我和鸟儿的故事作文【一】
这正是冬天。盖满了雪的大地，看起来很像从石山雕刻出来的一块大理石。天很高，而且晴朗。寒风像妖精炼出的一把钢刀，非常尖锐。树木看起来像珊瑚或盛开的杏树的枝子。这儿的空气是像阿尔卑斯山上的那样清新。
北极光和无数闪耀着的星星，使这一夜显得非常美丽。
暴风吹起来了。飞行的云块撒下一层天鹅的绒毛。漫天飞舞的雪花，盖满了寂寞的路、房子、空旷的田野和无人的街。但是我们坐在温暖的房间里，坐在熊熊的火炉边，谈论着古时候的事情。我们听到了一个故事：
在大海边有一座古代战士的坟墓。坟墓上坐着这位埋在地下的英雄的幽灵。他曾经是一个国王。他的额上射出一道金色的光圈，长发在空中飞舞，全身穿着铠甲。他悲哀地垂着头，痛苦地叹着气——像一个没有得救的灵魂。 这时有一艘船在旁边经过。水手们抛下锚，走到陆地上来。他们中间有一个歌手①。他走近这位皇家的幽灵，问道：
“你为什么要这样悲哀和难过呢?”
①原文是skjald。这是北欧古时的一种诗人。他专门写歌颂英雄和英雄事迹的，并且亲自把这些诗向听众朗诵。
幽灵回答说：
“谁也没有歌唱过我的一生的事迹。这些事迹现在亡了，消逝了。没有什么歌把它们传播到全国，把它们送到人民的心里去。因此我得不到安宁，得不到休息。”
于是这个人就谈起他的事业和他的伟大的功绩。他的同时代的人都知道这些事情，不过没有人把它们唱出来，因为他们之中没有歌手。
这位年老的弹唱诗人拨动他的竖琴上的琴弦。他歌唱这个英雄青年时代的英勇，壮年时代的威武，和他的伟大的事迹。幽灵的面孔射出了光彩，像反映着月光的云彩。幽灵在光华灿烂的景象中，怀着愉快和幸福的心情，站起来，接着就像一道北极光似地不见了。除了一座盖满了绿草的土丘以外，现在什么也没有了——连一块刻有龙尼文字①的石碑也没有。但是当琴弦发出最后的声音的时候，忽然有一只歌鸟飞出来——好像是直接从竖琴里飞出来似的。它是一只非常美丽的歌鸟。它有画眉一样响亮的声调，人心一样搏动的颤音和那种使人怀乡的、候鸟所带来的家乡的谣曲。这只歌鸟越过高山和深谷，越过田野和森林，飞走了。它是一只民歌的鸟，它永远不会亡。
①这是北欧古代的一种象形文字。
我们听到它的歌。我们在房间里，在一个冬天的晚上，听到它的歌。这只鸟儿不仅仅唱着关于英雄的颂歌，它还唱着甜蜜的、温柔的、丰富多样的爱情的颂歌。它还歌颂北国的纯朴的风气。它可以用字句和歌调讲出许多故事。它知道许多谚语和诗的语言。这些语言，像藏在人舌头底下的龙尼诗句一样，使它不得不唱出来。这样，“民歌的鸟儿”就使我们能够认识我们的祖国。
在异教徒的时代，在威金人的时代，它的窠是筑在竖琴诗人的竖琴上的。在骑士的时代里，拳头掌握着公理的尺度，武力就是正义，农民和狗处于同等的地位——在这个时代里，这只歌鸟到什么地方去找避难所呢?暴力和愚蠢一点也不考虑它的这个问题。
但是骑士堡寨里的女主人坐在堡寨的窗前，把她旧时的回忆，在她面前的羊皮纸上写成故事和歌。在一个茅屋里，有一个旅行的小贩坐在一个农家妇人身边的凳子上讲故事。正在这时候，这只歌鸟就在他们头上飞翔，喃喃地叫着，唱着。只要大地上还有一块它可以立足的山丘，这只“民歌的鸟儿”就永远不会亡。
它现在对我们坐在屋子里的人唱。外面是暴风雪和黑夜。它把龙尼文的诗句放在我们的舌头底下，于是我们就认识了我们祖先的国土。上帝通过“民歌的鸟儿”的歌调，对我们讲着我们母亲的语言。古时的记忆复活了，黯淡的颜色发出新的光彩。传说和民歌像幸福的美酒，把我们的灵魂和思想陶醉了，使这一晚变成了一个耶稣圣诞的节日。
雪花在飞舞，冰块在碎裂。外面在飘着风暴。风暴有巨大的威力，它主宰着一切——但它不是我们的上帝。
这正是冬天。寒风像妖精炼出的一把钢刀。雪花在乱飞——在我们看起来，似乎飞了好几天和好几个星期。它像一座巨大的雪山压在整个城市上，它像一个冬夜里的沉重的梦。地上的一切东西都被掩盖住了，只有教堂的金十字架——信心的象征——高高地立在这个雪冢上，在蓝色的空中，在光明的太阳光里，射出光辉。
在这个被埋葬了的`城市的上空，飞翔着大大小小的太空的鸟。每只鸟儿放开歌喉，尽情地歌唱，尽情地歌唱。
最先飞来的是一群麻雀：它们把大街小巷里、窠里和房子里的一切小事情全部讲了出来。它们知道前屋里的事情，也知道后屋里的事情。
“我们知道这个被埋葬了的城市，”它们说。“所有住在里面的人都在吱!吱!吱!”
黑色的大渡鸦和乌鸦在白雪上飞过。
“呱!呱!”它们叫着。“雪底下还有一些东西，一些可以吃的东西——这是最重要的事情。这是下面大多数人的意见。而这意见是对——对——对的!”
野天鹅飕飕地拍着翅膀飞来。它们歌唱着伟大和高贵的感情。这种感情将要从人的思想和灵魂中产生出来——这些人现在住在被雪埋着的城里。
那里面并没有亡，那里面仍然有生命存在。这一点我们可以从歌调中听出来。歌调像是从教堂的风琴中发出来的;它像妖山①上的闹声，像奥仙②的歌声，瓦尔古里③的飕飕的拍翅声，吸引住我们的注意力。多么和谐的声音啊!这种和声透进我们的心的深处，使我们的思想变得高超——这就是我们听到的“民歌的鸟儿”的歌声!正在这时候，天空温暖的气息从上面吹下来。雪山裂开了，太阳光从裂缝里射进去。春天来到了;鸟儿回来了;新的一代，心里带着同样的故乡的声音，也回来了。请听这一年的故事吧：狂暴的风雪，冬夜的恶梦!一切将会消逝，一切将会从不灭的“民歌的鸟儿”的悦耳的歌声中获得新的生命。
我和鸟儿的故事作文【二】
在我的记忆中与小动物之前曾经发生过许多事，这些事情就像一个个小故事，给我带来了启迪。其中，令我记忆犹新的是我与一只小蜗牛的故事。这件事发生在小时候的某个早晨，我正兴高采烈的`在小区里玩耍、嬉戏，开心极了。
玩着玩着，突然发现了一只小小的、不起眼的蜗牛。它的背上背着一个又大又重的浅棕色壳儿，小小的眼睛如同针尖一般，正努力地向着墙顶爬着，一点一点地前进。咦，为什么蜗牛能在墙上爬，确不会掉下来呢？那时的我和现在一样好奇心很强。我疑惑不解地将它轻轻拿起，目不转睛地盯着它，就像在玩大眼瞪小眼。不知道怎么了，这只蜗牛慢悠悠地躲进了壳里，许久没有动静。我眯着眼睛对着壳十几分钟，眼睛都酸了，可它就是没探出脑袋，我感到扫兴没有耐心了，无趣地将它放在墙边，又蹦蹦跳跳地去找小朋友玩了。玩了很久，我精疲力尽地靠在那堵墙休息，大口喘着粗气。我一个扭头，便惊呆了，因为看到一个意想不到的东西：天哪！又是那只蜗牛！它大约已经爬了30多厘米了，这对行动极其缓慢的蜗牛来说可不短！我仔细地观察着它，它身后留下的黏液在阳光下，闪闪发亮。
这时妈妈生气向我走来，一把抓住我的手，将我拉回家。原来，已经快12点了。我无可奈何地跟着妈妈走了，依依不舍地离开了蜗牛。回到家，我急急忙忙地吃了几口饭，又匆匆跑下楼，去看蜗牛。我来到墙边，在一旁帮它加油，一分钟、两分钟、三分钟……终于，在夕阳即将西下的时候，这只锲而不舍的蜗牛爬上了屋顶……
蜗牛虽然是渺小的，但它坚持不懈的精神却是伟大的。这只蜗牛的精神多么值得我们学习。其实，自然界的各种生物都是我们学习的好榜样！让我们携起手来，一起保护它们吧！
我和鸟儿的故事作文【三】
为什么，欢乐总是在乍现就凋落，走得最急的都是最美的时光。
——席慕蓉
虽说雁过无痕，岁月无声，但白驹过隙间却留下不着痕迹的记号。你，我的同桌，陪伴我度过难以忘怀的两年我和同桌的故事（金杨）美好时光之后，离开了……
分别的那一天，你我都哭了，尽管是那么留恋，那么依依不舍，但现实已定。我们就那么坐着，虽无言，但从彼此的眼神中已读懂了许多。最终，还是你最先擦干了泪水，握着我的手，说：“天下没有不散的宴席，来日方长，日后再聚！”我点点头，无语……
不求我和同桌的故事（金杨）天长地久，但求曾经拥有。
曾记否，我因为心爱的小狗的离去，挥泪如雨。独自一人闷在房间，呆呆地坐着。你似乎也发现了我的反常，问出了我和同桌的故事（金杨）我的心事，你竟也痛痛快快地陪我哭了一场。但，先停止的，总是你。你说：“面朝阳光就不会有阴暗，开心的度过每一天，相信它在天堂也不想看到你在哭泣，它会幸福的！”
我们就这样，靠着，对着天空，痴痴地笑着，想象它在天堂的幸福生活……
曾记否，我总是爱坐在草坪上，看着美景，闻着花香，感受大自然予以的恩赐。而淘气的你总会把剥好的糖，突然塞到我嘴里，笑着跑开。过了一会儿，又跑过来，傻傻地问：“怎么样，甜吗？”我又被你逗乐了。其实，你给我和同桌的故事（金杨）我的快乐，最甜！
曾记否，你的口袋总是塞满了糖，仙女散花般向我散下；曾记否，在一次上课时，我偷偷给你画了一副画，画得有些“惨不忍睹”。不料被老师抓个正着，就在老师想要发怒时，你突然说：“老师，我和同桌的故事（金杨）都是我不好，长得太对不起观众，你就原谅她吧！”老师紧绷的脸放松了，一咧嘴，笑了。我也成功逃过一劫。而此时的你，却私下扭我的手……
而现在，这一切都已成为回忆。你与我和同桌的故事（金杨）我的故事，将永远被珍藏在我的人生书上，那将是最精彩的一页！
我和鸟儿的故事作文【四】
五年级了，换过的同桌已不记得有多少个了，有调皮的、有文静的、有幽默的、有可爱的……其中总爱捉弄我的“恶魔”同桌让我又爱又恨。
三年级第一学期时发现，他长得白白净净的看上去挺斯文，白得让我怀疑他是不是个女的，但在当时的我看来却是贼眉鼠眼的。他鼻梁上架着一副冷色调的眼镜，透过镜片可以清晰地看见他那双眯得像缝一般细的眼睛，闪着一种让人无法形容的狡黠眼神。他非常爱翘二郎腿，老是摆出一副大老爷的模样，因此大家都叫他“江湖老大爷”。
一次考试，我正在认真做题，不小心写错几个字，于是我在铅笔盒里翻来覆去就是找不到橡皮，只好向他借。我一手抓起他的橡皮，嘴里念了一声：“橡皮借用一下。”便开始擦起来，谁知我才擦了一半，同桌就一把把橡皮夺了回去，还用铅笔又重又狠地打了下我的脑袋。我委屈极了。为了不出错，我小心谨慎地写起来。当完成整张试卷时，心情低落的我已无心检查，只是漫不经心地望向窗外。阳光好耀眼，可晴朗的世界在我的视野里变得万分灰暗，感觉周围的一切事物都在用一种嘲笑的目光看着我，心情混乱到了极点。
此时，这位同桌往常对我的种种折磨如放电影般地浮现在了眼前：在我俯下身子往课桌里放书的时候，他一定会用双手地压住我的背，不让我坐起来，一直要等到我哇哇大叫才会松手;当我专心致志写作业的时候，他老是无缘无故地用手拍一下我的背或者用脚重重地踹一下我的腿;我好好地在走路的时候，他会突然在身后使劲地揪着我的头发不放，有时还会装做不小心的样子从远处飞奔而来，然后“哎呀”一声把我撞出几米开外或者直接撞倒在地上……不堪的往事一一闪现，多得我数不过来。我心乱如麻，心中好似被千万根铁链缠绕着一般，万分难受。
正在我心烦意乱的时候，低下头，看见一块肮脏又熟悉的橡皮出现在了我的眼前，我欣喜得像是从地狱飞到了天堂，小小的内心充满了快乐。我笑了，我知道是他把藏掉的橡皮又悄悄地放回来了。一颗饱含无数含义的泪珠滚落了下来，不知是喜还是悲。
我和鸟儿的故事作文【五】
星期五，我和同桌展开了一场大战，战争原因——借笔。他的名字叫张昊。
在上体育课时，因为下雨，体育老师说：“外面下着雨，不能出去，你们在屋里爱干什么就干什么，但是你们要把嘴都闭上。”
我要写英语作业，可笔没油了，向他借一支笔，可是他说：“没有。”学生都知道他是班里的油笔大王，他的笔袋里除了一支铅笔、一支钢笔、一支魔笔以外，其它的都是油笔。我想这不是存心不借我吗？
这时，我们俩开始了大战，我把张昊的笔袋拿过来，说：“这笔袋里这么多油笔，够我写一学期的英语作业。”他也不甘示弱：“这文具盒里，有这么多钢笔，够我写一学期的语文作业，还有这么多铅笔呢。”他在故意气我。我们俩互不相让，你抢我的东西，我抢你的东西。到了最后，我们俩把各方的书包都扔在地上。张昊眯缝着眼睛，笑了一笑，我们班学生都知道他的眼睛很小，只要一笑，眼睛就会眯成一条像头发丝一样的细缝。这时，我也对他笑着说：“你这个班长，竟然跟同学互不相让。”听了我的话，同学们都乐起来，而张昊却用手捂住了脸。这时，一个高大的身影出现在我们俩的面前，是老师，我们俩被老师说了一顿。
我们俩有时也团结互助。有一次，上英语课，张昊没有带英语书，我毫不犹疑把英语书放在桌子的中间，说：“咱们俩看一本。”有时，我有不会的数学题，张昊也会认真地给我讲解，绝不心烦。
这就是我的同桌张昊，我们虽然经常展开大战，但是作为同桌还是蛮好的。
