如何建设新农村的英语作文【一】
我的家乡在余杭，那儿曾经是个农村，随着城市的不断发展，它也有了新的面孔。
今年到老家拜年，一进村，我惊奇地发现四周静悄悄的，听不到看家狗的吠叫，也没有鸡群扇动翅膀的声音。舅公爷爷早已笑吟吟地站在门口迎接我们。下了车，他便滔滔不绝地谈起村里的大变化：现在，家家户户都不养狗了，没有了狗，村里安静了许多。因为治安水平的不断提升，即使这样，我们在夜里仍然能安心睡觉的。还有，现在散养的土鸡也少了，我们村里总共只有十几只了，所以路面也越来越干净了。”
走出门，眼前的景象也与上一年的不同了。原本家门口的一个臭水塘，现在已被改造成居民健身的地方，铺上了绿色的地砖，装上了健身机械，外围还种上了一圈绿油油的植物。放眼望去，远处的田里都种上了水稻，绿油油的小苗怯生生地探出头来，细长的叶片上还有几滴晶莹的露珠，惹人怜爱。田埂上那几座又破又小的房子已经不见踪迹了，露出了后面青翠的竹林。
走入竹林，原先中央那块荒芜的土地也种上了农作物，罗汉豆、白菜、小青菜、萝卜‥‥‥青葱的植物为褐色的土地增添了一抹春意。勤劳的主人，正在田中为作物施肥。提起村里的变化，她停下手中的活儿，笑吟吟地说：现在的农村，跟以前真是天壤之别啊！现在路也干净了，建在田埂上的房子也拆掉了，狗和鸡也少了许多。以前啊，我的亲戚还被狗拦着走不进门呢！”
走出竹林，我不禁感叹道：随着国家的飞速发展，日新月异的已不只是城市，还有农村。现在余杭已经越来越文明，越来越生态了，这种生活对于在城市里长大的我来说，真是个新奇的体验。”
如何建设新农村的英语作文【二】
我们漫步其间，与荷花荷叶亲密接触，微风吹拂，绿叶携手并舞，荷花含笑弄姿，千姿百态，让人目不暇接。有的队员靠着盛开的花朵，如同久别相逢的朋友，留下合影；有的在和含苞欲放的花苞附耳私语，似乎在交流成长辉煌；有的专注于已伸出嫩黄色小脑袋的莲蓬，探究观音菩萨的金色莲花宝座的.由来；有的喜欢捡荷花瓣，似得到艺术品不舍丢下，又恐被说乱采乱摘而纠结。雨后的荷花和荷叶上都沾满了一颗颗晶莹透亮的小露珠，亮晶晶的，美不胜收。荷乡美，成为当地农村的一大特色，也给农民带来富足。
是看客又是吃货，品尝农家的美食不能少。餐桌上的主菜都是从池塘来的，藕做的有藕片、藕丝、凉菜嫩藕等，还有鱼虾类的菜，新鲜美味，让人食欲大增，菜上桌后，大家狼吞虎咽，这足以说明大家对农家乐餐饮的喜爱。
下午我们来到“知青故里”，又叫南京知青纪念馆。里面有大量的生活、劳动、学习的照片和物件，据说收藏有5000多件，简陋的原始农具、耕种方式，正是那个年代农村生活生产的真实写照。有很多的生活、劳动和学习的用具是我们没见过的，比如居住的茅草房，还有各种票证以及头像徽章、各种袖章等，感觉十分新奇。再看看现在，祖国建设月新日异，今非昔比，国富民安，人民正走向小康生活的康庄大道。
该和“西塘莲乡”说再见了，踏出“西塘莲乡”的大门，我们还真有点舍不得呢！
如何建设新农村的英语作文【三】
在人们眼中，农村都是贫苦的，肮脏的。可是，在农村里也有我们体会不到的快乐。
每天早晨，大公鸡都会在屋顶上大叫“喔喔喔”，直到村民们起床干活了才肯停下。老村民们总是背起锄头，
拿起一个竹条编成的篮子，向山上走去。
小孩起得晚，所以，喂牲口的工作就交给了小孩。有些人家养了许多的牛、羊、马等牲口，那么一个早上点时间，小孩就忙着放牛放羊了。
到了中午，烈日炎炎，小孩子吃完了午饭，就会来到大树底下乘凉。几个小姑娘聚在一起，正在玩丢手绢呢！
不知不觉间，已是黄昏了。看太阳还没有下山，小伙子们就爬到了一座小山上看日落。那日落可真美啊！云彩在阳光的照映下熠熠生辉。洁白的云朵不知是从什么时候开始的，变了色：红的、紫的、绿的、青的······好似天空中的仙女抛下的锦缎，五颜六色，多姿多彩。
农村，已经焕然一新。原来只有破烂不堪的草房子，已经很稀有了。现在农民们非常聪明，学会了用石头盖房子，还知道怎么做房顶上的瓦砖了呢！
农村里都会有几条小溪。农村里的溪水都是纯天然的没有污染的。清晨，会有一些妇女来这里洗衣服。傍晚，还会有一些小孩来这里玩耍、戏水······
农村里种点菜，都是无污染无添加的。只要这些蔬菜长出了小嫩芽儿，农民伯伯就会把它们照顾的像自己的孩子一样，无微不至。
现在的农村非常富有，家家户户有鱼有肉，人人都是吃香的喝辣的，要什么就有什么。而且现在的农村，都有大房子住。穷一点的，住一层两层的房子。富有的，就是大别墅。
现在的农村非常美丽，都可以和城市里的一些居民相提并论了呢！
我爱美丽的新农村。
如何建设新农村的英语作文【四】
俗话说：“良好的开端是成功的一半”。上课也一样。教师的循循诱导，能让学生产生强烈的求知欲和好奇心，从而更积极主动地参加课堂教学，为整节课的成功作准备。可以采用以下几种导入：⒈歌曲导入。⒉设置悬念。当然导入很多，教学中不能单一的用一种导入，也许这种导入刚开始学生觉得很有劲，但天天用学生就会厌倦了。所以教师设计时要多多新颖，多多改变，尽量多样性。
