赞美家乡元氏的作文【一】
我的家乡在深圳，美丽的南海之滨。这里不仅阳光灿烂，科技也高度发达。
深圳的天气非常好，春天清凉的春雨过后，太阳便出来了，暖暖的一年就这样开始了。深圳的夏天常常会下暴雨，阳光热力十足。沙滩开始热闹起来，大人在沙滩上晒太阳，孩子们在沙滩上开心地嬉戏追赶。深圳的秋天和冬天还是像春夏一样温暖。
深圳有宽阔平坦的四车道马路，一排排的椰子树和芭蕉树像热情充满活力的芭蕾少女在两旁婷婷玉立，迎接每一个游客的到来：“来了就是深圳人!!”路边整齐的草坪，随处可见的五颜六色的花丛，蜿蜒攀爬的爬山虎，五彩斑斓的枫叶，就像热带森林一样。
马路旁高楼林立，晚上的灯光秀更是展现了科技高度发达。高大的摩天大楼骄傲地站着，日落时，玻璃上折射出金色的夕阳，就像闪闪发光的钻石。
我的家乡深圳真是又美丽又发达。
赞美家乡元氏的作文【二】
我家乡是农村，景色秀丽，多姿多彩。特别是屋后的一遍田野，更是景色迷人。
春天，小草再一次破土而出，长出嫩绿的小牙，池塘里小蝌蚪和小鱼儿们快乐的玩耍，还有一只只穿着铠甲的龙虾带着武器在水中耀武扬威，神气十足。
夏天，大柳树长得十分茂盛，枝叶不可计数，阳光射下没有一点缝隙，劳动累了的人们都在大树底下遮阴避雨。晚上乘凉，给小孩子讲童话故事。还有小鸟儿在树上做巢，清晨，扑腾着翅膀，唱着美妙动听的歌，晚上又结伴“回家”。树的不远处，有一个椭圆性的池塘，池塘里长满了粉红色的荷花和圆盘似的碧绿荷叶，还有几个未成熟的莲蓬。
秋天，大树旁边的果园才最热闹：苹果姐姐红着脸害羞似的站在那里，鹅黄脸蛋的小弟弟快乐地摇着头，好像在说“我要下去，我要下去。”还有葡萄小妹妹气紫了脸在等人们把她收走。
冬天，雪花飞舞时，孩子们快乐极了，堆雪人，掷雪球。池塘里结了厚厚的冰，树上的叶子看不见了，变得光秃秃的。
这就是我家乡的景物，邀请你有时间到我家去做客。
赞美家乡元氏的作文【三】
袖卷清风，翘首处、一泓秋水。
敛帘底、千秋华夏，满园桃李。
玉露生辉繁景瑞，金风送爽丹枫魅。
纵怀时、秋韵润衷扉，陶心醉。
为师者，期心慰；闻学子，关情寄。
叹含辛茹苦，育人无悔。
三尺讲台攒岁月，一枝粉笔耕天地。
甘丝竭、织锦绣人间，芳流世。
——《满江红·秋望》
九月金秋，一年一度的教师节就要到了，中国有着尊师重教的优良传统，每年这个季节，人们总是将最感激的语言、最美丽的文字献给教师。教师，用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心滋润，这就是我们敬爱的教师们崇高的劳动。教师给我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；教师给我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。教师们工作在今朝，却建设着祖国的未来；教师教学在课堂，成就却在中国的四面八方。
有人把教师比作园丁，有人把教师比作春蚕，有人则宁愿将教师比作烛炬。用“春蚕到丝方尽，烛炬成灰泪始干”的诗句来赞美教师，说教师燃烧了自己，照亮了别人，无私奉献，即使最后化作春泥也更护春，但让人有些伤感。
我认为有人说教师是人类灵魂的工程师更确切。十年树木，百年树人，一个孩子，从顽冥不化到成为可用之才，教师的功劳居功自伟，教师不仅教与我们知识，而且告诉我们怎样做人。我们所有的诸如诚实、善良、勤奋、爱心、奉献等良好的品性，都是教师传授的。而我们已沾染的说谎、偷懒、自私等不好的品性，老师都帮我们一一克服掉。教师的教育和爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。教师的教育如严父，一丝不苟，教育我们不得纵容自己；教师似慈母，春风化雨，让我们在不知不觉中茁壮成长。看中国遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心，哪一朵上没有您的笑影！
教育教学和宏扬师德是中国这个社会文明发展的\'根本，教师是中国这个社会实现强国梦的脊梁。国家要富强，民族要昌盛，就要为教师大唱颂歌，宏扬师德。在教师节来临之际，假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，把老师比作大海，赞美知识和文明之海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。让《满江红·秋望》为普天下的教师们颂歌吧！
赞美家乡元氏的作文【四】
我的家乡一年四季景色非常迷人。
春天，大地穿上刚长出来的小草编成的绿衣裳。迎春花刚展开美丽的笑脸，啊!春天来了，到处是一片生机勃勃的景象。
夏天，农民伯伯们开始水稻收割的季节，他们冒着酷热，忙的热火朝天。累了，可以到参天大树下，一边休息，一边吃着自己亲手种下的西瓜。心里美滋滋的。
秋天是我最喜欢的季节。因为这时候果园里，到处是金黄色的各种水果都成熟了。随时都可以享用美味的果子。还可以迎着凉爽的秋风，到处浏览美丽的秋景。
冬天，虽然是个寒冷的季节。其实那是我最疯狂的日子。北风一刮，天上飘下了鹅毛大雪，到处白皑皑的一片。仿佛给大地铺上了雪白的地毯。堆雪人，打雪仗，收集冰块。溜冰……这些都是我最喜欢的冬天运动。
这就是我家乡一年四季的美丽景色。请问，你们家乡的美景时怎样的呢?请告诉我吧!
赞美家乡元氏的作文【五】
我的家乡在江苏扬州，唐宋时扬州是全国乃至全世界最富庶繁华的地方。文人墨客都喜欢到这里游玩。我比较喜欢的湖是瘦西湖，瘦西湖的意思就是比西湖还漂亮。
春天，湖边杨柳姑娘的辫子被春风给吹绿了。她们把自己那翠绿的辫子放在水里洗着。五颜六色的锦鲤们游到柳树姑娘身旁，好像在说：“柳树姑娘的辫子真美啊!”
夏天，湖里开满了荷花，就像粉嫩粉嫩的胖娃一样。还有青绿色的荷叶，像一个穿着绿色纱裙的小姑娘一样。锦鲤们在荷叶中嬉戏捉迷藏，让我想起了《江南》这首诗，鱼戏莲叶东，鱼戏蓬叶西，鱼戏连叶南，鱼戏莲叶北。
秋天，银杏树上的树叶变黄了掉落下来，就像一把把金色的扇子。枫叶变得火红火红的，掉落下来。就象我们的手掌。鲜艳极了。
冬天，整个瘦西湖银装素裹，桥面上堆枳满了厚厚的白雪。树梢上结满了晶莹剔透的冰条，鸭子们都已经开始过冬了，整个瘦西湖只有前来游玩的游客们的声音、笑声。
瘦西湖给我留下了许多美好的回忆。
赞美家乡元氏的作文【六】
记不清是在什么时候，也记不清是在什么地方；题目与作者的姓名都早忘了，可内容却记忆犹新。既不是一本小说，也不是一篇散文，只是一篇极短小的文言文。
讲述的是一位学生在一家私塾里读书，教书的老师家境特别贫寒，就连煮饭用的米都没有。一位学生得知这个情况后立即跑回了家，没有找到什么大点的口袋，便用袜子装米带给老师，结果被老师训斥说他是偷的家里的米，不愿接受，让他带回。就读到这里，后面的我没读，就这么一小段，都令我思绪万千。
为什么这位老师不愿意接受？为什么他不领情还要训斥这位学生？嫌少吗？还是其他什么？我想了好长时间才想通：那位老师是关心那位学生，怕学生回家挨骂。难道不是吗？当然也许老师顾念的更多。
初一的时候，有一天早上我们刚起床就听见“哗哗”的水声，起先以为是外面下雨了，可透过北窗向外看，却发现外面干干的，在好奇心的驱使下我们跑出宿舍，———惊呆了。房屋上直往下漏水，水势特别大，我们吓得退回了宿舍。期待着水停。可等了10分钟水也没见小，惊慌之下我将电话打给了班主任，说明了事情后，班主任似乎很焦急，思考了片刻后说：“宿舍里有垃圾袋吗？用垃圾袋套在脚上，相互扶着拉着，沿着楼梯的墙根慢慢下楼，注意啊！”我点了点头便于大家一同出发了。
打着伞，一个搀着一个慢慢下楼去。不久后便到了教室，此时老师已站在教室门口，一脸焦虑，手紧紧抓着她的包，脚不停地动，很是担心，凛冽的寒风吹在脸上像刀割一样，我下意识地拉了拉羽绒服，看着在寒风中瑟瑟发抖的老师，鼻子一酸，眼睛里好像有什么东西要掉下来。我走到教室门口，刚到，老师就一个劲的问个没完，“有没有摔跤啊？”“现在冷吗？”“水大吗？”“有人受伤了吗？”……我一一作答，可泪却在眼眶中打转，为了不让老师担心，我忍了又忍，终于没让它掉下来。
有一种情，虽不像亲情那般无法断裂，却美好得胜似亲情；有一种爱，不需要甜言蜜语的灌溉，却生长的无比旺盛，这就是师生情，师生爱。没有原因，没有理由，只有付出，没有回报，辛勤的老师永远扮演着幕后演员的角色。
光艳的舞台，有演员在表演，幕后的演员不为人知；学习的舞台，有我们在表演，幕后的演员无人过问。请不要再只注重外在了，幕后的也是美的！
“幕后的演员”，值得感恩，值得赞扬。
