儿童作文催人泪下【一】
为孩子创造宽松的氛围，鼓励孩子提出问题，对于孩子们的各种新颖、独特甚至有点可笑的创造性设想，不要打断孩子的自由发挥。应该告诉孩子：做任何事情都没有标准答案，消除孩子对书本上、大人说的话的百依百顺。在日常生活中，鼓励孩子自主活动，独立办事，鼓励孩子用新办法来解决问题，培养孩子的创造性思维。
儿童文化与儿童的教育，不仅是广大教育工作者要深入学习和研究的课题，更是社会发展和人类进步要遵循的规则规律，我们要遵循规律，促进儿童的进步成长。
儿童作文催人泪下【二】
现在大多每个家庭都只有一个孩子，大人们个个都是望子成龙，望女成凤的。为了让自己的孩子不输在起跑线上，越来越多的大人们开始逼着自己的孩子学英语、学钢琴，从小就只能和各种各样的书本打交道，甚至有的家长连孩子们嬉戏玩耍的时间都要一并剥夺。我想，这就是让儿童生活在了儿童本身的生活之外了吧，在这样的环境之下他们的个性就只能被完全束缚住了。
但如若只是放任幼儿，恐怕也不能达到较好的效果。正就如同书中所提到的鲁迅的“三味书屋”与“百草园“之间的关联。显然儿童更好地成长一定程度上还是十分需要我们这些成人去指引他们的，但这并不意味着要一味的将我们成人认为孩子因该发展的方向去强迫他们接受。就像我们成人所设定的三味书屋一样，对于孩子来说是相当枯燥与乏味的，这样只会让他们变成一个缺乏好奇心、缺乏探究精神的木偶。特别是对于幼儿教育，适当地释放孩子们的天性，让他们在三味书屋中发现百草园的乐趣是必然的。
结合我们现在的幼儿园课程来说，我们能够发现现如今的幼儿教育也在一步步地像这个方向不断地靠拢。例如越来越多的教案中体现出了幼儿自主探索，自由讨论发现的重要性。孩子们在这样的活动中不断增强自己的探索能力、探知，这样对于他们来说就是一个良性的循环。作为一名在职的幼儿园教师想要让自己班级的孩子有个性地发展，更要深刻理解及内化这样的一些理论知识，将它们融入于孩子们的一日生活之中，将它们普及与每一位孩子的家长。让我们共同努力一起孩子们那些可贵的东西吧！
我们首先要了解儿童文化才能往更有利于孩子成长的方向去进行儿童教育。通过这一次的继续教育，我也发现自己在了解儿童和如何进行教育的方面还是相当匮乏的，只有通过不断学习汲取书中精华才能让自己的教育方式更适于孩子们的自然发展。希望自己能通过这样不断地学习提升自身各项能力。
儿童作文催人泪下【三】
一年前的这个月，城南小学人声鼎沸。一场运动会正如火如荼地进行着。
结束了项目的我回到了座位上，兴致勃勃地观看起了低年级的800米决赛。
所有参赛选手正站在起点热身，以饱满的状态迎接这比赛。
裁判响亮地一吹哨，发出“准备”的信号，选手们纷纷来到起点处，蹲下身，紧绷着神经，空气中充满了火药味。
“呯！”裁判的`发令枪枪声响彻云霄，一颗子弹呼啸着冲向天空。在同一时间，选手们如离弦的箭般向前方奔跑。
经过第一个弯道，选手们自觉地排成了一列，你追我赶，竞争愈发激烈。
未曾想，意外就此出现。一直处于领先位置的小男孩，在经过第二个弯道时，重重地摔了一跤。膝盖上的皮被蹭破了，连运动鞋都丢了一只。一旁观战的老师赶忙围上来，问这儿说那儿，可他却挥挥手，踉跄地站起，表示还能继续。此时，他距领先的选手已有一圈之差了。
只见他略一下力，趔趔趄趄地向前跑。虽摇摇摆摆，但仍可看出他正暗暗发力。
领先的选手已进入最后两圈了。他显然有了危机感，猛然加速，却因缺少了一只鞋而力不从心。
时间飞逝，他总算超越了前方的第一个选手，紧接着超过了第二个，第三个……他竟成了第二名！本认为他会就此知足，他并未印证我的想法。
最后三十米了，他与第一名仍有不远的距离。二十米，十米……对手在最后十米中完全放松了下来，得以让他大展身手。五米，他超越了对手，两米，全场悄无声息，一秒后，他冲过了终点，夺得桂冠！
看到他一举夺魁的场面，眼眶中积蓄已久的泪水终于流了出来。多么催人泪下的一幕！
愿时光永久停留在这催人泪下的一幕……
