老师批改语文作文发现有图案【一】
语文，就像是一双手，没有了左膀右右臂的你将怎样劳动?语文，就像是一双脚，没有双脚的你，将怎样行走寸步?在课堂上，我们学到了许多的语文知识，课堂外，生活中，我们应用语文，感受语文，享受语文带来的乐趣。
我们每个中国人，从咿呀学语开始，父母便教我们背诵唐诗宋词：床前明月光，疑是地上霜。这些精辟的语言早已融入我们的心灵，我们的液。于是，生活中，我们沐浴着微微春雨时，便会油然而生“好雨知时节，当春乃发生”的喜悦;面对夕阳，我们会脱口而出“无限好，只是近黄昏。”出去旅游，见到瀑布我们会大喊：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”足可以看出，语文与我们的生活密不可分。
走在大街上，相信无数广告标语会映入你的眼中，不知你可否注意到，一些新词、流行语、外来语正在逐渐走进我们的生活，被大多数人所接受。如蚊香广告：默默无蚊，这里的“闻”被改成了“蚊”，虽将成语改的面目全非，却生动形象地为自己做了招牌。蚊子本是“嗡嗡”叫的，扰得人不得安宁，但用了他们的蚊香后却达到了“默默无蚊”的效果，既一语道出了产品的功效，又使人很容易地记住了他们的产品，像这种一石二鸟、一举两得之语，我们不妨也学一学。
又如某旅游圣地的广告语：“除了你的脚印什么也别留下，除了你的记忆什么都别带走。”读了这则广告，你又怎么好意思将残余的废物与你悄悄而来的脚印放在一处?你又怎么好意思将这儿的一草一木与你“美好的回忆”一同带走呢?还有那句：“小草正在成长，请勿打扰。”看到这则广告的你，心头难免会产生一丝怜惜之情，而你又怎好去践踏小草呢?广告语虽是只言片语，但却产生了巨大的魔力，这不正是语文的功劳吗?生活离不开语文，语文点缀了我们的生活。
语文，是人类感情的传递者、表达者，是一首绚丽的歌，是一本丰富多彩的书。生活处处有语文，让我们好好学习语文，感受它的其乐无穷吧!
老师批改语文作文发现有图案【二】
我们拎着行李往外走的时候，您坚持要和我们一起下来。不管我们怎样推辞，你都还是执拗地跟着我们走了下来。我知道你的心里肯定比我们还要难过，您不想让我们走，因为我们还小，没有自理能力。你怕我们受委屈，但由于情况所迫，你不得不这样。哪种想拥有，却又不能拥有，想放手，您放心却又舍不得的感觉。所以，我知道您的心里一定更痛。我们一同站在那里等车，您站在我们的旁边。平日里你的嘱咐都会没完没了的。可现在您却一句话也没有说，静静地陪在我们的身边。我不经意间瞥了一眼，我看见你的眼眶都湿润了。但是你怕我们会担心，所以强忍着不让自己在我们的面前哭。这么多年的风风雨雨过来，你日夜为我们操劳，也我们受尽了白眼，听尽了流言蜚语。可你都没有红过一次眼，更别说哭了。可这一次你因为我们的离开却破例了。看见你如此地难过，我却一点办法也没有，想说些什么能让你好受点的话，却又开不了口。因为我知道这些对你来说已经毫无意义了。最大的治疗方法就是陪在您的身边。可您也知道这已经是不可能的事情了。
你站在那里，最怕的.就是听到汽车到了的那一瞬间，怕和我们说再见。而我们又何尝不是如此呢。但该来的终究还是来了，我们一只脚踏了上去，你立马就拉住我的手。从兜里掏出几十块钱来，说道：这些钱没有很多，给你和弟弟买点自己想吃的东西我的心顿时震了一下，猛地在滴，我强忍着，回过头去，把钱塞到外婆的口袋里。没事啦！我们都这么大了，会自己独立了，不会让你担心的，这些钱你留着自己用吧。外婆也没有再多说点什么，就这样下了车，站在原地，不愿意离开。我走下车，面带微笑地对外婆说：您快回去吧，汽车马上就要开走了，这里也挺晒的我是这样想的：长痛不如短痛，现在离开，总比待会亲自看着汽车离开总要好受些吧。她没有做声，我也不再劝了。
当司机摁下喇叭走的时候，汽车从您的旁边擦肩而过，我很清楚的看到您哭了起来，哭碎了我的心。如果可以的话，我也不愿意看到这样的您，要知道，世界上不可能事事都如人所愿，我们终究有要分开的一天，早到晚到，都必须要去接受。何况以后我还有见您的机会啊。只是机会会很少罢了。当我坐车回到家的第一时间，就是拿起手机给你打电话。可是在我还没有拨通的时候，我又及时地摁了。因为考虑到您现在的情绪肯定还不稳定，如果，我现在给你打电话的话。您的心里会更加的不好受，又会哭起来。所以，我想先给你一个平静的空间。到了晚上的八点多，我才开始又拨通您的电话，电话响了很久，因为外婆您耳背，总是会听不见。半天才听到你说了一句：你到了吧""嗯，我到家了，您放心，您在家里一定要注意身体，不舒服的时候就记得去吃药。"说到这，我的心里又开始不安了起来，因为外婆平日吃药都是我帮她看的，吃多少也是我去告诉她的。她没有读过很多书，不认识什么字。可是以后要是我不在了，该怎么办。
"丫头，你在那边得听伯伯他们的话，长大以后要有出息，为父母争口气"我沉默了许久，回了一个"嗯！"字。便挂了，我怕再说下去，我又该控制不住了，要知道，待在一起相处这么多年了，要分开，肯定会不舍得。就算是两个没有任何感情的人，都会心里很不是是滋味，更何况我们还是相依为命的家人，那就更加了。您总是去责怪自己。认为是自己没有用，才弄得我们两个人像个流浪的人一样。可其实是您想错了，我们从来就没有怪过您。反而，还特别谢谢您，谢谢您在我们无家可归时收留了我们，但就算最后我们还是被别人无情的赶了出来。那也没有关系，因为这件事情您也做不了主啊，真的您已经帮了我们很多了。也同样谢谢您是除了我们父母外，您是唯一一个真心待我们，全心全意为我们付出的人，所以我们真的很谢谢您。那也就请您以后不要再为那些迫不得已的事情去责怪自己了好吗？我们都能够理解的。也希望以后别再为我们流泪了，因为没必要的，就像我曾经所说过的一样，：或许少点关爱，我们能成长的更好。没有我们陪伴的日子里，您要开心点，不要让这些琐事来困扰自己。更不要为我们的遭遇而感到不幸，世界上比我们不幸的事情多了去了，至少我们可以上学，吃得饱，穿得暖。那就心满意足了。即使没有父母的爱那也一样可以过得好。
当习惯成为了依赖，便觉得再也离不开，可是放手又何尝不是爱呢？
--后记
老师批改语文作文发现有图案【三】
1、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
17、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的'树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
20、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
21、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
22、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
24、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕？举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
27、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
28、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。
29、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx”，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
30、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
老师批改语文作文发现有图案【四】
1、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
2、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
3、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
4、文章简洁明了语言平淡朴实
5、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
6、借景抒情托物咏志很特色
7、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
8、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
9、 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的'构思相得益彰
10、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
11、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
12、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
13、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
14、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
15、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
16、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
17、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
18、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
19、 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
20、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
老师批改语文作文发现有图案【五】
语文和我们的日常生活有着紧密的联系，在社会的每一个角落，我们常常会看到语文的影子。
在逛街时，偶尔会发现一些用成语化出店名。比方说“小菜一碟”“我行我素”。这样的店名既简洁又含义深刻，还有艺术性。从中不也体现出语文的趣味性吗？
电视的广告语也有含义深刻的。如：百事可乐的广告：新一带的选择。在这见简简单单的广告中体现出了百事可乐与可口可乐竞争中，百事可乐终于找到了突破口，它们从年轻人身上发现了市场，把自己定位为新生代的可乐。这句广告语名确了品牌的定位，创造了一个市场，这句词居功至伟。
还有黄金酒的广告语：送长辈，黄金酒！这句广告词鼓励人们要孝顺，生动地要孝顺的人送黄金酒给长辈。
在平常，对联上也会留下语文的足迹。如：高山流水诗千首，明水清风酒一船……
除此之外，在报刊。游戏。影视甚至公共汽车上我们也可以找到语文的足迹。
我们的生活离不开语文，就像鱼儿离不开水。让我们多发现一些生活中的语文现象，让语文知识照亮生活中的每一个地方吧！
