高考作文字体组合【一】
前前后后大概花了两个多月了，看到三体的第三部，真的很震撼，笔者宏大的思维和优美的文笔，每次都深深地吸引着我，让我不能自拔地阅读下去。
还是像我在看这本书时写的一些粗浅的感想看法以及以往读笔者别的科幻作品一样，我始终认为，笔者的科幻，最终落脚点是人性，只是我最意外的是，笔者的文字功底竟然是这么深厚，在科幻的另一面，笔者给我展示的优美的文字，恢宏的宇宙，不可思议的微观世界，那些文字，像精灵一样在跳跃和组合，所展示的世界和画面确实那样让人有时充满神往，有时充满畏惧，有时却又无奈至极。
三体所描写的是地球文明遇到来自三体文明威胁后，人类世界和三体世界所发生的事件，以人类的发展为主线，以几个节点人物的生平事迹串联起整个小说，文章以宇宙之大，微观世界之小，在一个看似矛盾不可调和的两个世界中游刃有余地把握着节奏，需要脑补的不仅是天文物理，还有微观物理，放眼整个小说，放眼整个宇宙，这本来就是一个统一体。在我们认知的世界中，太阳系，银河系已经很大了，但是在整个宇宙，确实如此渺小，这就像在时间轴线上，人类文明的五千年看起来很漫长，但是，放眼整个空间，却又如此渺小。
看三体，我体验的是笔者恢宏大气的构架，欣赏的是笔者精灵般优美的文字，体会的是整个小说背后的人性
高考作文字体组合【二】
hello！只不过离别了3天，我就想你们了呢！看来，我这个队长还离不开你们了呢！我想，我们的感情越发越深厚了呢。
这个组合，是我们新成立的，我们把学习以外的热情，全都倾注在里面了呢，那，浓缩了我们的梦想吧。你们的热情，我由衷地感受到了，虽然，仅仅只有3个人，但你们却让这个组合整天沸沸扬扬的，热热闹闹的。
小吴，说你吧。你本身是个大忙人整天上这样补习班，那样补习班的，我都知道你好忙好忙，可是，当我邀请你到我这个组合来的时候，你想也没想就同意了。全班都知道，你多才多艺，然而，我邀请你进来的原因有三个：
一、你会钢琴，而我们这个队，成员必须一个会钢琴，一个会吉他。
二、你是我的.好朋友，有好朋友在队里，就不会无聊了。
三、你学过跳舞，舞蹈担当就是你啦。当我和你商量让你来当我们这队的舞蹈担当和试音琴手时，你笑了，这一笑随之，就是肯定的回答：当然可以呀！我激动地说：太好啦！小吴，真感谢你为这个组合付出！
小何，该你咯。你本身好萌好萌的，一定能为我们这个组合增加光彩滴。没想到，我原想一个会钢琴，一个卖萌，一个会吉他，我再给你说的时候，你居然俏皮地对我说：我要学吉他了呀！我既惊又喜说：你可以当吉他手吗？
可以呀。
这样，我们就成了个组合晴天女孩。
小吴，小何，谢谢你们的付出！
高考作文字体组合【三】
终于看完这本书，来谈谈我个人的看法吧。
这应该是我看的第一本科幻小说。虽然很多名词会边看边查百度或者看书友的科普，但是大致意思还是懂了的，当然也有一些完全是看不懂的，字是那么几个字但是组成句子就都看不懂了。汗颜。
内容来说是十分的跌宕起伏，很吸引人。情节构造很棒，埋下的伏笔都是有用的，不像有些小说写着写着就圆不回去了，故事完整性很好。
关于人物，程心真的是看得我想弃书。程心每次都说她别无选择，可是至少我在书中没有看到任何强硬的威胁来逼她做每一个选择。反而是她自己在幻想她要怎么做了，人类才会更好。反观罗辑做面壁者计划，是真的别无选择，毕竟老婆儿子都在别人手上，毕竟三体一开始就想他。如果说程心是普通人的缩影，那她也只是个不称职的缩影。毕竟在许多普通人的意识里面是有自知之明和悔改之心这些东西的。程心善良没有错，但错在没有自知之明和毫无悔改的心。而且让别人牺牲达到自己的目的，还一幅慈悲为怀的样子，程心只能算个圣母婊。从文章来说，程心这个人物刻画得非常深入人心了。
还有社会大众的形象，虽然很厌恶，但是不得不说大部分人就是这个样子的，你维护了我的利益那么我们就是朋友，你损害了我的利益那么我们就是敌人，不仅是敌人我还要打你，拆你的皮喝你。当然我打不过你的话，那就另说。
关于女性软弱什么的观点，我想插一句话就是软弱不分男女......
书挺好看的。
高考作文字体组合【四】
看《三体》前前后后持续咯一个多月，加上繁忙总是中断。科幻文这是我看的第一本，却未偏居一隅这两人心里估计重负解开了终于可以无顾忌了。所透露出的各个领域的思考让我打开了世界观。抛却我对物理知识方面空白，限制了我的阅读，但是在整个浩瀚的宇宙长河中，塑造了一幅宏伟的宇宙画卷。有对人性和生存的思考；科技与文明；生态环保和生存发展；艺术审美和人类文明……再到时间永恒和宇宙空间的的想象。气势磅礴迎面而来，情节感最强，阅读体验感较高自我感觉是第二部《黑暗森林》；还有整书中关于亡、生存和时间的哲思。
程心的形象一直被诟病，我也一直吐槽：懦弱、过度善良、圣母。文中这两段对话倒是让我改观了，也许这也是人类所与三体世界最不同的地方，深藏的爱与善来看待整个世界
我当然知道你不怕，我只是想跟你说说话。我知道你作为执剑人的经历，只是想说，你没有错。人类世界选择了你，就是选择了用爱来对待生命和一切，尽管要付出巨大的代价。你实现了那个世界的愿望，实现了那里的价值观，你实现了他们的选择，你真的没有错。”
爱是没错的，一个人不可能毁灭一个世界，如果这个世界毁灭了，那是所有人，包括活着的和逝去的，共同努力的结果。
高考作文字体组合【五】
花费了很长的时间才把它读完，整体分为三部。第一部大致的讲述了文革中遭受迫害的叶文洁对人类的绝望，希望引入新的智慧外来物来改变自己不看好的人类世界。从而开始三体世界的介绍，出现了地球三体组织再到三体组织的破灭，叶文洁的离世。进入第二部分人类开始进入面壁计划，在面壁计划中罗辑在最后的时刻顿悟宇宙黑暗森林，用自己的生命作为信号开关震慑了三体世界。第三部分是基于一颗星星的程心因为这个星星做了执剑人，最终不负所望的怀着对人类的母爱摧毁了人类对三体的威慑力，将人类陷入困境，宇航地球人公布了三体的具体位置将人类从危机中解救出来，第二次的光速飞船的研究在程心的爱中贻误了时机，在最后的时刻醒了的程心在此意识到自己似乎做错了。最后以宇宙的归零结束。但我总觉得一切还没有结束，喜欢第三部，喜欢被爱的程心，更喜欢云天明。有的时候简单的往往就是真理有的时候我们往往会因为它的简单而忽略它，质疑它可是这个就是我们苦苦在寻找一个答案。
逻辑，罗辑这个是面壁计划的成功。思想到了，逻辑通了。程心，到底是对是错？她的选择在第三部都是导致人类陷入危机的直接原因，可是究竟对错这个是人们的选择，像关一帆说的一样，她是人民的选择人们选择了她，就是选择了爱，但陷入绝境却不是她希望的。反正宇宙终将归零人类终将毁灭有些事，有些对错又有什么意义？
高考作文字体组合【六】
震撼！宇宙中有几千亿个银河系，一个银河系有几千亿个太阳，地球这粒灰尘不知最后会在宇宙中留下什么，就像我们这些灰尘不知最后会在人类社会中留下什么。
觉得很悲观。灾难降临的时候，蚂蚁会集结成团滚出火堆，只有球心的蚂蚁能活；老山羊会自一般越出悬崖，让年轻的山羊踩着以自己身躯搭建成的瞬间的桥梁，越过悬崖保存种族。他们不用开会，不用表决。人类社会在灾难面前，我想大刘描写的那些混乱、内耗是大概率事件，甘愿做外层蚂蚁或自老山羊的人数，远远不足以托起整个人类。把同一个人时而奉为神明时而贬成魔鬼的，是同一群人，这群人最终耗了别人也消灭了自己。人类进化的同时也在不自觉的退化。
武侠也好，玄幻也好，科幻也好，任何题材的小说，作者最后写的都是人性。程心以爱的名义分两次灭亡了太阳系，她没明白爱与保护本身就意味着牺牲；罗辑与维德已经在自己能力内做到了最好，依然追赶不上人类的内耗、自残、败家的速度。地球的最后一次转危为安已经不是靠人类自己了，是中奖券一般的遇到了四维空间，然而四维空间和神一般云天明还是败给了以程心为代表的无比奇葩却无比真实的绝大多数人类。
对于一个普通人，当他差点毁灭地球的时候，我觉得他会扛不住压力自，而程心做了两次还是顺利活到了宇宙时间的尽头，没看出大刘是在歌颂这个傻白甜的勇敢还是在讽刺这种人的没心没肺。
大刘给地球和人类世界敲了一记警钟，最终决定我们结局的，核心还是人类的群体思维和精神，有些东西不该在进化中被遗忘。
高考作文字体组合【七】
游戏正式开始了，老师给了三个职位供我们选择：人事主管、业务经理和执行总监。每个职位的人都可以最大限度的发挥所长。比如：人事主管什么人都可以 管；业务经理可以上天入地执行任务；执行总监可以做自己想做的任何事情。哇，这真是太有趣了。我毫不犹豫的选择了第一个：人事主管。之后，老师发给我八张 纸条，让我在每张纸条上写上我想管的`人。思考之后，我写了八个：皇帝、超人、神仙、怪物、孙悟空、成龙、奥特曼和所有老师。这里面既有我害怕的也有我喜欢 的，哈哈……如果这些人受我的管制，那我就成宇宙超级无敌小霸王了!
正做美梦呢，老师让我们把各自写好的纸条组合在一起。结果，更有趣地事情发生了，不同职位的纸条组合在一起变成了非常搞笑的句子：皇帝在电影院当老师、超人在商店里喝饮料、神仙在家里玩电脑，居然还有孙悟空在耳朵里开汽车……听到这里，我们个个笑得是人仰马翻……
这次的游戏太有意思了，同时也让我知道不管是平时说话还是写都不能东拼西凑，不然就会闹笑话了。你们是不是也想玩呢？那就快来试试吧！
