香甜可口的西瓜，来驱散今天的最后一丝热意。可如今这些却已是无法再拥有的美景了。
挖掘机的轰隆声还在耳边回响，旧日的景致已然消失不见，这个家早已颓败荒凉。大树被挖，瓦砾遍地，任谁看了都会升起一股家园荒废的悲哀。也许你会说：“新的`代替旧的，这是谁也无法改变的自然规律。”或许别人是这样，可我家却是旧的只会越旧，没有人肯为它建新的了。这也许就是人走茶凉的悲剧吧！其实这里也曾花团锦簇，细水长流，只不过是被光阴盖住了旧日的模样。
邻居为盖新屋所运来的红砖让我想起了多年前的另一幕风景来。
每个女孩子都应该玩过过家家的游戏，尤其是乡村女孩们另有一种得天独厚的优势。我记得记忆深处最深的就是在重重砖块上建起的一个家。那里很高却很宽广，我甚至可以将其分成两层楼，并且我在这方面有意外的天赋。我利用丰富的想象力，盖起了客厅、卧室、厨房，逐渐地它成了一个家的样子。这里的每个砖块都藏着我一个又一个美丽的梦想，对于未来的向往，对于生活的模糊，都一一体现在其中。
还有那个腐朽的已经不成样子的旧秋千，通过它我恍若看见了多年前那个晃荡在微风中的自己，拥有银铃般的笑容，合着回声，眼前的整个世界都在为我旋转。
那时家中并不富裕，大人们也都有自己的事情要忙，而我想要什么玩具，都只能靠自己。现在想来，那竟可能是我这一生里最勤劳最有动手能力的时候。我用挖空心思、费尽心机才得来的布条，一块一块连成一条长绳，再绑在比我略高又结实的圆木上，然后就荡呀荡，直至太阳西斜，我精疲力竭。虽然后来由于材料粗糙，场地限制，我摔过不少跟头。就算到了现在，只要看到秋千，我还是会去晃晃，却再也没有了幼时的那种惬意。这应该是隐藏在光阴里的一份遗憾吧！
每个人都有过去，而过去也总有风景让人留恋。请将它好好珍藏，也许在以后的不经意间你会回想起某些动人的瞬间，心中总会升起些许的温暖与感动吧！
写作文总是没头绪【四】
暑假放假在家，我除了做作业之外，其它的一些时间就在阅读书籍，这样能提高我的阅读写作的能力。在我暑假读的书当中，有一本书使我受益很深，明白了许多道理。这本书就是全球畅销的《谁动了我的奶酷》。当我读完这本书的时候，觉得好像自己也在这个迷宫里徘徊一样，有一种身临其境的感觉。这个故事写的是两只小老鼠和两个小矮人在一个迷宫里寻找奶酪站，当他们寻找到了第一个奶酪C站后，小矮人就在这里坐享其成，再也不愿意去找寻新的奶酪站，而小老鼠们却一天天在观察奶酪站变化，直到有一天，奶酪C站已经没有奶酪了，两只小老鼠便又去寻找新的奶酷站，最终找到了另一个更大的奶酪N站，而小矮人却始终不肯接受所发生的变化，后来小矮人唧唧在经过不断的思想斗争之后终开走出了奶酪C站，开始寻找新的奶酪站，并最终来到了奶酪N站，哼哼却不听劝告，不肯接受现实，而不愿意离开C站的故事。
读完了这本书，书中所描绘的四个活灵活现的角色时常在我的脑海里浮现。嗅嗅和匆匆能够及早地嗅出变化的气息，并迅速开始行动，哼哼则是因为害怕变化而否认和拒绝变化，而唧唧则是看到变化会使事情变得更好时，能够及时去调整自己去适应变化。险，记住一句话：做好迅速变化的'准备，不断地去享受变化。这样你会不断进取，从而迈向成功!如果你只是一味地去依赖你原先的“奶酪”，不去寻找新的“奶酪”，那你终究会一无所有，因为有一天“奶酪”是会被你享受完的。到那时，你就会产生疑惑：“奶酪”为何会消失了呢?谁动了我的‘奶酪’?
生活的大海并不是风平浪静，相反是此起彼伏的波浪一层一层地不断地向你涌来，倘若只是因为寻得一块小小的“奶酪”就自鸣得意，认为可以享受一辈子，因而不向新的目标前进，那你就会有葬身大海的危险。因为他们总是会悄悄地夺走你的“奶酪”，而你就必须做好“奶酪”被夺走的准备，不要当“奶酪”没有时，不知所措，只是呆在原先的地方，期待新“奶酪”从天而降，这只是无意义的举动。只有越早放弃旧的“奶酪”，勇敢地闯入生活的迷宫中，尝试冒险，享受寻找新“奶酪”的过程，这样你才会越早享用到新的“奶酪”。
我认为自己就特别像哼哼那样否认和拒绝变化，永远就在原地踏步，这样很难改变现状，此时此刻的我更要经常闻一闻自己的“奶酪”，看它何时变质。因为我已经长大了，不可以像以前那样把自己困在旧“奶酪”中，我必须踏出这个圈，去饱览群书，“山穷水尽”与“柳暗花明”仅仅是一步之遥。
所以，我应该随着成绩的变化而变化，遇到难题时要尝试新方法，尝试冒险，去享受成功的喜悦。记住奶酪墙上的话吧，它们将帮助你走向成功。总之还是那句话：变化总是在发生，尽快适应变化吧!
