看图写作的英语作文【一】
1、复习看图作文方法。
（1）指名说。
（2）教师相机板书：看--按顺序、想--要合理、写--要具体
2、看图。
（1）学生按上述复习的方法自由观察六幅图。
（2）同桌交流看到的内容。
（3）请六位同学分别说说每幅图的内容。
（4）请两三位同学说说这六幅图说的是一个什么故事。
（5）小结：同学们在讲的时候，不仅能把看到的说出来，有的还加入自己想到的，非常好。下面我们具体地看这六幅图，给我们留下了哪些想象的空间。
3、想象。
（1）第一幅图。
1看图，想一想哪些地方我们可以通过想象来补充。
2学生看图后自由发表意见。
3指名说第一幅图，提示：母亲为什么在很小的时候就送他去读书？送到村口时的自然环境怎样？他们临别时的动作、神态和心情怎样？
4小结：把想象写进去就是指我们自己在看图时要进入图画所描写的情境中去，设身处地见画中人所见，想画中人物之所想，仿佛我们就是画中人。这样我们的想象就会合理。下面请同学们按这样的方法看第二幅图。
（2）第二幅图。
1看了这幅图你想象到了什么？同座位互相交流，自由说。
2指名说，提示：为了孩子读书，母亲过着怎样的生活？母亲在家是怎样挂念自己孩子的？注意引导学生说出真情实感。
（3）第三、四、五、六幅图。
1学生按上述方法看图想象。
2同座位互说互评。
3指名几幅图连起来说，师生共同评议。
4、练说全文。
要求学生将六幅图连起来说，把自己想象的内容加进去。
（1）学生自由练说。
（2）指名说，师生对照要求进心进行评议。
看图写作的英语作文【二】
“18、19、20……”一天，小明正在院子里跳绳，跳得满头大汗，忽然听见“咔嚓”一声，他停下来到处看。
原来是不远处刚栽的小树，不知什么原因上半身折了，树枝和树叶痛的低下了头，这可怎么办呢？小明拿着跳绳低头着急的想。
他看见了手中的跳绳，突然想出了一个好办法，只见他先把小树扶直，接着用跳绳缠绕在小树断裂的地方，小树挺直了身子，像个战士笔直的站立在那里，昂起了头。
小明没有了跳绳不能继续练习，但是救了一棵小树的生命，心里美滋滋的，他唱着歌开心地回家了。
看图写作的英语作文【三】
晴朗的一天，小猫去公园玩，公园里有小鸭，小鸡，小鸟，大树，小花，池塘里还有青蛙。
小猫一会儿踢足球，一会儿荡秋千，当小猫玩得兴高采烈地时候，突然下起了倾盆大雨，小猫心想：我要变成落汤猫了。小猫看见小鸭排着整齐的队伍赶回家。
这时突然看见小狗，天天正在叫她小猫“快来。”小猫看见小狗天天拿着两把伞，小猫心想：我的好朋友真好，肯定是给我送伞来的。
于是他们两人就高兴地打着伞回家了。
看图写作的英语作文【四】
一天，小明放学回到家，妈妈上班还没有回来。
他一个人在家里写作业，突然间，狂风大作，电闪雷鸣，大雨倾盆而下，小明赶紧站起来，往窗外一望，他看到妈妈上午晾在外面的衣服还没有收回来呢。说时迟那时快，小明赶紧撑着伞冲到门外去收衣服，他收一件就放到胳膊上，很快就收完了。
小明气喘吁吁地跑回家，继续做作业。晚上妈妈回来了，一看衣服都干干地放在沙发上呢，妈妈对小明说：“小明，多亏了你，要不，衣服就白洗了。”小明高兴地笑了，说：“能帮妈妈干点事，我觉得很幸福!”
看图写作的英语作文【五】
夏天到了，池塘边的大树更绿了，小草也更加茂盛了。粉红的荷花开放了，碧绿碧绿的荷叶像一把把撑开的大伞。小鱼儿自由自在地游泳。小鸭可可也在这凉快的荷塘里游泳，游着游着，忽然天空乌云密布，很快就下起了狂风暴雨。可是小鸭可可忘记带伞了。这时，可可看到碧绿碧绿的荷叶，它灵机一动，摘下一片荷叶，把荷叶放在头顶上，多像一把漂亮的荷叶伞。
小鸭可可撑着荷叶伞兴高采烈地回家了。
看图写作的英语作文【六】
一天，天气晴朗，兰兰准备去田野里拔萝卜。
来到田野里，只见萝卜又白又胖，整齐地排列着，像一列列正要接受检阅的士兵。她卷起袖子，准备大干一场。不一会儿，就拔了许多萝卜。虽然累得筋疲力尽,但心里却美滋滋的。她搬起筐子，走在回家的路上，心想：爷爷奶奶最喜欢吃萝卜了，我把萝卜送给他们，他们一定会很高兴的！回到家，她看见萝卜只剩叶子了，大吃一惊：我的萝卜怎么不见了？她听见筐里传来“咔嚓咔嚓”的声音，小心翼翼地扒开萝卜叶子，看见一只兔子正在津津有味地吃萝卜。兰兰气不打一处来，一把揪住兔子的耳朵，从筐子里拽出来，气呼呼地说：“你这个贪吃鬼，竟然敢偷吃我的萝卜！”
可是，当她看到小兔身上白白的绒毛，红宝石一般的眼睛，可怜巴巴地望着她，气一下子就消了。
