作文奇妙的想象教学设计【一】
今天又该我写循环日记了，我在书桌前绞尽脑汁也不知道写些什么好。想着想着，我就走神了，我就想红警了……
爸爸的火箭行兵扫描着我的基地，不过我提前准备了几个防空兵，哒哒哒……嘿嘿，看你这下还敢不敢来。爸爸的巡洋舰也来了。轰，轰……他的巡洋舰的导弹在天空中自由的飞翔。吃我一招——看我的火箭行兵，哒哒哒……耶！爸爸的军队被我打的抱头乱窜、全军覆没了。可怜的爸爸被我追得四处逃命，总部也被我打得直冒青烟。就在这时，一句“你怎么还没写呀？”把我拉了回来。
哈哈……妈妈！
作文奇妙的想象教学设计【二】
有一群毛毛虫，它们一出生就在树上。毛毛虫整天爬来爬去，它们看到别人都有妈妈，每天都可以有妈妈叫，它们一定要找到自己的妈妈。
它们看见在树上鸣叫的蝉，就问：“蝉叔叔，您知道我们的妈妈在哪里吗？”
“不知道，不过听说你们的妈妈是会飞的。”
毛毛虫就吃了一些树叶继续爬。爬到枝头看见一只正在飞翔的小鸟，毛毛虫就对着小鸟亲切地叫：“妈妈，妈妈。”
小鸟一看是毛毛虫，微笑着告诉它们说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈是：飞进花朵里，传粉又吃蜜。”
它们爬啊爬，爬到了花园里。它们看见蜜蜂传粉又吃蜜，又在花朵中，就把蜜蜂当做妈妈，一起兴奋地喊起来：“妈妈，妈妈。”
蜜蜂和蔼地说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈是：身穿花衣衫，头上两根须。”
毛毛虫边找妈妈，边不断地吃着周围的叶子，将自己吃得圆滚滚，肥肥胖胖的。它们现在已经很累了，就吐出了洁白如雪的丝把自己裹在了丝里准备好好睡一觉。
很长很长时间后，当它们醒来时，奇怪的事发生了：它们不再是肥胖的毛毛虫，它们的细胞得以新生，慢慢地化成了脚、翅膀以及触须等，原来破茧成蝶了。
小蝴蝶们你看看我，我看看你，个个是“头上两根须，身穿花衣衫。”小蝴蝶们也很快在不远处的花丛中找到了正在“传粉又吃蜜”的蝴蝶妈妈。
“妈妈，您让我们找得好辛苦啊！”小蝴蝶们一起叫起来，“还好，还好，总算找到妈妈了。”
蝴蝶妈妈对破茧成蝶的孩子们又是心疼又是爱怜，和孩子们抱在了一起，一家人终于团聚，不再分离。
不久以后，蝴蝶妈妈又生了很多椭圆形的卵，小蝴蝶们看着卵说：“啊，原来我们小时候就长这样啊！”
作文奇妙的想象教学设计【三】
今天下午，我在我家前的草坪上玩。突然我看见了一只橙色的小老虎，走进一看才发现那只小老虎受了伤。我赶忙把它抱回了家进行了治疗。小老虎临走时送给了我一把小扇子。
我拿着小扇子去旁边的.森林里玩。一走进森林，感觉耳边非常吵。仔细一听，我大吃一惊，原来我竟然听得懂动物们说得话！
我向不远处的山坡走去。忽然，前面有一大群的鸟向我飞来，我疑惑不解的问：“鸟儿们，你们怎么了？”“哎——”其中一只鸟说，“全都怪人类那么浪费，自己过得好了，就不管我们了。前面还有人在砍树呢！我们的家都被砍完了！”听完鸟儿的话，我心中的兴奋一下子消了一半。
我低着头，心情难过地向前走。这时，一大堆的蚂蚁向我爬来，我呆呆地问：“蚂蚁大哥，你们是要搬家吗？”蚂蚁大哥摇了摇头说：“我们是在逃命，你们人类走路都不看底下有没有我们，我们蚂蚁王国被你们的汽车轧了好几只呢！排放的二氧化碳也让我们的蚁后去！”
听了蚂蚁的话，我不想前进也不想后退，因为我不知道后面遇到的动物会和我说什么。
作文奇妙的想象教学设计【四】
有一天，小牧童正在放牛，突然吹来一阵大风。风过了，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见一棵树的树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。
不久，走过来了一个人，只见那人用手来走路，用脚来做手做的事情，用鼻子喝东西，用嘴巴呼吸，用耳朵吃饭，用眼睛听声音，用头发说话，用……小牧童害怕极了，小声问到：“你，你好，我是汤姆，你叫什么名子？”那个人说：“我叫索尔，很高兴认识你。”索尔又说：“你一定饿了吧，来，跟我走，我带你去我的家吃饭。
不久，他们来到了一座桥边，汤姆惊讶极了，他看到的桥，是在水下的，而且是桥身面朝下，桥住朝上。
过了桥后，就到索尔的家了，他俩进去吃了饭后，汤姆开始仔细打量起索尔的屋子里来。他首先看到了许多照片，而且都是动物的。
他看到了短脖子长颈鹿，短鼻子的大象，胆小的狮子……好笑极了。他又看到了他们喝的东西，让汤姆意想不到的是他们喝的竟然是火。
三天后，居民们就用特快列车送汤姆回到了自己的家。
