描写人物的小学作文方法【一】
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
好处：条理清晰，一目了然。
描写人物的小学作文方法【二】
人们常说：老师是辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵；老师是太阳，散发着万丈光芒，给我们带来温暖。但我觉得老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
黄老师梳着条长长的马尾辫，一直拖到肩上，像一个大姐姐，明明很小的眼睛却被大大的黑框眼镜映衬得大大的。
上课时，黄老师是一本包罗万象的《百科全书》。它让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游，带我们去寻找人生的真谛。瞧，她手拿着粉笔，平稳地站在讲台边，知识从嘴巴里不停的“流”出来，飘到同学们的耳朵里，进到同学们的记忆里，她的知识就像甘泉一样浇灌到了我们求知若渴的心里。
生活中，黄老师则像一本教会我们很多道理的思想与品德书。她经常教育我们要好好学习，要勤奋，要乐于助人，不能有虚荣心，要发自内心地去帮助他人，做好每一件事……
黄老师，您多像一个魔术师啊！在不同的时间、不同的地点、不同的事情里，您可以可以随意地变幻，随意地转变自己的角色，变成许多种不同的“书”，给我们带来知识与快乐！你知识渊博，通过您这本“好书”，我汲取了丰富的营养，健康快乐地成长着。
描写人物的小学作文方法【三】
大家好，我叫吴雨彤，今年9岁了。我是一个书虫。
头上扎着一只马尾辫走起路来甩来甩去，真是漂亮极了！辫子上绑着一个漂亮的蝴蝶结。一双水汪汪的大眼睛，犹如天上的星星，一闪一闪的。也像两颗黑宝石，真是可爱极了！一张小嘴巴一笑就露出了洁白又整齐的牙齿，脸蛋两旁还夹着两个酒窝。身体又瘦又小。
我的爱好是看书“叮铃铃”上课了。这节是语文课，语文老师可是一只母老虎。同学们都坐的端端正正。我却还在想上次看的《笑猫日记》里的虎皮猫，她有没有把小猫生出来呢？过来一会儿，我实在忍不住了。悄悄的把手放在书包里，然后，悄悄的把我的心肝宝贝拿出来。再夹在语文书里面。当我正看得津津有味的时候，突然，一只粉笔正打在我的头上。一抬头，正看见语文老师的表情很生气，一把抢过书，把它撕破。这可是我的第十本书被撕了。
还有一次我在车站等车。我等了等车还没有来，就从书包里拿出书看了起来。一小时，两小时……字怎么这么模糊，一抬头天怎么这么晚了，我赶紧给爸爸打电话，让他来接我回家。
听了我的故事，我们可以交个朋友吧！
