有层次性的高考作文【一】
“他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子……”
这是高中语文教材必修五中的一课——《装在套子里的人》。契诃夫笔下看似轻描淡写的细节，却抓住了人物的特征，让别里科夫成为世界文学之林中的“这一个”。
福楼拜说过，当你描写“一棵树”或“一堆火”的时候，只有发现了“这棵树”或“这堆火”的特点后，才能下笔。当你去写一个人、一个物或是写一件事时，抓好一个典型的细节，抓住一个区别其他的特征，就能胜过千言万语，达到事半功倍的效果。
在一次作文练笔中，让学生写自己的老师。很多学生写出的老师就好像是一个模子里面刻出来的，一样的外貌、一样的事件，没有特点，不能与众不同。有一个学生写得却很生动：
……终于，当班长喊出“起立”的时候，我们全体同学齐刷刷站起来，我攥紧出汗的拳头，注视着班主任不苟言笑的脸——好像有清风拂过一般，我竟然看见他的嘴角轻轻上扬!他真的是在微笑吗?一个好久违的表情!……
很多学生都想写自己的老师严厉中却有着对学生深深的爱，而只有这位同学避开一般性的平铺直叙，巧妙地选择了老师做课结束那一刹那的表情变化，写出了一位不苟言笑的老师对学生的满意。一个微笑的细节，塑造了一个鲜活的人物形象。当你还在为干瘪的.叙述而头疼的时候，塌下心来，仔细观察，发掘一个细节，就能起到四两拨千斤的效果!
有层次性的高考作文【二】
那我们就谈谈这类物品的利与弊吧!
首先是利。
一次性物品的出现，意味着人类科学的飞速进步，是人们取得的一大成就。这一成就给人们带来了许多方便。当人们用了一次性物品，可以减少许多麻烦，比如可以不用浪费时间和水来清洗，而且非常卫生，不象通常的玻璃杯，外人喝过后，还要清洗，说不定还会造成细菌感染，而有了一次性物品，就不会发生类似的事，还可以节水，真是两全其美。
接着是弊。
事物通常有两面，一次性物品也一样。说到弊，我觉得一次性物品的利大于弊。首先一次性物品对环境污染很大，例如一次性筷子，大家想必都知道，在一般饭店里的筷子都是一次性筷子，这种筷子是用木头做的，每天全国大大小小的'饭店都要使用这种筷子，照这样统计，每天制作这种筷子就要砍伐一片森林，照这样下去，我国的水土大量流失，再成严重的生态不平衡，还有一次性塑料杯以及饭盒，造成了许多白色污染，影响了环境。
总之，一次性的危害，大家都知道，但重要的是，我们每一个人都要考虑到现在的环境问题，为环境考虑，做我们该做的，时刻记住：只有一个地球。
有层次性的高考作文【三】
不要问我从哪里来，我只记得我曾经生长在一片茂密的森林里，在一棵不知名大树上扮演着“树干”的角色。我那时身上裹着厚厚的树皮，头上还顶着我的绿邻居——树叶。后来有一天，我被一把锋利的刀（可能是电锯吧），从山上砍了下来，接着被送进一个加工厂，然后是剥皮、洗消毒、高温高压——我都痛得昏过去了，然后才发现自己成了现在这样：浑身上下光溜溜的，只套了个塑料袋，上面印着“高级一次性卫生消毒筷”。
原来被做成筷子的，并非我一个，好多同伴也都变成了筷子。我们被装上了卡车，有的被送到食堂或是餐馆，大多数是在街边的大排档安了家。我被送到了上海一所学校的食堂，和我一起来的，还有五千多双筷子。到了就餐时间，我们就从食堂阿婆的手里转移到了老师、同学的手里，发挥完唯一一次的作用后，就被当做垃圾扔了出去。
一次性筷子终究是一次性筷子，曾经是树的一部分，我们无法选择是否成为一次性筷子。但人不一样，是否要把我们做成一次性筷子，最终还是要理智的人来做出选择。
