古今作文题目和要求【一】
1、启发：仔细观察牵牛花，像什么呢？
生：小喇叭
那我可以这样写这句话：
美丽的牵牛花一朵朵，就像一只只精致的小喇叭.........
再启发：
师：小喇叭会怎么样呢
生：会发出声响
师：那我们可以说：欢快的唱着动听的歌儿
整句话合起来就是：
美丽的牵牛花一朵朵，就像一只只精致的小喇叭，欢快的唱着动听的歌儿
总结：文中说牵牛花像小喇叭，这就是比喻句
古今作文题目和要求【二】
新教材课文图文并茂，书本中的情境图更是别具匠心，充满童趣，它大大激发了学生的写话兴趣及注意力。它是学生学习课文的好帮手，同时也是培养学生写话的好材料。刚开始我让学生给每幅情境图配上一句话，以此激发学生的兴趣。从说一句话到说两句话、三句话，从写一句话到写两句话、三句话，乃至一、两段话。接着利用课外单幅图让学生写话，最后就改成为连贯的三到四幅图的连环图画。此时，对学生的要求不能过高，只要句子通顺，图意能基本表达出来即可。如果出现好的优美词句，应加以表扬，从而激发了学生写话的兴趣。 二年级的写话训练是作文教学的基础。因此，我们必须加强二年级写话训练，教师作为引路人，应不断的学习和探索，使学生乐于写话，把写话当作一种快乐，从而不断提高语言文字的表达能力。为三年级作文打下牢固的基础。
古今作文题目和要求【三】
终于看完了，但是总感觉心里面空落落的，好像缺少了一点什么，怎么也拼凑不完整起来了。
没事浏览着百度《秦俑》贴吧里面大家的争论，有点伤心，也有点不认同，好像好多人都认为这部电视剧被搞砸了，最起码是搞砸了电影和小说。
电影里面的蒙天放吞下长生不老丹之后真的成为了不之人，在民国找到了朱莉莉，在现代也等到了冬儿的转世（虽然没有说明，但是我想应该八九不离十了）。
然而我却更加细化电视剧的这种处理方式，没有什么长生不老，能永恒不变的只有爱情，或者说是情。
虽然在第二世之中出现了什么灵魂附体，但是我依旧喜欢蒙天放被释放出来之后，他只是将记忆植入了蓝天的脑海之中，我依旧希望朱莉莉和蓝天在一起，而不是蒙天放和朱莉莉。
不知道为什么，我宁愿相信灵魂只说，也好过接受能长生不老，不知道为什么。
就如有些人所说的，如果一个能长生不老，那必须承受那千年的孤寂，那到不如拥有一段真实的有头有尾的爱情然后再一起走过奈何桥喝上一碗孟婆汤，然后再彼此寻找，从相遇到相知，这样的人生才更有意义吧，至少我是如此认为的。
看完结局，虽然故事的发展正如大家所期望的，转世后的蒙天放和韩冬儿依旧在茫茫人海中找到了彼此认定的彼此，但是不知道为什么面对这样的结局，总让我感觉好像欠缺了些什么，好像有什么东西被遗落了，化成了尘埃，虽然已经微不足道，可是依旧能影响着人们的感官。
可那到底是什么呢？
说不清，也道不明……
也许依旧沉浸在罗开平和徐小靖的.爱情之中不想醒来，也许明白童话中的故事很难在现实生活中发生，也许那样的爱情太过凄美，要用几千年才能修来今生的那短短数十年，也许还想继续那种甜蜜，也许……
也许连自己都无法说明，没有词汇能形容，只是一种感觉，只是一种思绪，只是一种虚幻缥缈的触感，一旦想要抓住，它就失去了它的本质，那是一种只能一个人在夜深人静之后独自品尝的味道，那是你心灵和心灵的一种交流，那是一种感知，无声无息的触摸着内心深处的柔软……
